Грохотова Надежда Геннадьевна
Должность:воспитатель предшкольной подготовки
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:ВКО Глубоковский район, п.Белоусовка
Занятие по развитию речи на тему "Осень. Составление описательного рассказа по картине "Золотая осень"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Группа: Подготовительная

Образовательная область: Коммуникация + Познание + Творчество

Подобласть: Развитие речи

Тема: Осень. Составление описательного рассказа по картине «Золотая осень»

Задачи:

Образовательная: Учить детей рассказывать по картине, не повторяя рассказов друг друга; использовать для описания осени образные слова и выражения, учить сравнивать существенные признаки явлений; упражняться в подборе определений, синонимов, в правильном произношении звуков с — с, дифференциации их на слух, в подборе слов с этими звуками.

Развивающая: Развивать у детей внимание, память, логическое мышление.

Воспитательная: Воспитывать любовь к природе, желание заниматься.

Билингвальный компонент: осень - , лист - , солнце -

Оборудование: произведение, письмо, картина.

Этапы деятел

Действия воспитателя

Деятельность детей

Воспитатель показывает письмо.

-Отгадайте, кто его написал?

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Но не касаюсь сосен

И елочек. Я …(осень)

Заинтересов детей

Отгадывают

1.Воспитатель переворачивает конверт, где нарисована осень в образе девушки.

- А вот и сама осень.

- Какая осень?

- Почему осень художница?

2.Показ картины.

Вопросы по картине.

1. Что изображено на первом плане?

2. Что — на заднем плане?

3. Каков лес осенью?

4. Какое небо бывает осенью?

5. Какое настроение передал художник?

6. Любит ли он осень?

7. Что думает листок, когда летит с дерева?

8. Что чувствует человек, когда смотрит на лес?

3.Составление описательного рассказа. Анализ рассказов детьми.

4.Я березку качну Люди все меня зовут

Я тебя подтолкну А приду к ним- прочь

Налечу, засвищу, бегут (дождь)

Даже шапку стащу Без крыл летит

А меня не видать Без ног бежит

Кто я, можешь отгадать? Без огня горит.

(тучи, солнце)

Сидят зеленеют

Падают желтеют

Полежат — почернеют (листья)

-_Что происходит с листьями осенью?

- Как помочь дереву и сделать так, чтобы люди не ломали ветки и не рубили деревья без надобности?

5.Подбор синонимов.

Падают - …осыпаются

Летят -….кружатся

Стелются - …ложатся

Шуршат -….хрустят.

- Как называется это явление? (листопад)

6.Физминутка. Танец листьев.

7.- Как понимаете пословицу: «Осень — запасиха, зима — подбериха»

Игра «Хорошо — плохо» ТРИЗ.

- Чем хорошо, что осень, а чем плохо.

Придумывают

Рассматривают

Отвечают

Передают чувства

Составляют

Отгадывают

Подбирают

Выполняют

Называют

Придумывают

- Что интересного делали на занятии?

- Какие чувства вызывает осень?

Отвечают

Ожидаемый результат

Иметь: представление о том, что речь это передача мыслей.

Знать: признаки осени

Уметь: придумывать описательный рассказ о времени года.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности