Технологическая карта организованной учебной деятельности
Группа: Подготовительная
Образовательная область: Коммуникация + Познание + Творчество
Подобласть: Развитие речи
Тема: Осень. Составление описательного рассказа по картине «Золотая осень»
Задачи:
Образовательная: Учить детей рассказывать по картине, не повторяя рассказов друг друга; использовать для описания осени образные слова и выражения, учить сравнивать существенные признаки явлений; упражняться в подборе определений, синонимов, в правильном произношении звуков с — с, дифференциации их на слух, в подборе слов с этими звуками.
Развивающая: Развивать у детей внимание, память, логическое мышление.
Воспитательная: Воспитывать любовь к природе, желание заниматься.
Билингвальный компонент: осень - , лист - , солнце -
Оборудование: произведение, письмо, картина.
Этапы деятел |
Действия воспитателя |
Деятельность детей |
Воспитатель показывает письмо. -Отгадайте, кто его написал? Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Но не касаюсь сосен И елочек. Я …(осень) |
Заинтересов детей Отгадывают |
|
1.Воспитатель переворачивает конверт, где нарисована осень в образе девушки. - А вот и сама осень. - Какая осень? - Почему осень художница? 2.Показ картины. Вопросы по картине. 1. Что изображено на первом плане? 2. Что — на заднем плане? 3. Каков лес осенью? 4. Какое небо бывает осенью? 5. Какое настроение передал художник? 6. Любит ли он осень? 7. Что думает листок, когда летит с дерева? 8. Что чувствует человек, когда смотрит на лес? 3.Составление описательного рассказа. Анализ рассказов детьми. 4.Я березку качну Люди все меня зовут Я тебя подтолкну А приду к ним- прочь Налечу, засвищу, бегут (дождь) Даже шапку стащу Без крыл летит А меня не видать Без ног бежит Кто я, можешь отгадать? Без огня горит. (тучи, солнце) Сидят зеленеют Падают желтеют Полежат — почернеют (листья) -_Что происходит с листьями осенью? - Как помочь дереву и сделать так, чтобы люди не ломали ветки и не рубили деревья без надобности? 5.Подбор синонимов. Падают - …осыпаются Летят -….кружатся Стелются - …ложатся Шуршат -….хрустят. - Как называется это явление? (листопад) 6.Физминутка. Танец листьев. 7.- Как понимаете пословицу: «Осень — запасиха, зима — подбериха» Игра «Хорошо — плохо» ТРИЗ. - Чем хорошо, что осень, а чем плохо. |
Придумывают Рассматривают Отвечают Передают чувства Составляют Отгадывают Подбирают Выполняют Называют Придумывают |
|
- Что интересного делали на занятии? - Какие чувства вызывает осень? |
Отвечают |
Ожидаемый результат
Иметь: представление о том, что речь это передача мыслей.
Знать: признаки осени
Уметь: придумывать описательный рассказ о времени года.