link7560 link7561 link7562 link7563 link7564 link7565 link7566 link7567 link7568 link7569 link7570 link7571 link7572 link7573 link7574 link7575 link7576 link7577 link7578 link7579 link7580 link7581 link7582 link7583 link7584 link7585 link7586 link7587 link7588 link7589 link7590 link7591 link7592 link7593 link7594 link7595 link7596 link7597 link7598 link7599 link7600 link7601 link7602 link7603 link7604 link7605 link7606 link7607 link7608 link7609 link7610 link7611 link7612 link7613 link7614 link7615 link7616 link7617 link7618 link7619 link7620 link7621 link7622 link7623 link7624 link7625 link7626 link7627 link7628 link7629 link7630 link7631 link7632 link7633 link7634 link7635 link7636 link7637 link7638 link7639 link7640 link7641 link7642 link7643 link7644 link7645 link7646 link7647 link7648 link7649 link7650 link7651 link7652 link7653 link7654 link7655 link7656 link7657 link7658 link7659 link7660 link7661 link7662 link7663 link7664 link7665 link7666 link7667 link7668 link7669 link7670 link7671 link7672 link7673 link7674 link7675 link7676 link7677 link7678 link7679 link7680 link7681 link7682 link7683 link7684 link7685 link7686 link7687 link7688 link7689 link7690 link7691 link7692 link7693 link7694 link7695 link7696 link7697 link7698 link7699
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Родительское собрание "Факторы, способствующие развитию правонарушений — профилактика в раннем возрасте"
Родительское собрание

Тема: «Факторы, способствующие развитию правонарушений — профилактика в раннем возрасте»
Цель:
1. Информировать родителей о системе профилактики правонарушений в младшем школьном возрасте.
2. Сформировать воспитательные подходы.
Задачи:
1. Создание условий для дальнейшего совершенствования коллектива.
2. Проанализировать результаты учебной деятельности за 1 четверть.

Ход собрания:

«Семья — это место для приземления для старших, стартовая площадка для младших и маячок взаимоотношений для каждого»
Марк Аврелий
1.Вступительно слово классного руководителя.
Наши дети взрослеют, становятся умнее, и нам с вами хотелось бы чтобы проблем в общении во
взаимодействий с ними становилось меньше, но так не происходит. Почему? Почему, встречаясь с друзьями ,
коллегами по работе, родителями класса, учителями мы испытываем за детей тревогу и беспокойство,
волнение и страх. Дети почти ежедневно оказываются свидетелями сцен, демонстрирующих
«привлекательность» одурманивающих веществ или во всяком случае их «безвредность»:
реклама пива на экране телевизора, праздничное застолье дома, курящая молодежь на скамейке, пестрящие
газеты с окровавленными трупами людей, яркие игровые автоматы. В сознание ребенка возникает так называемый когнитивный (информационный) диссонанс — одновременное присутствие противоречивых сведений. Именно этот когнитивный диссонанс является основой для возникновения любопытства к разным «запретным плодам». Ребёнку становится интересно: а что же на самом деле представляют эти таинственные дела?
Сегодня возраст приобщения к жизни взрослых постоянно снижается. Есть дети, которые уже в 6-7 лет пробовали вино за праздничным столом или вместе с приятелями тайком курили в подъезде. Чем раньше ребёнок знакомится с одурманивающими веществами, тем выше риск того, что в «более» зрелом возрасте у него возникнет пристрастие к алкоголю, курению.
Наиболее типичной схемой поведения младших школьников является реакция имитации, или подражания. Через стадию «маленьких обезьянок», проходит практически каждый ребёнок, копируя черты человека, который наиболее авторитетен для него. Чаще всего ,таким образом ,для младшего школьника являются его родители. Огромное значение имеет нравственная атмосфера в доме, эмоциональная близость и доверие домочадцев друг к другу.
очень опасно воспитание по типу гипоопёки, когда дети испытывают явный недостаток внимания со стороны взрослых, оказываются предоставленными сами себе. Причины гипоопеки могут быть самыми разными. родители могут пренебрегать своими обязанностями, постоянно конфликтовать между собой. Но чаще всего — загруженность родителей на работе.
Но опасна не только гипоопека, но и прямо противоположный тип воспитания - гиперопека. В этом случае родители с раннего детства контролируют буквально каждый шаг ребёнка, не давая ему возможность проявить самостоятельность. В результате ребёнок не получает собственного опыта преодоления трудностей, борьбы с неудачами, побед над собой. Привыкнув к постоянному контролю, подчинению указаниям взрослых, мальчик или девочка становятся подвластны любому внешнему влиянию. Они просто не могут отказаться от сомнительного предложения — ведь их в семье этому не научили.
2.Работа в группах:
1 ситуация:
На улице 16-летние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие.
Вопрос: Как вы оцениваете данные действия и можно ли этих подростков наказать?
Ответ:Да, это расценивается как мелкое хулиганство (ст 158). Нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное поведение по отношению к прохожим и действия, нарушения порядка и спокойствия граждан — это мелкое хулиганство. предусмотренный штраф до одной минимальной зарплаты, при повторном нарушении — постановка на учёт в ИДН.
2 ситуация:
Дети находятся в развлекательном учреждении без сопровождения взрослых в 23.00.
Вопрос: Могут ли они там находиться?
Ответ: Нет.Согласно п.4 с. 36 о правах ребёнка, нахождение ребёнка, а равно допуск его без сопровождения законных представителей в развлекательных заведениях, запрщается: в ночное время с 22 до 6 часов утра.
3 ситуация:
Весёлая компания школьников, вышедшая с дискотеки, распивают пиво и курят.
Вопрос: Правомерны ли их действия?
Ответ: Нет, распитие алкогольных напитков в общественных местах запрещается. Наказания за реализацию табака лицам до 18 лет и алкоголя - до 21 года.
Комментарии пользователей /1/
  1. Defrekijloyr
    Привет всем!
    Можите посоветывать нормальное казино ?
    Задрали лохотроны…
Наши услуги



Мир учителя © 2014–2025. Политика конфиденциальности