link14006 link14007 link14008 link14009 link14010 link14011 link14012 link14013 link14014 link14015 link14016 link14017 link14018 link14019 link14020 link14021 link14022 link14023 link14024 link14025 link14026 link14027 link14028 link14029 link14030 link14031 link14032 link14033 link14034 link14035 link14036 link14037 link14038 link14039 link14040 link14041 link14042 link14043 link14044 link14045 link14046 link14047 link14048 link14049 link14050 link14051 link14052 link14053 link14054 link14055 link14056 link14057 link14058 link14059 link14060 link14061 link14062 link14063 link14064 link14065 link14066 link14067 link14068 link14069 link14070 link14071 link14072 link14073 link14074 link14075 link14076 link14077 link14078 link14079 link14080 link14081 link14082 link14083 link14084 link14085 link14086 link14087 link14088 link14089 link14090 link14091 link14092 link14093 link14094 link14095 link14096 link14097 link14098 link14099 link14100 link14101 link14102 link14103 link14104 link14105 link14106 link14107 link14108 link14109 link14110 link14111 link14112 link14113 link14114 link14115 link14116 link14117 link14118 link14119 link14120 link14121 link14122 link14123 link14124 link14125 link14126 link14127 link14128 link14129 link14130 link14131 link14132 link14133 link14134 link14135 link14136 link14137 link14138 link14139 link14140 link14141 link14142 link14143 link14144 link14145 link14146 link14147 link14148 link14149 link14150 link14151 link14152 link14153 link14154
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Құстар келді өлкеге

Қазақстан,Батыс Қазақстан облысы,Орал қаласы

№44 «Мерей» бөбекжайының II- санатты

Тәрбиешісі

Есенаманова Надежда Төкешқызы

Мақсаты: Балаларға құстар туралы, олардың өмір сүру ортасы, құстардың

жерде өмір сүретіндігі мен ауада ұша алатындығы жөніндегі

ерекшеліктері туралы жалпы түсініктерін қалыптастыру, қол еңбегі

арқылы құстарға қамқор болып ұя жасауға үйрету.

Керекті құралдар: Құстардың қайда өмір сүретіндіктері туралы кесте. 1)Ауылдың суреті, 2)Қала суреті, 3) Таудың, даланың суреті, құстардың суреттері, ағаш ұя, сазбалшық, тақтайша.

Техникалық құрал: үнтаспа

Әдіс-тәсілдер: серуен, түсіндіру, көрсету, жаттау.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Тәрбиеші: Күн анамыз бізге нұрын шашып тұр, бәріміз амандасайық

- Хормен: әдептілік белгісі — иіліп сәлем бергені

Нұрға толы бар аймақ,

Күн шыққанда арайлап.

Ұйқымыздан тұрғанда,

Күлімдейді жан анам.

«Қайырлы таң ботам» - деп

Қайырлы таң балалар!

Қайырлы таң қонақтар!

Сәләматсыздарма!

Іздену-ұйымдастырушы

Құстардың дауысы жазылған фонограмма қойылады.

-Балалар бұл нелердің дыбысы?

-Балалар сендерді аналарың құстардың атына байланысты қалай еркелетеді?

-Балалар енді орнымызға отырып оқу іс-әрекетімізді бастаймыз.

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктем мезгілінің айларын атаңдар?

-Көктем мезгілінің ерекшеліктерін білесіңдер ме?

-Балалар бүгін құстар туралы әңгімелесеміз. Таңғажайып сәт. Көгершін ұшып келеді.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

Мен бейбітшілік құсымын. Бар әлемге тыныштық тілеймін. Сендерге тапсырмалар алып келдім.

●Қандай қыстайтын құстарды білесіңдер?

●Жыл құстарын атап беріңдер.

Көктемде құстар жылы жаққа ұшып келеді. Мұндай құбылысты көшіп-қону, миграция деп атайды.

●Құстар суреттерін атап, мекен ететін ортасына тақтаға орналастырады және құс туралы мәлімет айтып береді.

●Лабиринт «Қайсысының тұмсығы»

Тәрбиеші:

-Балалар құстардың тұмсықтары бірдей болмайды. Жәндіктермен қоректенетіндердің тұмсығы біз сияқты үшкір болады. Дәндермен қоректенетіндердің тұмсығы қысқа және жалпақтау (қалақ) тәріздес, доғал және қысқа (торғайда), жалпақ және ұзын (үйректе), жыртқыш құстардың тұмсығы етті жұлып жеу немесе тістеп тасуға қолайлы имек өткір болады (үкі, бүркіт)

Сергіту сәті:

Біз кішкентай баламыз,

Өсіп-өніп толамыз.

Көкке қолды созамыз,

Құстай қанат қағамыз.

Қарлығаш боп ұшамыз,

1-2-3 жаттығуды жасаймыз.

●Тәжірибе жасау

Мінекей мынау жұмыртқа, құстар жұмыртқа арқылы көбейеді. Ал мынау қауырсын және мамық

●Құстар туралы кім қандай тақпақ біледі.

Құстарға ұя жасап берелік

Құстарды өз ұяларына орналастырады.

-Бұл құстардың сайраған дыбысы

-Менің анам көгершінім,

-Менің анам қарлығашым,

-Менің анам балапаным,

-Менің анам аққуым-дейді.

-Көктем мезгілі

-Наурыз,Сәуір,Мамыр.

-Көктемде күн жылынып, қар ериді.

-Айналаның барлығы өзгеріске түсіп табиғат көркейеді.

-Көктемде ағаштардан бүршік шығады.

-Көктемде жыл құстары ұшып келеді.

-Қарға, көгершін, торғай, сауысқан.

- Ұзақ, қараторғай, қарлығаш, тырна, шағала, көкек, аққу, құтан, ләйлік.

Ең алғаш ұшып келетін құс ұзақ, қарғадан сәл кішілеу, егер ұзақ ұясын биікке салса жаз жылы, шуақты болады, ал егер де төменге салса онда жаз салқын, жаңбырлы болады деп болжайды.

Қараторғай ұясын үй жайдың қасына салады, шегірткемен қоректенеді, егіс алқабының өсуіне көмектеседі.

Қарлығаш кімнің үйіне ұя салса сол үйге бақыт келеді деп, көне көз қариялар киелі құс деп санайды. Олар ұсақ шыбындармен қоректенеді, үнемі ауада ұшып жүреді.

Ләйлік биікке ұя салатын ірі құстардың бірі, ұсақ жәндіктермен, өсімдіктермен қоректенеді.

Тырна көктемде ұшып келген кезде ауыл қариялары егін егуге уақыт болды деп болжайды, ұзын аяқты біз тұмсықты ірі құстардың бірі, ұсақ жәндіктермен, өсімдіктермен қректенеді.

Торғай кішкентай құстардың бірі, дәнді-дақылдармен қоректенеді.

Аққу ірі денелі, суда тіршілік ететін құс, олар үнемі жұптасып өмір сүреді, өсімдіктермен ұсақ балықтармен қоректенеді.

Балалар құстардың тұмсықтарын тауып сызық арқылы қосады.

Сергіту сәтін орындайды.

Балалар жұмыртқаларды салыстырады. Қауырсын қанатта болатындығын ұстап көреді, мамық құстардың денесінде болатындығын меңгереді.

1-бала:

Торғай, торғай тоқылдақ,

Жерден тары шоқып ап.

Бөтекесі бұлтиып

Шиық,шиық десіп отырады

2-бала:

Ала қанат сауысқан

Құртты көрсе жабысқан

Бір томардан томаға

Секең-секең ауысқан.

3-бала:

Тырау-тырау тырналар,

Жем іздесең қырға бар.

Егін жайда масақ бар,

Тырбаңдаған құр қалар.

4-бала:

Ақ шаңқан шағала,

Айдында жағада.

Шарқ ұрып жүреді,

Жүзе де біледі.

Барлығын қалаған

Ұшып кеп, іледі.

Е.Өтетілеуұлы

1топ: Ағашты желімдеу арқылы қараторғайға ұя жасайды.

2топ:Шитеннен ұя жасайды.

3топ:Саз балшықтан қарлығаштың ұясын әдемілеп жасайды.

-Қараторғайды өз ұясына

-Қарға, ләйлік, аққуды шитен ұяға

-Қарлығашты өз ұясына

Рефлексивті коррекциялаушы

-Құстардың табиғатқа қандай пайдасы бар?

-Көрдіңдер ме, балалар жер шарын қаншама құстар мекендейді. Бәрінде қанат бар, денесі қауырсындармен жабылған оларды бір сөзбен «Құстар» деп атайды.

Ақ көгершін балаларға сыйлыққа жұмыртқалар үлестіріп береді.

Құстар табиғаттағы зиянды құрт-құмырсқаларды жояды.

Күтілетін нәтиже.

Білуі: ● Құстар туралы, олардың өмір сүру ортасын ажырата білу керек.

● Құстардың жерде өмір сүретіндігі мен ауада ұша алатындығы жөнінде

түсінеді.

Меңгеруі: ● Суреттердегі құстардың ерекшеліктеріне әңгіме құрастыра білу.

● «Құстар» деген сөздің мағынасын меңгереді.

Жасай алуы: ● Берілген тапсырмаларды орындайды.

● Құстардың суреттерін мекен ететін орындарына орналастырады.

● Құстарға ұя жасап береді.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности