link3904 link3905 link3906 link3907 link3908 link3909 link3910 link3911 link3912 link3913 link3914 link3915 link3916 link3917 link3918 link3919 link3920 link3921 link3922 link3923 link3924 link3925 link3926 link3927 link3928 link3929 link3930 link3931 link3932 link3933 link3934 link3935 link3936 link3937 link3938 link3939 link3940 link3941 link3942 link3943 link3944 link3945 link3946 link3947 link3948 link3949 link3950 link3951 link3952 link3953 link3954 link3955 link3956 link3957 link3958 link3959 link3960 link3961 link3962 link3963 link3964 link3965 link3966 link3967 link3968 link3969 link3970 link3971 link3972 link3973 link3974 link3975 link3976 link3977 link3978 link3979 link3980 link3981 link3982 link3983 link3984 link3985 link3986 link3987 link3988 link3989 link3990 link3991 link3992 link3993 link3994 link3995 link3996 link3997 link3998 link3999 link4000 link4001 link4002 link4003 link4004 link4005 link4006 link4007 link4008 link4009 link4010 link4011 link4012 link4013 link4014 link4015 link4016 link4017 link4018 link4019 link4020 link4021 link4022 link4023 link4024 link4025
Мазурова Наталья Павловна
Должность:учитель английского языка
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Московская область
Статья "Использование Smart-доски на уроках английского языка в начальной школе"

Статья на тему «Использование SMART- доски на уроках английского языка в начальной школе»

Автор Сырых Наталья Павловна

Когда мы говорим о нововведениях в обучении английскому языку младших школьников, мы не можем не упомянуть, помимо уже известных способов, использование интерактивных средств, которые становятся неотъемлемой частью и общения на уроке, и процесса образования в целом.

Современные дети с ранних лет знакомы с компьютерными программами, играми и Интернетом, и наша задача - показать и научить их правильному и грамотному использованию этих возможностей.

Интерактивная доска SMART Board позволяет мне использовать различные стили обучения: визуальные, слуховые или кинестетические. Благодаря интерактивной доске, ученики могут видеть большие цветные изображения и диаграммы, которые можно как угодно передвигать. Дети также взаимодействуют с материалом физически, передвигая буквы, числа, слова и картинки своим пальцем. Согласитесь, для любого ученика , а уж тем более для ученика «началки», это интересно, необычно и увлекательно. А значит один из способов развития и поддержания мотивации у меня «в кармане»!

Благодаря интерактивной доске дети больше хотят учиться и их результаты улучшаются. Работа с этим учебным оборудованием делает уроки динамичными. Ученики могут делать записи на доске маркером или пальцем, рисовать поверх любых приложений или сайтов, выделять главные мысли, фиксировать свои наблюдения.

Работать с интерактивным оборудованием увлекательно и очень легко, детям становится интересно учиться. Я заметила, что благодаря появлению в классе интерактивной доски меняются даже самые проблемные ученики. Ребенок, который раньше тихо сидел за последней партой, вдруг становится активным и начинает творчески мыслить. Ученик, который постоянно ёрзал и отвлекался, направляет свою энергию на работу с одноклассниками. А тот, кому просто тяжело учиться, находит новые возможности для самовыражения. Некоторые дети уже во втором классе стали проявлять инициативу в создании разного рода презентаций и индивидуальных заданий –программ для воспроизведения их на интерактивной доске на уроке, развиваясь и самоутверждаясь таким образом.

При помощи средств смарт-доски учитель может создавать целые уроки на определённые темы или использовать уже имеющиеся материалы в этой программе. Так, на протяжении нынешнего учебного года на уроках английского языка мы с моими второклассниками занимались различными видами деятельности на смарт-доске.

Обучая алфавиту при помощи урока "Alphabetic Flower", (где учащимся предлагается расставить красочные цветы с буквами в алфавитном порядке), ребёнку ненавязчиво предлагается закрепить, применить и проверить свои знания алфавита, последовательности букв, их произношения и написания. Дети сами меняют расположение букв, усваивая порядок. Говоря об обучении произношению, не могу не упомянуть о программе "Phoneme Machine", в которой помимо звукового сопровождения на доску выводится крупным планом лицо человека, артикулирующего не только отдельные звуки, но и целые слова и фразы. Учащиеся могут не только слышать, но и видеть работу речевого аппарата при произнесении различных звуков и слов английского языка.

Ещё одна программа-приложение к Smart Board — Smart Speller может стать ближайшим помощником учителя и ученика при обучении грамотному правописанию английских слов. Для меня и моих второклашек она уже вошла в первую «пятёрку» любимейших элементов урока!

Созданные мною уроки в технологии SmartNotebook по изучению цифр, цветов, семьи, предметов окружающего мира, классной комнаты, частей тела и т. д. не только дают возможность интересного введения нового материала, но и его тренировки и запоминания. Ценным в таких уроках является предоставление возможности каждому ребёнку самому проверить свои умения и навыки.

При создании уроков актуально использование выхода в Интернет на различные обучающие сайты. Например, при обучении частей тела на одной из страниц урока, я поместила ссылку на сайт http://genkienglish.net/makeaface.htm , на который можно выйти в процессе урока и ознакомится с различными материалами по данной теме: произношение слов носителями английского языка ( а не только речь своего учителя и записей на CD), песни, игры на составление лица из частей, создание фантастичных существ, да ещё и возможность «отстоять» свой вариант .А на дом предлагаю детям создать фантастического «себя» с помощью игры Wild Self на сайте http://www.buildyourwildself.com/ . Адрес сайта сообщаю родителям вместе с методическими рекомендациями. Детям придётся вспомнить и применить в реальной ( не учебной!) ситуации свои знания частей тела, одежды, названия цветов и т.п. Посмотрите, что получилось у меня!

Попробуйте и Вы!

Но задача учителя заключается ещё и в том , чтобы дать детям и их родителям понять, что простое "лазание" по обучающим сайтам не приведёт к быстрым и хорошим результатам. Поэтому учащимся следует давать определённые сайты и ссылки, подготовленные и заранее проверенные учителем.!

http://app.de.mingoville.com/

Наши услуги



Мир учителя © 2014–2025. Политика конфиденциальности