link1008 link1009 link1010 link1011 link1012 link1013 link1014 link1015 link1016 link1017 link1018 link1019 link1020 link1021 link1022 link1023 link1024 link1025 link1026 link1027 link1028 link1029 link1030 link1031 link1032 link1033 link1034 link1035 link1036 link1037 link1038 link1039 link1040 link1041 link1042 link1043 link1044 link1045 link1046 link1047 link1048 link1049 link1050 link1051 link1052 link1053 link1054 link1055 link1056 link1057 link1058 link1059 link1060 link1061 link1062 link1063 link1064 link1065 link1066 link1067 link1068 link1069 link1070 link1071 link1072 link1073 link1074 link1075 link1076 link1077 link1078 link1079 link1080 link1081 link1082 link1083 link1084 link1085 link1086 link1087 link1088 link1089 link1090 link1091 link1092 link1093 link1094 link1095 link1096 link1097 link1098 link1099 link1100 link1101 link1102 link1103 link1104 link1105 link1106 link1107 link1108 link1109 link1110 link1111 link1112 link1113 link1114 link1115 link1116 link1117 link1118 link1119 link1120 link1121 link1122 link1123 link1124 link1125 link1126 link1127 link1128 link1129 link1130 link1131 link1132 link1133
Сенотрусова Лиана Семёновна
Должность:учитель изобразительного искусства и черчения
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Алматинская область, посёлок имени Х.Бижанова
Самопознание "Быть трудолюбивым" 5 класс

Предмет: «Самопознание»

Класс: 5 класс

Тема урока: «Быть трудолюбивым» 2-й урок.

Цель урока: расширять представление учащихся о значимости труда в жизни человека.

Задачи:

1. Раскрытие значения понятия «трудолюбивый человек»;

2. Развитие стремления к участию в общественно — полезном труде;

3. Воспитание трудолюбия и уважительного отношения к труду других людей.

Литературный материал: стихотворение В.Брюсова, Рассказ «Поездка в аул» Ш.Байнешова, пословицы и поговорки о труде и трудолюбии.

Музыкальный материал: «Песенка Леопольда». Слова А.Хайта, музыка Б.Совельева.

ТСО: ноутбук, проектор, экран, МР 3.

Наглядный материал: презентация по теме урока, иллюстрации по пословицам и поговоркам о труде.

Ход урока:

1. «Круг радости»

Чтение стихотворения В.Брюсова (стр. 74)

В мире слов разнообразных,

Что блестят, горят и жгут,

Золотых, стальных, алмазных,

Нет священней слова — Труд!

Всё, что пьём мы полной чашей,

В прошлом создано трудом:

Всё довольство в жизни нашей,

Всё, чем красен каждый дом!

- Для чего человеку необходимо трудиться?

На доске прикрепляется народная мудрость «Землю солнце красит, а человека — труд».

2. Проверка домашнего задания.

- Вы должны были подобрать пословицы и поговорки о труде и трудолюбии.

Выступление детей.

3. Чтение

Рассказ «Поездка в аул» Ш.Байнешова (стр. 78 — 79)

Чтение рассказа учащимися.

Беседуем, рассуждаем.

Вопросы:

- Что вы можете сказать о героях рассказа?

- Что предложил двоюродный брат Амантай?

(Накосить летом сено)

- А кто раньше заготавливал сено?

(Старший брат Женис)

- Какое доброе дело сделали ребята?

(Аккуратно замазали прореху в бетонной трубе)

- Как вы понимаете выражение «добром в глаза тычут»?

Ответы детей.

- Чуму учит этот рассказ?

(Делать добро и не хвастаться)

4. Создание «Кластера» (схемы)

Продумать план проведения в школе акции «Уютный дворик».

Класс делится на группы. Детям раздаются листы бумаги, маркеры.

Кластеры прикрепляются на доску, защита планов учащимися каждой группы.

5. Упражнение.

Учащимся раздаются карточки с частью пословицы о труде. Другим учащимся раздаются со второй частью пословицы. Передвигаясь по классу, ученики ищут вторую часть пословицы.

Ученики, нашедшие нужную часть пословицы, объясняют её смысл.

Кто надеется на небо, тот сидит без хлеба.

Золото познаётся в огне, человек - в труде.

Упустишь время — потеряешь урожай.

Труд кормит, лень портит.

Гляди не на человека, а на его дела.

Не разгрызёшь орешка — не съешь ядрышка.

Ум и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи.

Дерево ценят по плодам, а человека - по делам.

Больше дела, меньше слов.

6. Домашнее задание.

Сделайте блокнот, в котором вы будете записывать задания самому себе.

7. Круг «От сердца к сердцу».

Предлагаю закончить урок песней на стр. 80

«Слова песни кота Леопольда». Слова А.Хайта, музыка Б.Совельева.

I. Мне сегодня весело с самого утра

Напеваю песенку про свои дела

А дела прекрасные — все мне по плечу

И, скажу не хвастая, горы сворочу!

Припев:

Никогда не теряй,

Не теряй своей мечты

Твердо верь, твердо знай

Всё на свете можешь ты!

II. Если получается всё наперекос

Не впадай в отчаянье и не вешай нос

В самом трудном случае - хвост держи трубой

И тогда получится всё само собой!

Припев:

Никогда не теряй,

Не теряй своей мечты

Твердо верь, твердо знай

Всё на свете можешь ты!

III. До чего же радостно делать чудеса

Строить лодку с парусом и сажать леса

Выпекать пирожные, земли открывать

Для людей хорошие песни напевать

Припев:

Никогда не теряй,

Не теряй своей мечты

Твердо верь, твердо знай

Всё на свете можешь ты!

Ля- ля- ля…

До чего же радостно чудеса творить

Всё что есть прекрасного - людям подарить

Никогда не теряй,

Не теряй своей мечты

Твердо верь, твердо знай

Всё на свете можешь ты!

Спасибо за работу, за внимание.

Желаю всем самого доброго!

До новых встреч!

Используемый материал:

• Методическое пособие для учителей 5 — класса общеобразовательных школ. М.Ж.Джадрина, Г.З.Байжасарова, Ж.А.Кишкентаева, Ж.Б.Кажигалиева, В.Н.Ким. «Бобек», 2010г.

• Учебник для 5 класса общеобразовательных школ. Л.А.Саинова, Ж.Б.Кажигалиева, Ж.А.Кишкентаева, В.Н. Ким, Г.З.Байжасарова «Бобек», 2010г.

• Интернет ресурсы — Pesnya_iz_m_f_Priklyucheniya_kota_Leopolda_-_Mne_segodnya_veselo_s_samogo_utra_(iPlayer.fm).mp3

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности