Пән: физика, 10 «а» сынып

Күні: 11.02.2015ж.

Тақырыбы

Электрсыйымдылық. Конденсаторлар және олардың түрлері. Жазық конденсатордың электрсыйымдылығы.

Мақсаты

Электрсыйымдылығы туралы білімдерін жетілдіре отырып, конденсаторлардың түрлерін ажыратып, формулаларын есеп шығару барысында қолдануды үйрену.

Күтілетін нәтиже

А)Электрсыйымдылықтың, жазық конденсатордың электрсыйымдылығының формулаларын біледі.

Б) Конденсатордың түрлерін ажырата алады.

С) Электрсыйымдылықтың және жазық конденсатордың электрсыйымдылығының формулаларын есеп шығара отырып өмірмен байланыстыра алады.

Керекті жабдықтар

Электронды оқулық, есептер жинағы, 10 сынып оқулығы, жұмыс дәптері, топшамалар, АКТ –ны қолдану,постерлер, маркерлер, стикер, күннің суреті, бағалау парағы.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу, жоқ оқушыларды анықтау.

Психологиялық дайындық.

Шаттық шеңберіне тұрғызғаннан кейін мұғалім тілекті өзінен бастайды.Мысалы: Күннің шуағындай жарқын көңіл сыйлайды.

Топқа окушылар өткен тақырыпқа байланысты формулалар қиындылары арқылы бөлінеді.

Оқушылардан өткен сабақ бойынша үй тапсырмасы сұралады.

Үй тапсырмасын «Серпілген сауал» тәсілі арқылы тексереді.

Мұғаліммен амандасады.

Шаттық шеңбері «оқушылар бір- біріне күннің шуағына байланысты сәттілік тілейді.

Оқушылар 2 топқа бөлінеді.

Оқушылар бір — біріне доп лақтыру арқылы дәрежесі жоғары және төмен сұрақтар қояды.

Оқушылар бір-бірін қолпаштау арқылы бағалайды.

Тұсаукесер

Оқушылар 8 сыныпта сіздер электрсыйымдылық, конденсатор тақырыбын өттіңіздер. Олай болса электрсыйымдылықтың формуласын кім айтады? Жауабын электронды оқулықтағы формуламен салыстырады, өткен материалды естеріне түсіреді.

Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Электрсыйымдылық. Конденсаторлар және олардың түрлері. Жазық конденсатордың электрсыйымдылығы.»

Электронды оқулықты көреді.

Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы тақырыптың мәнін ашады.

Негізгі бөлім

1.Оқулықпен жұмыс. 5 минут.

І топ тапсырмасы: Электрсыйымдылық.

ІІ топ тапсырмасы: Конденсаторлар және олардың түрлері. Жазық конденсатордың электрсыйымдылығы.

«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы топтағы оқушылар жұптаса отырып тақырыпты оқып, талдайды.

Тақырыпты игергендерін жете түсіну үшін топтарға түрлі тапсырма беріледі. "Айналмалы бекет" әдісі арқылы есептерді шығарады.

1 топ тапсырмасы:

18-жаттығу №1

Есептер жинағынан №3.126,№3.129,№3.131

2 топ тапсырмасы:

18-жаттығу №2

Есептер жинағы нан №3.127,№3.132,№3.133

Сабақты бекіту: Ойлан тап!

АКТ-ны қолданып тапсырманы орындау.

Елбасы жолдауындағы басты мәселе — тілдің үш тұғырлылық мәселесі. Сол мақсатта үш тілді білу бүгінгі күннің міндеті. Сондықтан балалар сабағымызды бекіту үшін тақырыпқа байланысты физикалық шамалардың үш тілдегі нұсқасын табайық.

Топтасып талқылайды, тақырыпты түсінеді, постер қорғайды.

Оқушылар топта есептерін талдап, шығарады.

Топтан бір-екі оқушы тақатаға шығып көрсетеді, шығару жолын түсіндіреді.

Оқушылар тапсырмаларды орындайды. Есеп орындап болған оқушы ортаға шығып, есебін жазып талқылайды, түсіндіреді.

Оқушылар әр топтың тапсырмасын мұқият қарап, «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды.

Оқушылар АКТ-ны қолданып, интернет беттерінен мәлімет ала отырып, берілген тапсырманы кестеге орындайды.

Қорытынды

«10 сұрақ»әдісімен сабақты қортындылаймыз

Конденсатор сөзін жасырады.

Оқушылардың біреуі ортаға шығып маңдайына жапсырылған сөзді табу мақсатында топтағы оқушыларға сұрақтар қояды. Топтағы оқушылар сұрақтарына «ия» немесе «жоқ» деп жауап береді.

Үйге тапсырма

Бағалау

Кері байланыс жазу

§8.10, 8.11

№3.128, №3.134

Формативті «критерий бойынша өзін-өзі бағалау»

Рефлексия.

Үй тапсырмасын күнделікке жазады.

Күнделіктеріне баға қойғызады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Шаманың қазақ тілінде аталуы