link2898 link2899 link2900 link2901 link2902 link2903 link2904 link2905 link2906 link2907 link2908 link2909 link2910 link2911 link2912 link2913 link2914 link2915 link2916 link2917 link2918 link2919 link2920 link2921 link2922 link2923 link2924 link2925 link2926 link2927 link2928 link2929 link2930 link2931 link2932 link2933 link2934 link2935 link2936 link2937 link2938 link2939 link2940 link2941 link2942 link2943 link2944 link2945 link2946 link2947 link2948 link2949 link2950 link2951 link2952 link2953 link2954 link2955 link2956 link2957 link2958 link2959 link2960 link2961 link2962 link2963 link2964 link2965 link2966 link2967 link2968 link2969 link2970 link2971 link2972 link2973 link2974 link2975 link2976 link2977 link2978 link2979 link2980 link2981 link2982 link2983 link2984 link2985 link2986 link2987 link2988 link2989 link2990 link2991 link2992 link2993 link2994 link2995 link2996 link2997 link2998 link2999 link3000 link3001 link3002 link3003 link3004 link3005 link3006 link3007 link3008 link3009 link3010 link3011 link3012 link3013 link3014 link3015 link3016 link3017 link3018 link3019 link3020 link3021 link3022 link3023
Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Ижевск
Дидактическая игра "Рыбалка" для детей дошкольного возраста 5-6 лет


Черепанова Ольга Николаевна,

воспитатель МБДОУ «Волошка»

ЯНАО, г. Ноябрьск, Россия

Цель: Обобщение знаний детей дошкольного возраста.
Задачи:
- Закрепить изучаемые понятия, активизировать знания детей, их речь, память, мышление;
- Развивать познавательную активность, сообразительность, навыки логического мышления, быстроту реакции, глазомер, внимание, воображение;

- Воспитывать умение работать в группе, взаимовыручку, навыки соперничества, чувство сопереживания .
Оборудование: удочка с магнитиком ( её можно изготовить самостоятельно из обычной шариковой ручки см. приложение №1, либо купить готовую), озеро размером с ватманский лист ( озеро можно украсить кувшинками, водорослями см. приложение № 2), рыбки, осьминог, морской конёк, лягушки ( с обратной стороны приклеенные магнитики см. приложение № 3)
Ход игры: Дети рассаживаются вокруг озера, с помощью считалки выбирается первый рыбак, с помощью удочки ребёнок — рыбак старается поймать рыбку или любого другого обитателя озера. На пойманной рыбке стоит номер задания. Педагог озвучивает задание. Количество рыбок должно быть равно количеству участников, что бы каждый ребёнок мог побывать участником игры.
Дополнительные условия:
1. Если ребенок поймал обычную рыбку, то задание выполняют все дети без подсказки
2. Если поймал Золотую рыбку, ребёнок может просить подсказку в выполнении задания у своих друзей и у педагога.
3. Если был пойман лягушонок, то дети выполняют физминутку.
4. Если морского конька задание выполняет ребёнок самостоятельно, а остальные ребята становятся экспертами и оценивают правильность выполнения задания.
5. Если попался на удочку осьминог, то ребёнок передаёт выполнение задания любому ребёнку ( переход хода).
В данной игре могут быть задания определённой направленности, например: математического содержания, развития речи и обучения грамоте, по окружающему миру, по английскому языку и т.д.Это зависит от направлений деятельности образовательного учреждения. Если игра используется как итоговое занятие по одному направлению, то время игры составляет 30 минут.
А могут быть задания разной направленности, в данной ситуации время игры может быть до 45 минут и игра будет не как итоговое занятие, а уже рассматривается как итоговое игровое мероприятие.
В конце игры детей обязательно поощрить рыбками, для этого нужно приготовить комплект рыбок - сувениров без магнитиков ( это могут быть брелки в виде рыбок или магнитики в виде рыбок, зависит от возможностей и фантазии педагога)

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности