Гаврилова Любовь Георгиевна, учитель истории и правоведения
Новогродовская СОШ №7 Донецкой области, Украина
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «СВЕТОФОР»
Используя программу PowerPoint, нажимаем левой клавишей мыши «Показ слайдов», затем — «С начала» и на появившемся слайде отвечаем на вопросы, внимательно вчитавшись в их содержание , и отвечаем теми фразами, которые указаны возле огоньков светофора. Например, первый вопрос требует ответа «Соглашаюсь». После того, как ученик ответил, нажимаем левой клавишей мыши на первый вопрос и цвет записи изменится на зеленый, т.е. правильный ответ. Если ученик выбрал другой ответ, цвет укажет на ошибку.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «ДЕШИФРОВАЛЬЩИК»
Первое игровое поле — это пронумерованный алфавит . Второе игровое поле — код расшифровки. Учащимся необходимо вставить вместо чисел буквы алфавита и записать полученное слово. Объяснить его значение.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «ПАЗЛЫ»
Используя программу PowerPoint, нажимаем левой клавишей мыши «Показ слайдов», затем — «С начала» и, на появившемся игровом поле, нажимаем на само поле до тех пор, пока не сложится пазл. Затем выбираем вопрос и нажимаем на выбраную цыфру. На экране появляеся вопрос, соответствующий выбраной цыфре. После того, как учащиеся ответят на вопрос, проверим правильность ответа, нажав левой мышью на поле слайда. На экране появится правильный ответ. Чтобы вернуться к пазлу, необходимо нажать на красный треугольник в нижнем правом углу. Затем игру просто продолжаем.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «КРОССВОРД»
На игровом поле, как в обычном кроссворде, по количеству розовых шариков определяем количество букв в понятии, которое небходимо угадать. В рамочке предложены вопросы кроссворда и ответы к ним.
Все игры используются при изучении темы «Монгольское нашествие на Русь» и могут, на усмотрение учителя, использоваться на различных этапах урока (мотивации, актуализации, повторения, изучения нового материала, закрепления знаний и др.)
УДАЧИ КОЛЛЕГИ, В ПРИМЕНЕНИИ МОИХ ИГР НА УРОКЕ!
