Казахстан, Восточно-Казахстанская область, г. Семей

КГУ СОШ №4

Учитель русского языка и литературы

Подольская Ирина Александровна

Имя прилагательное

Цель: контроль знаний.

Урок был проведен в 6 классе «Б», 10 классе «А» КГУ СОШ № 4.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Диктант «Правописание -Н-/-НН- в именах прилагательных».

Вариант 1 — 18 слов.

Вариант 2 — 19 слов.

Вариант 3 — 19 слов.

ü Учащиеся выполняют все задания по вариантам.

ü Выполнив задание, выставляет себе оценку в лист самоконтроля.

ü Чтобы «написать» диктант, необходимо активировать буквы -Н- или -НН- в данном слове.

ü Если ответ верный, то вы автоматически перейдете на следующий слайд, и можно будет работать над следующим словом.

ü Если будет допущена ошибка, то вы вначале перейдете на слайд с ответами, а затем вам надо будет начать выполнять заново.

Все учащиеся работают за компьютерами.

1. Орфоэпический диктант.

ü Учащиеся выполняют все задания по вариантам.

ü Выполнив задание, выставляет себе оценку в лист самоконтроля.

ü На каждом листе-слайде дана подсказка, как выставить себе оценку.

ü Необходимо проставить ударение, активировав необходимую букву, на которую падает ударение.

ü Если вы ответили верно, то буква окрасится в зеленый цвет.

ü Если допустили ошибку, то буква окрасится в красный цвет.

Контрольное тестирование по теме «Имя прилагательное».

ü Содержание предлагаемых тестов дает возможность проверить знания по теме «Имя прилагательное».

ü Тесты содержат 30 вопросов.

ü В варианты тестов включены тестовые задания, в которых необходимо отметить один верный ответ из пяти предложенных вариантов.

ü На 32 слайде находятся коды правильных ответов.

ü На каждом слайде помещены ответы к поставленному вопросу. Можно активировать слово «ответ» и будет обозначена буква с правильным ответом на поставленный вопрос. Или активировать букву с правой стороны, если поле с ответом окрасится в зеленый цвет, значит, ответ был дан верный, если красный, то вы допустили ошибку.

ü Свои ответы фиксируйте в бланк для ответов. Затем выставьте себе оценку и внесите ее в лист для самоконтроля к уроку.

1. Если вы справились со всеми заданиями, то можете приступить к выполнению другого варианта.
2. Однако если вы все задания выполнили на «3», то лучше еще раз выполнить этот же вариант.

ü Выполняя задания, не торопитесь.

ü Конструктивные замечания и предложения по улучшению содержания предложенного материала принимаются с благодарностью.

ЛИТЕРАТУРА

1. Кондубаева М.Р., Брулева Ф.Г., Абжанова Т.А., Павленко В.К., Марюхина Т.М., Бегалиева С.Б. Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. — 2-е ид., переработанное. — Алматы: Атамұра, 2005. — 272 с.
2. Кондубаева М.Р., Джусупов М.Д., Кажигалиева Г.А., Тусеева С.Т. Русский язык: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. — 2-е ид., переработанное. — Алматы: Атамұра, 2006. — 272 с.
3. Сабитова З.К., Жубаева Ф.Х. Русский язык: Учебник для 10 клаассов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ — 2-е изд., перераб. — Алматы: Мектеп, 2010. — 400 с.
4. Учебно-методическое пособие по русскому языку. /Астана: РГКП «Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования», 2008 — 136 с.
5. Учебно-методическое пособие по русскому языку. /Астана: РГКП «Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования», 2010 — 128 с.
6. Учебно-методическое пособие по русскому языку. /Астана: РГКП «Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования», 2011 — 128 с.
7. Учебно-методическое пособие по русскому языку. /Астана: РГКП «Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования», 2012 — 106 с.