Цели программы развития сетевого профессионального сообщества «Лидер» МО естествознания

Профессиональное развитие учителей, профессиональная поддержка, формирование у учителей готовности к оказанию помощи самому себе, к поиску собственных решений проблем

Мероприятие

Ответственный

Дата

Направление

Результаты

Критерии Успеха

Как Вы узнаете?

Коучинг:Что такое сетевое сообщество ?

Омарова Ж.З.,1 –ый (продвинутый) уровень

14.01.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении - инструмент для развития мотивации

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Диалоговое обучение

Омарова Ж.З.,1 –ый (продвинутый) уровень

30.01.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Формативное оценивание

Утепбергенов Д.А., 3 (базовый) уровень

12.02.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, значимость формативного оценивания

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ, развитие лидерства

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Приемы развития КМ

Омарова Ж.З.,1 –ый (продвинутый) уровень

26.02.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, умение применять на практике модули Программы

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ, развитие КМ

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:барьеры в обучении

Омарова Ж.З.,1 –ый (продвинутый) уровень

12.03.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, умение применять на практике модули Программы

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ, развитие КМ

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Организция исследования на уроках естествознания

Омарова Ж.З.,1 –ый (продвинутый) уровень

27.03.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, умение применять на практике модули Программы

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ, развитие КМ

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Имидж современного учителя

Омарова Ж.З.,1 –ый (продвинутый) уровень, Омарова Б.З. 3-ий (базовый) уровень

3.04.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, умение применять на практике модули Программы

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ, развитие КМ

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Таксономия Блума

Омарова Б.З. 3-ий (базовый) уровень

3.04.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, умение применять на практике модули Программы

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением таксономии Блума при планировании урока

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Среднесрочное планирование

Омарова Ж.З.,1 –ый (продвинутый) уровень

24.04.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, умение применять на практике модули Программы

Учителя умеют составлять среднесрочное планирование — преимущества и результаты.Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением таксономии Блума при планировании урока

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы

Коучинг:Шесть шляп Боно

Омарова Б.З. 3-ий (базовый) уровень

6.05.15 г

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении как инструмент для развития мотивации, умение применять на практике модули Программы

Овладевание учителями новыми приемами и подходами с целью совершенствования учебного процесса. Применение стратегий , методов для совершенствования практики. Развитие мотивации у учащихся с эффективным применением таксономии Блума при планировании урока

Анкетирование и интервьюирование, анализ успеваемости учащихся и развития мотивации, рефлексия, сравнительные диаграммы