Сценарий урока по теме : Решение задач. Кинематика. Динамика

«Физический смысл дорожных знаков»

Физика 9 класс

Сценарий разработан к учебнику А.В.Перышкин, Е.М.Гутник ФИЗИКА 9 класс Москва ДРОФА 2012

с учетом формирования универсальных учебных действий

Урок разработан учителем физики МОБСОШ №4 города Лабинска

Лабинского района Кузнецовой Галиной Николаевной

Сценарий урока по теме «Физический смысл дорожных знаков», 9 класс

Цель урока: (формулировка для учителя) Обобщить материал по темам равноускоренное движение, законы Ньютона.

Планируемый результат: (для учащихся) понять и уметь применять на бытовом уровне понятие «инерция», «тормозной путь», приводить примеры инерции в повседневной жизни и деятельности человека. Умение устанавливать метапредметные связи с школьными дисциплинами ( математика, ОБЖ, окружающий мир и т.д.).

Универсальные учебные действия:

• Личностные: осознавать единство и целостность окружающего мира, нерушимость законов природы, воспитание законопослушности;

• Регулятивные: планировать свою деятельность, оценивать работу одноклассников;

• Познавательные: добывать и извлекать новую информацию из источников ЭОР, перерабатывать её, обобщать, классифицировать, сравнивать; выделять причины и следствия для получения необходимого результата.

• Коммуникативные: умение общаться, взаимодействовать друг с другом.

  Тип урока: урок повторения и обобщения знаний ,умений и навыков.

  Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, коллективная.

• Оборудование и материал к уроку:

• Плакат «Знаки дорожного движения»;

• Презентация «Физический смысл дорожных знаков»;

• Учебник ;

• Рабочая тетрадь

• Мультимедийный комплекс Interwrite (интерактивные странички, флипчарт)

• ­ Карточки с заданиями для групп учеников данного класса;