Россия,г.Иркутск
МБДОУ Детский сад №58
Старший воспитатель
Павлова Елена Владимировна
«Русский народ создал огромную изустную
литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки,
веселые песни, торжественные былины –
говорившиеся нараспев, под звон струн –
о славных подвигах богатырей, защитников земли…»
Л.Н. Толстой
«Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость" подчеркивается в проекте "Национальной доктрины образования в Российской Федерации".
В Образовательной программе поставлены задачи работы с детьми по вопросам нравственного воспитания гражданина России:
Цель: Донести ценность былин как источника народной мудрости, показать возможность использования былин в практике детского сада для воспитания национального самосознания, формирования у детей интереса к устному народному творчеству, к истории России.
Задача: Обогащать духовный мир ребенка, развивать патриотизм, уважение к прошлому своего народа, изучение его традиций, усвоение морально-нравственных норм поведения в обществе.
Самосознание — осознание и оценка человеком самого себя как субъекта практической и познавательной деятельности, как личности - своего облика и интересов, ценностей, идеалов и мотивов поведения. (энциклопедический словарь)
БЫЛИНА — фольклорная эпическая песня, жанр, характерный для русской традиции. Основой сюжета былины является героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории .
Богатырь - (словарь С.И. Ожегова). Герой русских былин, совершающий воинские подвиги. Человек безмерной силы, стойкости, и отваги.
Технология работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с русскими былинами.
Цель: Создавать заинтересованность способствующую возникновение положительного эмоционального отношения, используя интегрированною деятельность, разнообразные методы и приемы.
Презентации изучаемой темы: «Русские богатыри — сыны России».
Цель: Оживить представление о былине и былинных героях. Создать атмосферу заинтересованности. Формировать представление о героическом прошлом русского народа.
Предварительная работа:
Разучивание русских народных игр, пословиц, поговорок, составление пазлов, этюдов героических образов проведение фольклорных праздников.
Совместная деятельность:
Организация интегрированной деятельности по созданию предметно — развивающей среды, сбор м чтение книг, составление презентаций, импровизация деятельности, изучение старославянских потешек, русских народных песен, хороводов, пересказывайте текстов, посещение музеев, создание картинной галереи, библиотеки.
Итоговая совместная деятельность детей:
Определение сильных и слабых сторон своей деятельности, корректировка методов и приемов, используемых в работе с детьми.
Цель: Сбор и систематизация фольклорного и исторического материала. Обогатить знания педагогов историческими и этнокультурными сведениями об истории России.
Презентация изучаемой темы: «Русские былины - как средство воспитания нравственно — патриотических чувств у детей»
Цель: Расширить и систематизировать знания педагогов исторического этнокультурного характера.
Методические этапы:
Научно — практические семинары, педагогические советы, лекции, коллоквиумы, конкурсы, деловые игры.
Практический этап:
Подбор и создание картотеки русских народных игр, пословиц, поговорок, мультимедио, разработка фольклорных праздников, видеокартотеки, блицтурниров, диагностических тестов.
Аналитический этап:
Обобщение передового педагогического опыта, подведение итогов работы, наработка путей дальнейшей работы по данному направлению, методические объединения.
Цель: убедить родителей в значимости и актуальности данного вопроса в воспитании детей дошкольного возраста.
Презентация изучаемой темы: «Русские былины как средство приобщения дошкольников к устному народному творчеству и истории России».
Обучение родителей:
Консультации по данному направлению, папки передвижки исторического содержания, тренинги, игротеки, родительские газеты «Познакомьтесь сами — расскажите детям», листовки, буклеты, родительские собрания, наглядная информация «Изучаем с малышами историю», зрелищные мероприятия…
Организация совместных дел:
Привлечение родителей к пополнению наглядного иллюстративного материала (картин, иллюстраций), игры викторины «Что? Где? Когда?», «Колесо истории», экскурсии в исторические музеи, …
В отличие от книжной литературы эпические песни и сказания развивались устно - исполнительским путем. Они изустно переходили от одного певца к другому, передавались из поколения в поколение, из одной местности в другую.
Былины содержат обширный материал о жизни русского народа его занятиями, обучение детей разным ремеслам. Созданы монументальные образы самоотверженных героев, храбрых воинов, доблести и беспримерной силы воли. Эталоном мужества, справедливости, патриотизма силы - эти образы богатырей:
Илья Муромец - один из главных героев древнерусского былинного эпоса, богатырь, воплощающий общий народный идеал героя-воина. Подвигам Ильи Муромца посвящено более полутора десятков оригинальных былин. Среди тех, кого одолел Илья, — Идолище Поганое, некий змей, Калин-царь и многие другие.
В отличие от Ильи Муромца, Добрыня Никитич — приближённый к киевскому князю человек, выполняющий его поручения. Добрыня имеет склонность к дипломатии и берётся за те задания, от которых по каким-то причинам отказываются его друзья. Самый знаменитый противник Добрыни — Змей, более известный как Змей-Горыныч, из плена которого богатырь освобождает племянницу князя Забаву Путятишну.
Алёша Попович — самый сомнительный персонаж из «классической тройки» богатырей. Сын ростовского попа, Алёша хвастлив, кичлив, лукав, порой позволяет себе недопустимые шутки, за что порицается своими товарищами.
Микула Селянинович, как и Святогор, не состоит на какой-либо службе у князя и не является воином. Но, в отличие от Святогора, Микула Селянинович занят общественно-полезным делом — он богатырь-пахарь.
Былины воспроизводят идеалы социальной справедливости, прославляют русских богатырей как защитников народа. Они раскрывают общественные нравственно-эстетические идеалы, отражая историческую действительность в образах. В былинах жизненная основа соединена с вымыслом. Они обладают торжественно-патетическим тоном, их стиль соответствует назначению прославить необыкновенных людей и величественные события истории.
Завет богатырей к нам, своим потомкам:
- Защищать свою Родину, беречь её;
- Защищать слабых, бедных, стариков и детей;
- Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными;
- Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.
Литература
