Тема:Типы простых предложений по наличию главных членов: односоставные и двусоставные предложения.

Цель:

дать понятие об односоставных и двусоставных предложениях;

- закрепить знания о признаках и функции главных членов предложения;

- воспитывать интерес к изучению русского языка

Форма организации работы в классе: фронтальная, по парам, индивидуальная.

Ход урока:

I. Организационный момент

II.Фронтальный устный опрос по материалу о простом предложении.

Закончи мысль:

1. Предложение от словосочетания отличается тем, что…

2. По цели высказывания предложения бывают:
а)______________б)______________________в)___________________

3. По интонации различаются предложения______________________

4. Назовите грамматическую основу предложения__________________
Вопросы:
1.Что такое подлежащие?
2.Что такое сказуемое?

III. Исследовательская работа в парах.

Даны предложения.

Я люблю читать книги в своей комнате.

Люблю читать книги в своей комнате.

Книги в моей комнате.

-Внимательно рассмотрите эти предложения. Подумайте, как их можно разделить на 2 группы.

Я люблю читать книги в своей комнате.

Люблю читать книги в своей комнате. Книги в моей комнате.

- По какому принципу вы их поделили?

(Принцип разделения — состав основы предложений.

Предложение двусоставное и односоставные.)

IV. Определение темы урока учениками.

- Какова же тема нашего урока?

(Двусоставные и односоставные предложения.)

- А каковы цели?

• (Будем учиться отличать односоставные предложения от двусоставных.

• Посмотрим, какие группы односоставных предложений бывают.

• Понаблюдаем за этими предложениями в текстах, увидим, часто ли они употребляются.

• Попробуем сами использовать односоставные предложения.)

V.Объяснение нового материала

А)Работа с электронными схемами-таблицами.

По строению грамматической основы
Двусоставное - простое предложение, грамматическая основа которого состоит из двух главных членов (подлежащего и сказуемого) сказуемого) Улетает на юг лебедей белокрылая стая.	Односоставное - простое предложение, грамматическая основа которого состоит из одного главного члена (подлежащего или Пушистый снег. Морозит.

Б)Задание 1.

Запись предложений с выделением грамматических основ. Определить односоставные и двусоставные предложения.

1.На небе гаснут облака … Уж поздно. ( Ф. Тютчев) .

2. Я жду… Соловьиное эхо несется с блестящей реки. (А . Фет)

3. Шепот, робкое дыханье, трели соловья.( А. Фет)

4. Как тихо… каждый звук и шорох слышу я.( А. Фет)

5. Зима! Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь. ( А. Пушкин)

В) — Было бы не интересно рассказывать просто о предложениях,поэтому поговорим о необычных предложениях, у которых есть изюминка,отличающая их от множества других. Есть такая притча.

Притча о двух греках.

Поспорили однажды два грека, кто из них скажет самую короткую речь. Один сказал: “Еду в деревню”.

Второй ответил: “Езжай”.

- Ребята,посмотрим, в чем изюминка этих предложений?

(Они не просто самые короткие, но у них нет одного члена предложения)

- Значит, мы сегодня поговорим еще об односоставных предложениях, у которых есть только один главный член .

VI. Закрепление.

Задание 1.

Что вы можете сказать об этих односоставных предложениях

1. Зима.

2. Оглашено мое уединение.

3. Волшебная зима.

4. Рассыпалась клоками.

(Односоставные предложения имеют только один главный член предложения: или сказуемое, или подлежащее.)

Задание 2.

Работа по конструированию предложений

А) Запишите односоставные предложения. Найдите грамматическую основу и укажите, чем она выражена.

Декабрь.

Пушистый долгожданный снег.

Ждем новогоднего чуда.

Хочется смеяться и радоваться.

- Переделайте их в двусоставные.

Б)Переделайте двусоставные предложения в односоставные.

Мороз усиливается. - Морозит.

Наступает вечер. - … .

Наступает темнота. - … .

Начинается рассвет. - … .

С утра мы хорошо работали.- С утра нам хорошо работалось.

Всю ночь мы не спали. - … .

Мы хотели побывать в театре. - … .

Зима была теплая.- Зимой было тепло.

Вечер был тихий. - … .

Выводы: Мы еще раз убедились в том, что односоставные предложения, так же как и двусоставные, хорошо справляются со своими обязанностями сообщать.

В) Работа с таблицей.

- В зависимости от того, чем выражен главный член односоставного предложения,выделяют следующие виды односоставных предложений

Таблица фиксируется в тетрадь для правил.

Односоставные предложения
ГЛАГОЛЬНЫЕ (главный член предложения — сказуемое)	НАЗЫВНЫЕ (главный член предложения — подлежащее)
1. Определённо-личные Привыкаю к осени.	Назывные Вечер. Тишина.
2. Неопределённо-личные На берегу развели костер.
3.Обобщённо-личные Что посеешь- то пожнешь.
4.Безличные Утром было пасмурно.

- Подробно с каждым видом односоставных предложений мы познакомимся на следующих уроках.

Задание 3.

Сравнительный анализ текстов:

Ударили морозы. Снег выпал только вечером.

Молодой месяц освещал заснеженные дорожки. Звезды рассыпались горохом на синем полотне. Я взглянул наверх и почувствовал себя счастливым.

Подмораживает. Первый снег. Бело и тихо. Синее полотно неба. Молодой месяц и яркие звезды- горошины. Мне радостно, и каждое мгновение ожидаю чуда…

-Сравните два текста.

- Какой из них отличается большей смысловой емкостью, выразительностью, картинностью? Почему?

-Мы можем сказать, что использование в речи односоставных предложений является средством выразительности.

Задание 4 .

Выполните тест (с взаимопроверкой).
• 1. Односоставные предложения делятся на сколько групп?
а). 10
б). 2
в). 3
г). 4
• 2.Какое предложение не является односоставным?
а). На морозном воздухе было трудно дышать.
б).На востоке синело.
в). Дело словом не заменишь.
г). Свод неба был тих и чист.
• 3. Укажите односоставное предложение.
а).Наступил вечер.
б).Вечереет.
в).Вечером мы пойдём в кино.
г). Как хороши в России летом вечера!

VII. Домашнее задание