link432 link433 link434 link435 link436 link437 link438 link439 link440 link441 link442 link443 link444 link445 link446 link447 link448 link449 link450 link451 link452 link453 link454 link455 link456 link457 link458 link459 link460 link461 link462 link463 link464 link465 link466 link467 link468 link469 link470 link471 link472 link473 link474 link475 link476 link477 link478 link479 link480 link481 link482 link483 link484 link485 link486 link487 link488 link489 link490 link491 link492 link493 link494 link495 link496 link497 link498 link499 link500 link501 link502 link503 link504 link505 link506 link507 link508 link509 link510 link511 link512 link513 link514 link515 link516 link517 link518 link519 link520 link521 link522 link523 link524 link525 link526 link527 link528 link529 link530 link531 link532 link533 link534 link535 link536 link537 link538 link539 link540 link541 link542 link543 link544 link545 link546 link547 link548 link549 link550 link551 link552 link553 link554 link555 link556 link557 link558 link559 link560 link561 link562 link563 link564 link565 link566 link567 link568 link569 link570 link571 link572 link573 link574 link575
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Үздік жерге орналастырушы
Республика Казахстан, Акмолинская область, Зерендинский район, с. Чаглинка
Колледж Агробизнеса
Преподаватель специальных дисциплин
Куртбаева Улпан Бейсенбаевна

Мақсаты: Оқушыларды болашақ жерге орналастыру мамандығына дайындау, ойлау қабілеттерін дамыту.

Өткізу түрі: Сайыс.

Қажетті көрнекіліктер: видеопроектор, карточкалар, слайд, интерактивті тақта.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру

ІІ. Сайыс кезеңдері:

1. Кіріспе

2. КАРТОГРАФ

3. Сөзжұмбақ

4. ТАПҚЫР

5. Геодезиялық есеп

6. Тест

ІІІ. Қорытынды.

Өткізу барысы:

Оқытушы сөзі: Сәлем бердік, құрметті ұстаздар, мен оқушылар сіздермен бірлесе отырып, бүгін біз «Үздік жерге орналастырушы» атты сайысымызды бастауға рұқсат етіңіздер.

Бүгінгі «Үздік жерге орналастырушы» сайысына 7 оқушы қатысады. Ең алдымен қатысушыларды ортаға шақырайық.

Сайысымыз 7 кезеңнен тұрады. Әр кезең аяқталған кезде бір оқушыдан ойыннан шығып отырады. Соңында тек бір оқушы «Үздік жерге орналастырушы» атағына ие болады.

Онда сайысымызды бастаймыз!

Ең алдымен сіздерге осы сайыста әділ бағасын берер әділқазылар алқасымен таныстырайық.


Әділ халқым берсін әділ баға
Өнері мен өренін салыстырып
Төрағасы, төбе билер, жюрилер
Әділетпен кеңес құра біліңдер

Қазылар алқасымен таныстыру ________________________________________

  1. Кіріспе:

к о е о н г ц с и о р р в а к

г о о и л м е р я п и т о н

е и т ь л у в р к ц а и я

в е н н и и р ат з а и ц я

Т и р у г н а ц и я л я

Т с в р у т и е

Берілген сөздердің әріптерінің орындары ауыстырылған, солардан дұрыс сөздер жинау қажет. Берілген уақыт 2 минут. Тапсырманы ең кеш орындаған оқушы сайыстан шығады.

II. КАРТОГРАФ — жазылған картографиялық белгілерге сәйкестендіріп, сол белгінің суретін бейнелеу қажет.

Белгінің аталуы берілген

Белгінің суретін салу қажет

Өзен

Күре жол

Көпір

Мемлекеттік шекара

Шай плантациясы

Көл

Орман жолақтары

Егістік

Бақша

Шоссе

Көлік

Жайылым

Шабындық

Елді мекендер

Қазылар алқасының бағалары.

III. Сөзжұмбақ.

Берілген сөзжұмбақ сұрақтарына парақ бетінде жауап беру керек, дұрыс жауабы слайдта көрсетіледі.

Көрермендермен ойын. Сайыскерлер тапсырманы морындап жатқан кезде, көрермендермен ойын өткізейік. Ол үшін ортаға екі сайыскер шығады және берілген тапсырманы орындайды:

1. Кезектесіп ҚР облыстарын атап шығу.

2. Тест тапсырмаларын орындау.

IV.ТАПҚЫР ұяшықтардың артында сұрақ жасырылған, соның жауабын табу қажет және сәйкес балл қойылады.

  1. Жердің немесе оның бір бөлігі жазықтықтағы тік қимасы

немесе бүйір көрінісі

Профиль

  1. Сызықты бағдарлау элементтері

азимут, дирекциондық бұрыш, румб

  1. Дирекциондық бұрыш дегеніміз не?

Осьтік меридианның солтүстік ұшынан берілген түзуге дейінгі сағат тілінің бағытымен анықталатын бұрыш

  1. Қазақстан Республикасының жалпы жер қоры

272,5 млн га

  1. Ауыл шаруашылығында жердін атқаратын ролі

кеңістік базисі, еңбектану заты өндірістік орны

  1. Сервитут деген не?
    Көршілес жер пайдаланушының жерін шектеулі түрде пайдалану
  2. Фотограмметрияда екі көзбен көруді қалай атайды?

Бинокулярлық көру

  1. Фокустың ұзындығы 150мм дейінгі аэрофото аппараттар қандай топқа жатады?

Қысқа фокусты

  1. СД -3 стерографында сутеттерді өңдеу кезінде бастапқы координатаға қандай нүктені алады?

Надир нүктесі

V. Геодезиялық есеп. Берілген есептерді шешу

1. Берілгені:

Х5=+25.67м

У=-48.93м

∆Х5-6=+112.58м

∆У5-6=-76,81м

т/б: Х6, У6-?

Жауабы

∆Хn= Хn-1+∆Х

∆Уn= Уn-1+∆У

∆Х6= +25,67+112,58=138.25

∆У6= 48.93-76.81=125.74

2. Берілгені:

Х1=+21,05м

У1=-15,26м

∆Х1-2=+117.66м

∆У1-2=-92,39м

т/б: Х2, У2-?

Жауабы

∆Хn= Х n-1 +∆Х

∆Уn= Уn-1 +∆У

∆Х2= +21.05+11.66=138.71

∆У2=15.26+92.39=+77.10

Топтар тапсырманы орындап жатқан кезде «Аграрлық бизнес колледжінің» жерге орналастырушы тулектері туралы слайдтар көрсету. Қазылар алқасына сөз беріледі.

  1. Тест тапсырмаларына жауап беру.

1) Ұзындықты өлшеу құралы

А)нивилир,мензула

В)тахеометр, теодолит

С) сырық,када,репер

Д)буссоль, теодалит.эккер

Е)таспа,,рулетка,талтақт.б

2) Геодезия ғылымы зерттеумен айналысады:

А)Жер беті мен оның бөліктерінің пішін,өлшем,сызбасын

В)Аспан денелерінің қозғалысын

С)Жер қойнауындағы қазба байлықты

Д)Ай беті мен оның бөліктерінің пішін, өлшем, сызбасын

Е)Күн бетімен оның бөліктерінің пішінін, өлшемін сызбасын

3) Палетка дегеніміз не

А)Еңіс бұрышты есептейтін құрал

В)График

С)Номограмма

Д)Кесте

Е)Аудан өлшейтін арнайы құрал

4)Горизонталь бұрыштарды өлшегенде қолданылатын

әдіс

А)Қайталау әдісі

В)Қалыпты әдісі

С)Перпендикуляр әдісі

Д)Жеке бұрыш әдісі

Е)Полярлық әдісі

5)Далалық жағдайда жерді өлшеумен қатар оның планын тікелей қағазға салу келесі түсірісте жүргізіледі

А)мензулалық

В)тахеометірлік

С)фототеодалиттік

Д)Теодалиттік

Е)буссольды

ЖАУАПТАР

1 Е 5 А

2 А 6 Е

3 Е 7 Д

4 А 8 Д

Қорытынды. «Үздік жерге орналастырушы» атанған оқушыны анықтап, марапаттау.

Сайысқа түскенменен топ балалар,
Ішінен жүйрік шыққан, орын алар.
Ендеше бүгінгі өткен сайыстың да,
Бабы мен бағы жанған баласы бар
Олай болса, ортаға шақырайық
Есімін баршаңызға танытайық
Ерекше білімі мен білігі үшін
Алғыс айтып, қошемет танытайық.

Сау саламат болыңыздар! Назар қойп тыңдағандарыңыз үшін көп рахмет!

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности