link14824 link14825 link14826 link14827 link14828 link14829 link14830 link14831 link14832 link14833 link14834 link14835 link14836 link14837 link14838 link14839 link14840 link14841 link14842 link14843 link14844 link14845 link14846 link14847 link14848 link14849 link14850 link14851 link14852 link14853 link14854 link14855 link14856 link14857 link14858 link14859 link14860 link14861 link14862 link14863 link14864 link14865 link14866 link14867 link14868 link14869 link14870 link14871 link14872 link14873 link14874 link14875 link14876 link14877 link14878 link14879 link14880 link14881 link14882 link14883 link14884 link14885 link14886 link14887 link14888 link14889 link14890 link14891 link14892 link14893 link14894 link14895 link14896 link14897 link14898 link14899 link14900 link14901 link14902 link14903 link14904 link14905 link14906 link14907 link14908 link14909 link14910 link14911 link14912 link14913 link14914 link14915 link14916 link14917 link14918 link14919 link14920 link14921 link14922 link14923 link14924 link14925 link14926 link14927 link14928 link14929 link14930 link14931 link14932 link14933 link14934 link14935 link14936 link14937 link14938 link14939 link14940 link14941 link14942 link14943 link14944 link14945 link14946 link14947 link14948 link14949 link14950 link14951 link14952 link14953 link14954 link14955 link14956 link14957 link14958 link14959
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Химияда және математикадағы «үлес» ұғымы

Год: 2012

Страна: Казахстан

Казахстан, Карагандинская область, Каркаралинский район, с. Егиндибулак.
Средняя школа №43 с. Егиндибулак

Учитель математики

Сулейменова Мия Нурхановна

5 сынып

Тақырыбы:

Химияда және математикадағы«үлес» ұғымы

Мақсаты:

  1. 1. «Бүтін», «бөлшек», «үлес» ұғымдарын қолдану сан алуандығын көрсету;
  2. 2. Стандартты емес есептерді шығару, әр түрлі ақпарат көздерін қолдану, анализдеу, жүйелеу қабілеттерінің дамуына ықпал жасау;
  3. 3. Оқушылардың бойындағы ғылымға деген талпыныстарын тәрбиелеу.

Сабақ түрі: аралас жарыс- сабақ

Күтілетін нәтижелер:

  1. 1. Химия және алгебра пәндеріне қызығушылық пайда болуы;
  2. 2. Зертханалық дағдыларының дамуы;

Құрал-жабдықтар:

Интерактивті тақта,

Минералдар ,

«Химияда және математикадағы«үлес» ұғымы» презентациясы

Командалар үшін нұсқау карталар

Қайнаған су, стакандар, кофе, қант, кілегей.

Сабақ барысы:

Күнделікті өмірде химия мен математикада танысқан «үлес» ұғымын еркін қолдану үшін химиялық және математикалық есептер шығару жолдарының арасындағы байланысты анықтай білу керек. Міне, бүгінгі сабақта осы тақырыпта әңгімелесеміз.

Үлес туралы не білеміз?

Тарихи анықтама: Үндістерге «үлес» туралы бесінші ғасырда белгілі болған. Онысы түсінікті, өйткені Индияда ертеден санау ондық жүйеде жүрген. Еуропада ондық жүйе мың жыл кешігіп бельгия ғалымы Симон Стевин көмегімен енгізілді. 1584 жылы ол алғашқы рет проценттер кестесін жасады. Процент бір заттағы басқа заттың үлесін есептеуге өте қолайлы болды. Процентпен тауар өндірісінің өзгерісін, ақшалай табыс өсімін т.б. есептей бастады.

Берілген суреттерден «Бүтін», «бөлшек», «үлес» ұғымдарына сәйкес суреттерді іріктеп ал:



Кейбір металдар табиғатта таза күйінде кездеседі. Мысалы, алтын, мыс, күміс. Бірақ металдардың басымы табиғи қосылыстар минералдар құрамында кездеседі. Қай минералдың құрамында металл үлесі басым болса экономика жағынан сол минералды химиялық өңдеу қолайлы болады. Алдарыңдағы минералдардың құрамында металдың массасы белгілі. Ал үлесін қалай табуға болады?


№1 команда 120 г пиритте темір массасы 56 г, ал 160 г теміртаста темір массасы 112 г. Қай минералды өңдеген ұтымды?

№2 команда Гипстің 162 грамында 40 грамм кальций бар, ал 150 грамм кальцит құрамында 60 грамм кальций бар. Қай минералды өңдеген ұтымды?


Алдарыңдағы заттарды қолданып, кофе сусынын дайындаңдар:


№1 команда

Су- 75 мл

Кофе- 2грамм

черный мужской костюм дружка на свадьбе. грунт наполнитель для авто.

Кілегей 10%- 5 мл

Қант- 10 грамм

№2 команда

Су- 75 мл

Кофе- 2грамм

Кілегей 10% -10 мл

Қант- 10 грамм


Есептерді шығар

№1 команда

Ыдыстың 7/10 бөлігіне су құйылған. Ыдыстың неше процентіне су құйылған? Неше проценті бос?

Адам ағзасында су үлесі 80%. Адам салмағы 50 кг болса, су массасы қандай?

Балмұздақтың 60% -і су. 19%-і сары май, қалғаны қант. 2,5 кг балмұздақ дайындау үшін неше грамм қант керек?

№2 команда

60 г тұзға 90 г су құйды. Ерітіндідегі тұздың құрамын анықтаңдар. ( тұз құрамын % есебімен).

200 г 20% ерітіндіге 60г.тұз қосты . Ерітіндінің концентрациясын табыңдар.

316 жылы жерленген қытай қолбасшысының обасында метал орнаментінің құрамын химиктер зерттеген. Құйманың құрамы келесідей болыпты: 5% магний, 10% мыс, 85% алюминий. Осы құйманың 20г- да әр металдың массасын тап.

Тексеру


№1 команда

  1. 70% су, 30% бос
  2. 40%
  3. 525г қант

№2 команда

  1. 1. 40%
  1. 15%
  2. 17 г алюминий, 2г мыс,

1г магний


Үйге: “Үлес” тақырыбы бойынша есеп ойлап тап, оның шешу жолдарын көрсет.

Бағалау картасы

1 команда

Аты-жөні

Бүтін- бөлшек

(1 ұпай)

Металлург

(2 ұпай)

Асханашы

(1 ұпай)

1

Есеп

(2 ұпай)

№2

Есеп

(2 ұпай)

№3

Есеп

(2 ұпай)

Барлы

ғы

(10 ұпай)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Барлығы

Бағалау картасы

2 команда

Аты-жөні

Бүтін- бөлшек

(1 ұпай)

Металлург

(2 ұпай)

Асханашы

(1 ұпай)

1

Есеп

(2 ұпай)

№2

Есеп

(2 ұпай)

№3

Есеп

(2 ұпай)

Барлы

ғы

(10 ұпай)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Барлығы

Нұсқау картасы

  1. 1. Цилиндрге 75 мл су құйып ал.( қайнаған су, абай бол!)
  2. 2. Оны стақанға құй.
  3. 3. Таразының бір табақшасына қағазды салып, екі жағын теңестір.
  4. 4. Бір табақшасына кофені қасықпен сал, ал екінші табақшасына керек салмақты қой.
  5. 5. Таразы табақшаларын теңестір.
  6. 6. Өлшенген кофені стақанға сал.
  7. 7. Сол реттілікпен қанттың керекті массасын өлшеп стақанға сал
  8. 8. Цилиндрге сүттің керекті көлемін өлшеп құйып ал.
  9. 9. Оны стақанға құй.

10. Қасықпен араластыр.

Кофе дайын!!!

Нұсқау картасы

  1. 1. Цилиндрге 75 мл су құйып ал.( қайнаған су, абай бол!)
  2. 2. Оны стақанға құй.
  3. 3. Таразының бір табақшасына қағазды салып, екі жағын теңестір.
  4. 4. Бір табақшасына кофені қасықпен сал, ал екінші табақшасына керек салмақты қой.
  5. 5. Таразы табақшаларын теңестір.
  6. 6. Өлшенген кофені стақанға сал.
  7. 7. Сол реттілікпен қанттың керекті массасын өлшеп стақанға сал
  8. 8. Цилиндрге сүттің керекті көлемін өлшеп құйып ал.
  9. 9. Оны стақанға құй.

10. Қасықпен араластыр.

Кофе дайын!!!

Нұсқау картасы

  1. 1. Цилиндрге 75 мл су құйып ал.( қайнаған су, абай бол!)
  2. 2. Оны стақанға құй.
  3. 3. Таразының бір табақшасына қағазды салып, екі жағын теңестір.
  4. 4. Бір табақшасына кофені қасықпен сал, ал екінші табақшасына керек салмақты қой.
  5. 5. Таразы табақшаларын теңестір.
  6. 6. Өлшенген кофені стақанға сал.
  7. 7. Сол реттілікпен қанттың керекті массасын өлшеп стақанға сал
  8. 8. Цилиндрге сүттің керекті көлемін өлшеп құйып ал.
  9. 9. Оны стақанға құй.

10. Қасықпен араластыр.

Кофе дайын!!!

Скачать урок

Скачать файл: urok-dlya-sayta-azhe.rar

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности