На разработку родительского собрания на тему: «Формирование предпосылок к учебной деятельности у дошкольников»

Автор: Гусева Галина Ростиславовна, воспитатель МБДОУ Детского сада №4 пгт. Максатиха, Тверской области, Россия

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/5773.html

Данная разработка родительского собрания подготовлена воспитателем дошкольного образовательного учреждения Гусевой Галиной Ростиславовной и предназначена для проведения родительского собрания. Разработка состоит из вступления, плана, решения родительского собрания, анализа анкетирования детей и родителей по теме «Формирование предпосылок к учебной деятельности у дошкольников».

Воспитатель дошкольного образовательного учреждения рассматривает актуальные методологические вопросы в сфере подготовки ребёнка к школе, раскрывает теоретические и нравственные основы игровой технологии. Автор доказывает, что игра - прекрасный источник укрепления физического, духовного, телесного и эмоционального самочувствия ребенка. А именно это очень важно на этапе подготовки ребёнка к школе. Автор ставит главной задачей в работе — довести до родителей значимость игры, как основной формы для развития предпосылок к учебной деятельности.

Собрание построено в форме доверительной беседы с родителями об игре, и почему в последние годы сложилась тенденция постепенного ухода игры из детского сада, замена игровой деятельности учебной. Стремление родителей отдать ребёнка в школу умеющим читать и писать, приводит к ранней загруженности учебной деятельностью, что, несомненно, нарушает спицифику дошкольного этапа развития ребёнка. Эти факторы препятствуют нормальному школьному обучению. Автор подробно об этом рассказывает в своём выступлении на тему «Роль игры при подготовке детей к школе»; знакомит родителей с факторами способствующими успешному развитию ребёнка; рассказывает о важности предшкольной подготовки и её особенностях. По итогам собрания выносится решение об организации игрового пространства для ребёнка, о мерах поощрения сюжетно-ролевых игр, о сотрудничестве родителей и детского сада. По результатам анкетирования выяснено, что приоритетной игрой для детей и родителей становится компьютер, живая игра вытесняется электронными игрушками; у большинства детей нет своего игрового пространства; родители редко принимают участия в играх детей. Все эти факторы говорят о том, что наши дети копируют нас, и так же потом, будут поступать со своими детьми. Данная работа рекомендуется для изучения родителям и педагогам.

Рецензент: Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель-методист высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)