Россия, ЯНАО, Тюменская область, г. Ноябрьск
МБДОУ детский сад компенсирующего вида «Аленький цветочек»
Учитель — дефектолог
Порубаева Наталья Сергеевна
Цель: повышение психолого-педагогической компетентности семьи в интересах развития ребенка
1. Психолого-педагогическое сопровождение семьи по социально-коммуникативному развитию
|
Сроки |
1младшая группа |
2 младшая группа |
Средняя группа |
Старшая группа |
Подготовительная группа |
|
|
Общее родительское собрание Реалии современного времени - ФГОС ДО |
||||
|
Анкетирование родителей Образовательные потребности семьи в развитии ребёнка (для части, формируемой участниками образовательных отношений) |
|||||
|
Родительские собрания |
|||||
|
Сентябрь |
Адаптация — это серьезно! Как помочь ребенку? |
Духовно - нравственное воспитание актуально в наше время |
Почему ребёнку нужна игра?» |
Первые шаги маленького гражданина |
Будущий первоклассник |
|
Анкетирование родителей |
|||||
|
Сентябрь |
Влияние общения в семье на психическое развитие ребенка. |
Общение и эмоциональный комфорт в семье |
Игровой уголок ребёнка дома. |
Роль отношений и общения ребенка со взрослым |
Семья на пороге школьной жизни ребенка. |
|
Игротеки, практикумы, мастер-классы для родителей |
|||||
|
Октябрь |
Фотоальбом "Давай познакомимся" |
Арт — терапия «Игра — как средство эмоционального раскрепощения» |
Мастер-класс: Развитие творческого, нравственного, эмоционального потенциала детей посредством терапии |
Родительский всеобуч: Воспитание дружеских отношений в семье. |
Как провести выходной день «Приключения детей в сказочной стране» |
|
Фотоколлаж «Активные и любознательные» |
|||||
|
Детско-родительские проекты |
|||||
|
Октябрь |
Адаптация ребенка к условиям ДОУ |
Матрёшка и пирамидка против компьютера |
Здоровье начинается со стопы |
Растим патриотов с детства |
Подготовка к школе — азбука семьи |
|
Родительские уголки |
|||||
|
Сентябрь-октябрь |
Школа молодого родителя «МОЖНО», «НЕЛЬЗЯ», «НАДО» |
Первые уроки нравственности для детей дошкольного возраста |
Детское «ХОЧУ» и родительская снисходительность |
Нравственно — патриотическое воспитание и пути его реализации в ДОУ через знакомство с малой родиной |
Мой ребёнок в общении с другими |
|
Информация для родителей на сайт МБДОУ. Презентации. |
|||||
|
В течение года |
Социально - коммуникативное развитие ребёнка по программе "От рождения до школы" в первой младшей группе |
Социально - коммуникативное развитие ребёнка по программе "От рождения до школы" во второй младшей группе |
Социально - коммуникативное развитие ребёнка по программе "От рождения до школы" в средней группе |
Социально - коммуникативное развитие ребёнка по программе "От рождения до школы" в старшей группе |
Социально - коммуникативное развитие ребёнка по программе "От рождения до школы" в подготовительной к школе группе |
|
Обмен опытом «Вы спрашиваете, мы отвечаем» Ларец предложений и пожеланий «Детский сад будущего» |
|||||
2. Психолого-педагогическое сопровождение семьи по познавательному развитию
|
Сроки |
1младшая |
2 младшая |
средняя |
старшая |
подготовительная |
|
Родительские собрания |
|||||
|
Ноябрь |
Сенсорное развитие детей в домашних условиях |
Какие игры способствуют сенсорному развитию ребенка? |
Почему дошкольный возраст является сензитивным для познавательного развития ребенка |
Как активизировать познавательно-исследовательскую деятельность детей в ДОУ и дома. |
В каких условиях успешно развиваются мыслительные способности ребёнка |
|
Анкетирование родителей |
|||||
|
Ноябрь |
Знакомы ли вы с понятием «сенсорика»? |
Ваша домашняя игротека |
Растёт ли в вашей семье «Почемучка»? |
1. Детское экспериментирование в условиях ДОУ и семьи |
1. Насколько вы готовы быть родителем школьника? |
|
Игротеки, практикумы, мастер-классы для родителей |
|||||
|
Декабрь |
Практикум «Путешествие в страну Сенсорику» |
Формирование цветовосприятия и цветоразличия у детей |
Игротека по сенсорному развитию дошкольников |
Кружева из бумаги - квиллинг |
Логико — математические игры, как средство развития интеллектуальных способностей ребенка |
|
Детско-родительские проекты |
|||||
|
Декабрь |
Сенсомоторная среда - средство познавательного развития детей |
Волшебный мир познания «Необыкновенное рядом» |
Что такое опытно-экспериментальная деятельность? |
Исследование сезонных явлений в природе |
Научные забавы и опытно-экспериментальная деятельность в семье |
|
Родительские уголки |
|||||
|
Ноябрь-декабрь |
Сенсорная комната для ребёнка раннего возраста |
Сенсорная комната для ребёнка младшего дошкольного возраста |
Сенсорная комната для ребёнка |
Сенсорная комната для ребёнка |
Сенсорная комната для ребёнка |
|
Информация для родителей на сайт МБДОУ |
|||||
|
Декабрь-май |
Познавательное развитие в программе "От рождения до школы" в 1 младшей группе |
Познавательное развитие в программе "От рождения до школы" во второй младшей группе |
Познавательное развитие в программе "От рождения до школы" в средней группе |
Познавательное развитие в программе "От рождения до школы" в старшей группе |
Познавательное развитие в программе "От рождения до школы" в подготовительной к школе группе |
|
Активные ссылки на образовательные сайты для родителей |
|||||
3. Психолого-педагогическое сопровождение семьи по речевому развитию
|
Сроки |
1младшая группа |
2 младшая группа |
Средняя группа |
Старшая группа |
Подготовительная группа |
|
Родительские собрания |
|||||
|
Январь |
Дидактические игры на развитие связной речи |
Методика составления описательных рассказов об игрушке |
Дидактические игры на развитие ЗКР |
Формирование связной речи в старшем дошкольном возрасте |
Формирование монологической речи для успешной подготовки к обучению в школе |
|
Видеорепортажи к родительскому собранию |
|||||
|
Январь |
"Лепетушки - говорушки" |
"Раз - словечко, два - словечко". |
«А как речь — то говорит, словно реченька журчит» |
"Путешествие в страну красивой речи" |
Проделки "буквоежки". |
|
Игротеки, практикумы, мастер-классы для родителей |
|||||
|
Февраль |
Практикум: "С пальчиками играем — речь развиваем" |
Артикуляционный тренинг «Научите меня говорить» |
Путешествие по сказкам |
Домашний театр |
Игры на использование сложных форм русской грамматики в домашних условиях |
|
Детско-родительские проекты |
|||||
|
Февраль |
Нас учит говорить фольклор |
Домашняя библиотека: "Чтение с увлечением" |
Сказка мудростью богата |
Путешествие в мир книг |
В волшебной стране родственных слов |
|
Родительские уголки |
|||||
|
Январь-февраль |
Роль мелкой моторики в речевом развитии детей |
Артикуляционная гимнастика как средство развития речевого аппарата детей |
Развитие речи детей средствами малых форм фольклора |
Подготовка руки к письму
|
Развитие связной речи — ключ к успешному обучению в школе |
|
Информация для родителей на сайт МБДОУ |
|||||
|
Январь-май |
Речевое развитие в программе "От рождения до школы" в первой младшей группе |
Речевое развитие в программе "От рождения до школы" во второй младшей группе |
Речевое развитие в программе "От рождения до школы" в средней группе |
Речевое развитие в программе "От рождения до школы" в старшей группе |
Речевое развитие в программе "От рождения до школы" в подготовительной к школе |
|
Страница на сайте ДОУ: "Игры по формированию словаря детей 2-3 лет" |
Создание детской интерактивной библиотеки: "Мир детских "почему???"" |
Создание детской интерактивной библиотеки: "Чему учит сюжетно - ролевая игра?" |
Создание детской интерактивной библиотеки: Видеосюжет - "Говорилки - праздник чистой речи" |
Создание детской интерактивной библиотеки: готовность к школе: Что мы не понимаем? |
|
4. Психолого-педагогическое сопровождение семьи по художественно-эстетическому развитию
|
Сроки |
1младшая |
2 младшая |
средняя |
старшая |
подготовительная |
|
Родительские собрания |
|||||
|
Март |
Как научить ребёнка рисовать? |
Какие технологии способствуют изобразительной деятельности? |
Как влияет изобразительная деятельность на развитие творческих способностей |
Какие жанры и виды живописи присутствуют в детских работах |
Нетрадиционные техники изобразительной деятельности |
|
Анкетирование родителей |
|||||
|
Март |
Выявление условий для художественной деятельности в семье |
Что рисует ваш ребёнок? |
Так ли важно рисование в жизни ребёнка? |
Как решить детскую проблему через рисунок |
Знаете ли вы художественные способности ребенка? |
|
Игротеки, практикумы, мастер-классы для родителей |
|||||
|
Апрель |
Волшебные пальчики: "Город цветных человечков" |
Нетрадиционные техники (изо нить, листочки, соль, песок) |
Традиционные и нетрадиционные приёмы в изобразительной деятельности |
Детский ручной труд в семье "Мастерим своими руками" |
Вытынанка в детском художественном творчестве |
|
Детско-родительские проекты |
|||||
|
Апрель |
В колыбели с музыкой |
Оркестр из музыкальных инструментов "шумелок" |
Хороводные игры |
Игра на музыкальных инструментах |
Времена года в классических музыкальных произведениях |
|
Родительские уголки |
|||||
|
Март-апрель |
Ступени формирования детского изобразительного творчества в раннем возрасте. Первые шаги в рисовании |
"Удивительный мир музыки в семье" - детская библиотека как медиацентр |
Взаимодействие родителей с детьми посредством театрализованной деятельности. Театр - юные таланты |
Влияние искусства на развитие личности дошкольника. Детский рисунок - ключ к внутреннему миру ребёнка |
Формирование у детей художественно-творческих навыков средствами различных техник рисования |
|
Информация для родителей на сайт МКДОУ |
|||||
|
Март-май |
Художественно - эстетическое развитие по программе "От рождения до школы" в первой младшей группе |
Художественно - эстетическое развитие по программе "От рождения до школы" во второй младшей группе |
Художественно - эстетическое развитие по программе "От рождения до школы" в средней группе |
Художественно - эстетическое развитие по программе "От рождения до школы" в старшей группе |
Художественно - эстетическое развитие по программе "От рождения до школы" в подготовительной к школе группе |
5.Психолого-педагогическое сопровождение семьи по физическому развитию
|
Сроки |
1младшая |
2 младшая |
средняя |
старшая |
подготовительная |
|
Родительские собрания |
|||||
|
Май |
Организация двигательной активности ребёнка в режиме дня в первой младшей группе |
Организация двигательной активности ребёнка в режиме дня во второй младшей группе |
Организация двигательной активности ребёнка в режиме дня в средней группе |
Организация двигательной активности ребёнка в режиме дня в старшей группе |
Организация двигательной активности ребёнка в режиме дня в подготовительной к школе группе |
|
Консультации, практикумы для родителей |
|||||
|
Май-июнь |
Здоровое питание — залог здоровья! |
Мастер-класс: "Чистота для здоровья нам нужна!" |
Здоровьесберегающее пространство в домашних условиях и ДОУ |
Гимнастика для укрепления глазных мышц |
1.Разговор по душам "Быть здоровыми хотим". 2. Комплексы домашней степ-аэробики для укрепления осанки будущих школьников |
|
Детско-родительские проекты |
|||||
|
Май-июнь |
Закаливающие процедуры: "Здоровейка - будь здоров крепыш!" |
Подвижные игры: «Малыши — крепыши». |
Народные подвижные игры |
Игры народов севера |
Спортивные игры |
|
Родительские уголки |
|||||
|
Май-июнь |
«Солнце, воздух и вода — наша дружная семья» |
Простые правила здорового образа |
Подвижные игры для гиперактивных и малоподвижных детей. |
"Выходные с пользой для здоровья" |
БОС- терапия |
|
Информация для родителей на сайт МБДОУ |
|||||
|
Май-июнь |
Физическое развитие по программе "От рождения до школы" в первой младшей группе |
Физическое развитие по программе "От рождения до школы" во второй младшей группе |
Физическое развитие по программе "От рождения до школы" в средней группе |
Физическое развитие по программе "От рождения до школы" в старшей группе |
Физическое развитие по программе "От рождения до школы" в подготовительной к школе группе |
|
Анкетирование родителей Удовлетворённость родителей образовательной деятельностью МБДОУ |
|||||
