link5977 link5978 link5979 link5980 link5981 link5982 link5983 link5984 link5985 link5986 link5987 link5988 link5989 link5990 link5991 link5992 link5993 link5994 link5995 link5996 link5997 link5998 link5999 link6000 link6001 link6002 link6003 link6004 link6005 link6006 link6007 link6008 link6009 link6010 link6011 link6012 link6013 link6014 link6015 link6016 link6017 link6018 link6019 link6020 link6021 link6022 link6023 link6024 link6025 link6026 link6027 link6028 link6029 link6030 link6031 link6032 link6033 link6034 link6035 link6036 link6037 link6038 link6039 link6040 link6041 link6042 link6043 link6044 link6045 link6046 link6047 link6048 link6049 link6050 link6051 link6052 link6053 link6054 link6055 link6056 link6057 link6058 link6059 link6060 link6061 link6062 link6063 link6064 link6065 link6066 link6067 link6068 link6069 link6070 link6071 link6072 link6073 link6074 link6075 link6076 link6077 link6078 link6079 link6080 link6081 link6082 link6083 link6084 link6085 link6086 link6087 link6088 link6089 link6090 link6091 link6092 link6093 link6094 link6095 link6096 link6097 link6098 link6099 link6100 link6101 link6102 link6103 link6104 link6105 link6106 link6107 link6108 link6109 link6110 link6111 link6112 link6113 link6114 link6115
Есжанова Арайлым Махметжановна
Должность:Преподаватель
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Акмолинский облась, Зерендинский район, с.Жылымды
Ашық сабақ. 5 сынып. Тақырыбы: Файлдар, бумалар және жарлықтар

Файлдар Бумалар Жарлықтар

Мақсаты: Оқушылардың информатика пәніне қызығушылықтарын арттыру, ой өрісін және танымдық қабілеттерін, ынталарын, шығармашылық белсенділіктерін арттыру, шапшаңдыққа, тапқырлыққа, логикалық ойлауға баулу. Алған білімдерін нығайту, тиянақтау, бір жүйеге келіп қорыту, теориялық білімді практикамен ұштастыру.

Дамытушылық: Оқушылардың тапқырлық, іздемпаздық, қызығушылық қасиеттерін

қалыптастыру. Шығармашылыққа баулу, өз ойларын тиянақты жеткізуін дамыту

Тәрбиелік: Оқушылардың сабақ үстіндегі белсенділіктерін арттыру, ұжым намысын

жоғары қоюға тәрбиелеу, адамгершілікке, мәдениеттілікке, сыпайлыққа тәрбиелеу

Қайталау кезеңдері:

І. «Ой ашар»

ІІ. «Ғажайып алаң»

ІІІ. «Жүз бір жұмбақ»

ІҮ. «Біреуі артық»

Ү. «Мың бір мақал»

І. «Ой ашар»

1. Сағат түнгі 10-да жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе? (жоқ)

2. Бөлменің төрт бұрышы бар. Әр бұрышта 1 мысық отыр. Әр мысықтың қарсысында 3 мысық отыр. Бөлмеде қанша мысық отыр? (4 мысық)

3. Компьютердің «миы» (Жүйелік блок)

4. Дорбадағы 10 асықты 10 бала алды. Сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай? (біреуі дорбасымен алды)

5. Компьютерді ғаламтормен байланыстыратын құрылғы (модем)

6. Компьютердің қандай түрлері бар?(үстел үсті, алып жүретін, алақан)

7. Компьютердің негізгі құрылғыларына нелер жатады?(жүйелік блок, монитор, пернетақта, тышқан)

8. Принтер құрылғысының неше түрі бар?(2 түрі бар,лезерлік, бүріккіш)

9. Компьютердің қандай қосымша құрылғылары бар?

(принтер, сканер, колонка, микрафон, модем, UPS, тасымалдауыш құрылғылар)

10. Қандай екі санның қосындысы 8-ге, айырмасы 2-ге, көбейтіндісі 15-ке тең? (5 пен3)

ІІ. «Ғажайып алаң»

Математика және информатика пәндері бойынша ұяшықтардың деңгейіне қарай сұрақтар жасырылған. Әр ұяшыққа сәйкес ұпайлары беріледі.

Информатика

20

30

40

Логика

30

40

Информатика

20 — Терезе дегеніміз не? Қандай батырмалары бар? (Экранның қоршауымен шектелген тіктөртбұрышты аймақ. Алға, артқа, жабу, жаю, жиыру)

30 –Компьютердің жұмысын басқаратын басты программа? (Операциялық жүйе)

40 –Электр қуаты өшкенде компьютерді қорғайтын құрылғы. (UPS)

Логика

30 –Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? (2 сағат)

40 — Сымда 10 торғай отыр. Аңшы 1 торғайды атып алды, сонда неше торғай қалды? (0)

ІІІ. «Жүз бір жұмбақ»

Сайыстың бұл кезеңінде оқушылар жұмбақтар шешеді. Әрбір дұрыс шешілген жұмбақ жауабына 5 ұпайдан беріледі.

1. Төртбұрышты әйнек,

Тұнып тұрған әлек. (монитор)

2. Кемірушіге ұқсайды сырт бейнесі,

Түсі оның сұр, құйрығы ұзын.

Ойланып білгіш болсаң жауап берші,

Қалай деп аталады оның аты. (тышқан)

3. Биологияда бұл паразит,

Көзге зорға көрінер.

Информатикада өлшем бірлік

Ақпаратты өлшер (бит)

4. Егер білсең айта қойшы,

Бұл қандай құрылғы

Ақпаратты қағаздағы,

Компьютерге енгізеді (сканер)

5. Тетігін бассаң алаңсыз,

Жазады қалам, қағазсыз (пернетақта)

Ү. «Біреуі артық»

Берілген сөздердің ішінен артық сөзді, артық әріпті, берілген суреттен артық суретті алып тастау керек.

ҮІ. «Мың бір мақал»

Оқушыларға компьютерге қатысты құрастырылған мақал-мәтелдер беріледі, осы мақал-мәтелдердің күнделікті өмірде қолданылатын нұсқаларын табу қажет. Әрбір дұрыс нұсқасын тапқан оқушыға 5 ұпайдан беріледі.

1. Байт биттен құралады. (Теңге тиыннан құралады)

2. Компьютердің жұмысы, иесіне мәлім. (Аттың сыры, иесіне мәлім)

3. Антивирусы күштіні Вирус ала алмайды. (Досы күштіні-жау алмайды)

ІІ. Жаңа сабақ

Файл - бұл байттардың аты бар тізбегі. Файлдың аты және кеңейтілуі болады.

Файлдарға ат бергенде төмендегілерді есте сақтау керек:

} Файлдың аты мен кеңейтілу болады.

} Файлдардың аты бос орынды қоса есептегенде 255 символмен жазылу мүмкін.

} Файлдың атын жазғанда үлкен, кіші латын және орыс әріптерін, 0-ден 9-ға дейінгі цифрларды, арнайы символдарды: дефис (-), астын сызу (____), леп белгісі (!) және мына символдарды: @, #, $, %, &, (,), {,} қолдануға болады.

} Файлдың атын жазғанда мына символдарды: жұлдызша (*), қос нүкте (:), нүктелі үтір (;), сұрақ белгісі (?), бөлгіш (/), үлкен (<), кіші (>), тырнақша («»), нүкте (.) қолдануға болмайды.

Файлдың кеңейтілуі үш символдан тұрады және файлдың атынан нүкте арқылы ажыратылады. Файл кеңейтілуі оның мазмұнын көрсетеді және олар алуан түрлі болады, мысалы:

} *.doc - мәтіндік файлдар,MS Word редакторының кеңейтілуі ;

} *.bmp-графикалық файл, Paint редакторының кеңейтілуі;

} *.xls-кестелік файл;

} *.TXT–блокнот бағдарламасының құжаты

} *.pptPowerPoint қолданбасының кеңейтілуі

Бумалар

Бумалар - бұл қандай да бip белгісі бойынша файлдарды бірлестіру. Басқа сөзбен айтқанда, бумалар — бұл аты аталған файлдар тобы. Буманың файл сияқты, аты және мөлшері бар. Жаңа бума құру үшін- тінтурдің оң жақ батырмасын басып, «создать папку» командасы арқылы құрамыз. Буманың ішіне бума құруға болады. Оны бұтақталу (иерархиясы) деп атайды.

Бумалар екіге бөлінеді: Жүйелік бума. Жұмыс бумасы

Жарлықтар – нысанаға қолжетімділікті жеңілдететін нысанның сілтеме көрсеткіші.

Яғни жарлық — программаны тез іске қосуға немесе файл мен буманы тез тауып алуға арналған.

Файл, бума, жарлықтың бір — бірінен айырмашылығы

Практикалық жұмыс

  1. Жұмыс үстелінде «бума» құрыңыз.
  2. Оны ашып тағы да бір бума құрыңыз.
  3. Сол буманың үстіне тұрып тінтуірдің оң жақ батырмасын басып «создать ярлык» арқылы жарлық жасау керек.
  4. Бос жерге барып тінтуірдің оң жағы арқылы екі файл құрыңыз.
  5. Буманы жабыңыз.
  6. Жұмыс үстеліндегі құрған буманың үстіне барып, тінтуірдің оң жағы арқылы «переименовать» батырмасын басып буманың атың «5-сынып» өзгертіңіз.
  7. Жұмыс үстеліне «5-сынып» бумасының жарлығын құрыңыз. Оны ашыңыз.
  8. «5-сынып» бумасын тінтуірдің оң жақ батырмасы арқылы жойыңыз.
  9. Жұмыс үстеліндегі жарлықты ашып көріңіз.
  10. Жарлықты жойыңыз.

Жаңа сабақты қорытындылау:

Сабақты қорытындылай келе, “Білмегенін сұрап, үйренген ғалым, арланып сұрамаған -өзіне залым” демекші кімде қандай сұрақтар бар?

Бүгін біз не білдік, не үйрендік?

Жаңа сабақты бекіту: Лото ойыны арқылы сабақты бекітемін.

· Жарлықтың белгісі қандай болады?

· Жаңа бума құру үшін не істедіңіз?

· Буманың ішіне бума құруға бола ма?

· Файл атауының неше символға дейін жазуға болады?

· Файлдың аты неше бөліктен тұрады?

Үйге тапсырма: Файлдар мен қапшықтар тақырыбын оқу. Сөзжұмбақ құрастырып келу.

Сабақ аяқталды. Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет!

Наши услуги



Мир учителя © 2014–2025. Политика конфиденциальности