Сценарий «Прощание с начальной школой»

Учитель: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые коллеги!

Сегодня день может быть очень разным,

Но быть он просто обязан прекрасным!

Итоги подводим учения в школе,

И вспомним о том, что запомнилось более.

Но где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

Дети входят под музыку.

Учитель: А кто они, ученики 4 класса?

Представление в виде поэтического попурри. Дети встают в шеренгу.

Саша наш прекрасный парень,

Он аккуратен, хорошист, и на уроках активист.

Кирилл, красивей всех станцует.

Жанат джентльмен с душою доброй, готов всегда прийти на помощь.

Мейрман  — мальчик самый скромный, не обидит никого.

Он в жизни тихий, мягкий, ровный пример ребятам брать с него.

Кристина — очень уж скромна и с математикой дружна.

Катя и красива и умна.

Сообразительнее Назгуль не найти вам во всей школе.

Если класс надо украсить, Алима первая придёт,

А ещё рисует, лепит, и танцует, и поёт.

Диля — добрая душа и собою хороша.

Валя — цветовод добра, артистична и быстра!

Надя-скромна, послушна, весела.

Вот они какие — милые, родные!

Ученики: А так мы говорим о себе сами:

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные-

В общем, привлекательные!

Все умелые, красивые,

Лукавые, счастливые…

4 класс — это:

большой дружный коллектив;

любители поговорить с соседом;

обожают писать записки;

гордимся болтливой половиной класса, т.е. девочками;

головная боль Ольги Семеновны ;

возьмемся за дело - делу несдобровать;

веселая куча ребят;

средний возраст 11 лет, а общий - за двести;

коллектив был создан 1 сентября 2007 года;

любимый день недели — воскресенье;

Алима: Снова в нашем зале нет пустого места.

Это значит — праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет от улыбок и от песен тесно,

Это значит — праздник,

В нашем зале праздник — выпускной!

Саша, Алима:выпускной — это что значит?

Откуда нас выпускают и куда?

Алима: Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Саша: Ой, как здорово!

Алима: Ой, как плохо!

Учитель: Сегодня у нас день особенный: настала пора самых старших ребятишек отправлять в пятый класс. Четыре года мы вместе поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, считать, писать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома. Представьте: 1000 часов за партой! И это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий! Давайте вместе вспомним, какими же они были, эти наши четыре года.

Ах, первый класс! Ах, первый класс!

Как страшный сон тебя сейчас

Мы вспоминаем. Ведь порой

На нас валилось всё горой.

В тетрадках разные крючки,

Из книжек сыпались стихи,

И дисциплина, и уборка…

По вечерам бывало горько.

Песня

Нагружать всё больше нас стали почему-то.

Нынче в школе первый класс вроде института.

Нам учитель задаёт с исками задачи.

Кандидат наук и тот над задачей плачет.

Припев:

То ли ещё будет,

То ли ещё будет,

То ли ещё будет, ой ой ой.

Нагружать всё больше нас стали почему-то

Чтоб прийти с уроком в класс мало института.

В “Светофор” и ОБЖ все играют классы.

Мы ж готовим их везде, потому что асы.

Припев.

Я вспоминаю звуки сентября

И тот звонок, что нас позвал учиться,

Красивую обложку букваря,

Чудесные, волшебные страницы.

Учительнице первый мой привет

И ей я посвящаю строки эти.

Она сказала мне, что лучше нет

Моей страны на голубой планете.

Нас научила, как построить день,

О правильной осанке рассказала,

И как побороть ребятам лень,

И как сидеть за партой показала.

Она букварь открыла для меня,

И буквы вдруг построились рядами.

Я раньше их боялась как огня,

Зато теперь — не расстаюсь с друзьями.

Мы теперь ученики. Нам не до гулянья.

На дом задали крючки — первое заданье!

Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

Вниз ведём, ведём, ведём — пла — а — авно закругляем!

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

И в компьютер не играем, сказку не читаем,

Три часа сидим, сидим, пла — а — авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

И во сне: ведём, ведём, пла — а — авно закругляем!

Учитель: Всё это было так давно, что даже не верится. Какими путаниками и неумейками вы были. А сейчас вам любое задание по плечу!

Мини — сценки.

Учитель: И так, урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Саша, я же тебя просила, пиши разборчивее.

Саша. Да, может, вы ещё попросите, чтобы я писал без ошибок?

Учитель. Саша, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Саша. Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

Учитель. Сегодня будем писать диктант. Валя, я думаю, что не увижу тебя списывающей.

Валя. И я на это надеюсь!

Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».

Катя. Корова залезла на дерево.

Учитель. Зачем?

Катя. Чтобы был предлог «на».

Учитель. Чем заканчивается день и ночь?(мягким знаком)

Как называется перечень букв по порядку? (алфавит)

Учитель. С русским мы немного разобрались. А теперь — математика.

Саша. Математика — предмет очень сложный, спору нет.

Все задачи и примеры любим мы решать без меры.

Математика у нас — это просто высший класс!

Я примеры напишу, цифры столбиком сложу,

Всё помножу, поделю, треугольник начерчу.

Что за наслаждение - это уравнение!

Математика моя — самая любимая!

Учитель: Итак, начнём с устного счёта. Тимур, если у тебя есть 100 тенге. И ты попросишь у своего брата ещё 100 тенге. Сколько у тебя будет?

Саша. Как и прежде, 100 тенге.

Учитель. Да ты просто не знаешь математики!

Саша. Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Саша, если ты нашёл в одном кармане 5 тенге, а в другом 10 тенге…

Саша. Значит я надел чужие штаны.

Учитель. Сколько ушек у трёх старушек? (6)

Учитель. Сколько хвостов у семи котов? (7)

Рэп