Утверждаю
Директор КГКП № 63 «Мөлдір»
__________ Калиниченко В.Н.
Интегрированное занятие с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе
«Приключения кота Рыжика»
Подготовили:
Физ. инструктор: Ботнаренко Л.В.
Учитель - логопед: Залевская И.П.
Преподаватель изо Красникова А. А.
Караганда - 2014
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Ересек тобы/ Старшая группа
Білім беру саласы/ Образовательная область:«Здоровье»,«Творчество» ,«Коммуникация»
Бөлімдері / Раздел:Физическая культура, музыка, логопедия
Тақырыбы/ Тема: Открытое занятие с использованием здоровье сберегающих технологий , «Приключения кота Рыжика»
Мақсаты/ Цели:формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности.
v Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение;
v Воспитывать в детях любовь к окружающим. Дружеское отношение к сверстникам;
v Познакомить детей с новыми элементами пальчиковой гимнастики, движениями оздоровительных упражнений через основные виды движений: ходьба по канату, ползание с предметом на спине, подпрыгивание на месте доставая предмет одной рукой.
v Развивать чувство ритма, упражнять в ритмичном выполнении знакомых музыкально-ритмичных движений;
v Развивать речь детей с помощью пальчиковой гимнастики; соотносить движение с текстом в речевых и музыкальных играх, само массажах;
v Развивать диалогическую речь;
v Подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы и их характеры мимикой, движениями, интонацией.
Сөздік жұмыс (Словарь): команды : Смирно, равняйсь, вольно, вперёд шагом марш, в одну колонну стройся, на месте стой, в две колонны стройся.
Қостілдік компонент (Билингвальный компонент): Қатар түзе, алға бас, жүріс, жүгіріс,мысық, тышқан,рахмет,сәлеметсізбе, сауболыңыз.
Көрнекі құралдар (Материалы, оборудование): мячи колючие малого размера, цветные ориентиры, канаты, длинная верёвка с бантиками, корзина, домик, медали.
|
Қызметтің кезеңдері Этапы деятельности |
Дене шынықтыру-нұсқаушысының әрекеттері Действия педагогов |
Балалардың әрекеттері Действия детей |
|
Мотивациялық қозғаушылық Мотивационно - побудительный
|
В зал входит Анфиса физ. инструктор: Здравствуйте мои друзья Зовут Анфисою меня Вам про кошек мы расскажем А что будет, то покажем. За здоровьем мы спешим По дорожкам мы бежим. |
Участники мероприятия с интересом наблюдают за героями. |
|
Ұйымдастыру-іздестіру
|
1Кіріспе бөлім (Вводная часть) Как котята мы шагаем Выше лапки поднимаем А теперь крадёмся мы Все котята молодцы! На заборчик поднимаемся А потом с него спускаемся Лапку к лапке приставляя Мы по крыше погуляем Дальше лапки разминаем И прыжки все начинаем Лёгкий бег мы выполняем И разминку продолжаем Лапки вверх и лапки вниз Ты котёнок не ленись Чтобы лапки не болели Мы по коврикам идём Чтобы детки не болели Закаляйся день за днём! Мы разминку завершаем Дружно весело шагаем!
2.Маңызды бөлімі (Основная часть) Анфиса: Ой, ребята посмотрите, Я сегодня не одна К вам с подругою пришла! Познакомьтесь вот она!
Муз.рук.Здравствуйте, мои друзья! Зовут Матильдою меня! Песенкой доброй встречаю всех вас Доброе утро мы скажем для вас!
Доброе утро Улыбнись скорее И сегодня весь день Будет веселее.
Мы погладим лобик, Носик и щечки Будем мы красивыми, Как в саду цветочки.
Разотрём ладошки Сильнее-сильнее, А теперь похлопаем Смелее-смелее.
Ушки мы теперь потрем, И здоровье сбережем Улыбнемся снова Будьте все здоровы! Муз.рук. Замечательно, а теперь я сыграю вам добрую музыку, чтобы стало ещё веселей. Присаживайтесь ребятки. Открываю ноты и вижу пустые листы с дырками. - Что случилось с нотами? И откуда взялись эти дырки? Ребята, вы не знаете? Ответы детей. Муз.рук. Похоже, что ноты съели мыши. Что же делать? (Задумываюсь.) Придумала! Нужно позвонить в музыкальное справочное бюро. Звоню по телефону: - Алло! Справочное? Помогите! Нам помощника пришлите! Надо нотки нам найти, Чтоб занятье провести. Голос из телефонной трубки (запись на кассете) - Мы сейчас кота пришлём.
Муз. рук. Вот спасибо! Очень ждем! Про кота движенья знаем И все дружно повторяем !
Музыкально-ритмическая композиция «Кошка беспородная »(плюс) Появляется кот. Кот Рыжик: Мяу! Всем привет, друзья! Как же рад вас видеть я!
Муз.рук. Какой красивый котик! Как тебя зовут?
Кот Рыжик: Меня зовут кот Рыжик. Я ученый кот из великой кошачьей страны Мурляндия. В Мурляндии нашей мы любим играть Следить за осанкой, стопу развивать
Кот загадывает загадки.
ОВД — на коррекцию осанки и плоскостопия под музыку Дети делятся на три команды
Анфиса: 1. Спинку ровненько держите. Домик на спине несите. (ползание на четвереньках с предметом на спине) 2.Выполняем мы прыжок Бантик ты достань дружок (подпрыгивание на месте с касанием предмета на верёвочке)
3. По канату как по крыше Ты пройди котёнок тише (ходьба приставным шагом по канату боком) Муз.рук. Рыжик, где же нам нотки найти? Кот Рыжик: Все мыши живут в Мышином королевстве. А правит там королева Мышильда — злая и коварная. Муз.рук. Но мы не знаем дороги. Как же в это королевство попасть? Кот Рыжик: Только настоящие коты могут найти мышь. А я ведь — супер-кот! Вперед, мои друзья! Здесь поможет нам игра. Матильда : Знаю эту я игру Вам сейчас я помогу Проводится музыкальная игра «Киса и мыши» В домике у Кисы Веселятся мыши. Скачут и играют, Песни распевают, Горюшка не знают. Только Киса на порог, Шасть по норкам — и молчок!
Муз.рук. Ребята, смотрите, впереди домик! Рыжик, это уже Мышиное королевство? Кот Рыжик: (принюхивается). Да! Мы с вами попали в Мышиное королевство. Появляется Мышильда (музыка) Мышильда: Тиш-ш-е! Тиш-ш-е! Расш-ш-шумелись тут! Муз.рук: Кто ты такая? Мышильда: Я великая королева Мышильда. Я терпеть не могу музыку и смех, особенно детский. Я даже прогрызла ваши ноты с песенками, чтобы было тихо. А вы опять нарушили тишину. Я сейчас вмиг превращу детей в мышей. Дети кружатся и превращаются в мышей. Проводится пальчиковая «Мыши» звучит муз. фон Мышку кошка обижала.
Мышка в норку забежала.
Погрозила кошке злой: "Разберусь ещё с тобой!" Станешь чистить свою шубку, Я с тобой сыграю шутку. Быстро вылью банку с клеем Коготки твои я склею Долго в душе будешь мыться, но не сможешь ты отмыться.
Кот Рыжик: Ты Мышильда не шипи, Еще чему-нибудь научи.
Массаж тела «Заболела кисонька»(с колючими мячиками)
Кисонька-беляночка, Болит у кисы головушка, Ой, как болит! Болит у кисы лапочка, Ой, как болит! Болит у кисы ноженька, Ой, как болит! (А. Ануфриева) Пришли ребятки, стали кисоньку лечить, молочком ее поить.
Муз. рук: Ты Мышильда не хитри, Лучше нотки нам верни.
Мышильда: Скорогов |
