link5040 link5041 link5042 link5043 link5044 link5045 link5046 link5047 link5048 link5049 link5050 link5051 link5052 link5053 link5054 link5055 link5056 link5057 link5058 link5059 link5060 link5061 link5062 link5063 link5064 link5065 link5066 link5067 link5068 link5069 link5070 link5071 link5072 link5073 link5074 link5075 link5076 link5077 link5078 link5079 link5080 link5081 link5082 link5083 link5084 link5085 link5086 link5087 link5088 link5089 link5090 link5091 link5092 link5093 link5094 link5095 link5096 link5097 link5098 link5099 link5100 link5101 link5102 link5103 link5104 link5105 link5106 link5107 link5108 link5109 link5110 link5111 link5112 link5113 link5114 link5115 link5116 link5117 link5118 link5119 link5120 link5121 link5122 link5123 link5124 link5125 link5126 link5127 link5128 link5129 link5130 link5131 link5132 link5133 link5134 link5135 link5136 link5137 link5138 link5139 link5140 link5141 link5142 link5143 link5144 link5145 link5146 link5147 link5148 link5149 link5150 link5151 link5152 link5153 link5154 link5155 link5156 link5157 link5158 link5159 link5160 link5161 link5162 link5163 link5164 link5165
Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Ижевск
Бримбетова Мадина Тыныштыкбаевна, учитель физики и информатики, зам.директора по воспитательной работе Сагинской основной школы села Сага, Мугалжарского района Актюбинской области, Казахстан

Бримбетова Мадина

Тыныштыкбаевна

Физика және информатика

пәні мұғалімі

Өзекті мәселе:
Ойын түрлерін қолдану арқылы оқушылардың
ой-өрістерін дамыту,пәнге қызығушылығын арттыру.

Cабақтың тақырыбы: Қатынас ыдыстар

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға қатынас ыдыстар туралы түсініктер беру; Қатынас ыдыстардың тұрмыста қолданылуы туралы мағлұматтармен таныстыру.

Дамытушылық: Өмірден,техникадан ,күнделікті тіршіліктен мысалдар келтіре отырып,

оқушы ойын дамыту, қызығушылықтарын арттыру, тілдік қорларын дамыту.

Тәрбиелілік: Жауапкершілікті сезінуге , ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа,салауатты өмір сүруге

тәрбиелеу.

Сабақ типі: Дәстүрлі емес

Сабақтың түрі : Ойын сабақ

Қолданылатын технологиясы: Ойын технологиясы

Пәнаралық байланыс: Дене тәрбиесі, математика

Көрнекіліктер: түрлі пішіндегі қатынас ыдыстар,шайнек, кеспе қағаздар, спорттық ойын түрлерінен слайд-шоу,электронды оқулық

Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу, сыныпты екі топқа бөлу.

Мұғалім: -Балалар! Сіздер білесіздер биыл 2012 жыл спортшылар тілімен айтқанда “Олимпиада жылы”. Лондонда жазғы олимпиада өтеді.Бұл олимпиадаға көптеген елдермен бірге біздің елімізден де көптеген спортшыларымыз қатысады. Осы уақытқа дейін 50 спортшы түрлі спорт түрлерінен жолдама жеңіп алған екен.Бүгінгі сабақта біздер олардың кейбіреуімен танысып ,кімдер екендігін , қай спорт түрінен қатысатынын білетін боламыз. Спорт министрлігі оларға мол үміт артып кемінде 4-5 алтын медаль алып ,алдыңғы 25 елдің қатарына кіруді жоспарлап отыр.Бүгінгі сабақта оларға біздер де өз тілектерімізді көбірек ұпай жинау арқылы білдіреміз.Ендеше көбірек ұпай жинап,спортшыларымызға көбірек алтын тілейік.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

“Кім мерген” ойыны.

Нысана көздеушілер екі жолдама алған екен. Соның бірі Катар астанасы Доха қаласында қола медаль жеңіп алып ,жолдамаға ие болған Анжелина Мишук екен. Бізде мергендігімізді байқап көрейік.Ол үшін шарларды көздеп жарып ішіндегі сұрақтарға жауап берейік.

Екі командадан үш оқушыдан кезек шығып жауап береді.

  1. Цилиндр тәрізді әр түрлі екі ыдысқа массасы бірдей су құйылған. Судың ыдыс түбіне түсіретін қысымдары бірдей ме?
  2. Екі ыдысқа біреуіне су ,екіншісіне керосин құйылған. Сұйықтардың деңгейлері бірдей. Ыдыс түбіне түсіретін қысымдары бірдей ме?
  3. Ауырлық күші әсер еткен сұйықтың қысымы неге тең?
  4. Қысым деп нені айтады?
  5. Қысымның формуласы қандай?
  6. Сұйықтың ыдыс түбіне түсіретін қысымының формуласы қандай?

Семантикалық карта . Дұрыс шешу арқылы спорттық гимнастикадан жолдама алған гимнасттарымызбен танысасыздар.

Физикалық шама

F

S

k

υ

t

p

p

Күш

Ә

П

О

Т

Ш

Ж

Ұ

Жылдамдық

М

В

С

З

И

Б

Қ

Қысым

Ы

Ү

Я

Ю

Ч

і

Д

Тығыздық

А

Х

Ө

Р

У

П

М

Жол

Л

Б

Э

В

Ф

Т

А

Уақыт

Е

Н

О

Ы

А

С

Һ

Қатаңдық коэффициенті

Л

Ж

Й

Х

Щ

А

К

Физикалық шама

m

S

μ

V

t

P

L

F

Салмақ

Ә

П

О

Т

Ш

Г

Ұ

Қ

Аудан

М

О

С

З

И

Б

Қ

Р

Көлем

Ы

Ү

Я

Р

Ч

і

Д

Т

Масса

Б

Х

Ө

Р

У

П

М

Б

Күш

Л

Б

Э

В

Ф

Т

А

А

Уақыт

Е

Н

О

Ы

Ч

С

Һ

В

Орын ауыстыру

П

Ө

С

Н

А

Ы

Е

М

Үйкеліс коэффициенті

М

Ұ

В

И

Е

Ц

У

О

“Полиглот” ойыны .

Жақсы оқитын оқушыларға беріледі.

Көп тілді білу спортшыларымызға артық етпес. Бізде білімімізді сынап көрейік.

Кесте толтырылады. Кестені толық толтырсақ ауыр атлеттерімізбен танысамыз. Слайдтан көрсетіледі.

Физикалық шама

Қазақ тілінде

Орыс тілінде

Ағылшын тілінде

1

V

Көлем

Объем

Volume

2

Fүйк

Үйкеліс күші

Сила трения

The working power

3

t

Уақыт

Время

time

4

p

Тығыздық

Плотность

The mass

5

Fa

Ауырлық күші

Сила тяжести

Power weight

6

h

Биіктік

Высота

higher

Физикалық шама

Қазақ тілінде

Орыс тілінде

Ағылшын тілінде

1

S

Жол

Дорога

Way

2

FA

Архимед күші

Архимедова сила

Arcimtdes power

3

L

Ұзындық

Длина

The long

4

P

Салмақ

Вес

Weight

5

υ

Жылдамдық

Скорость

The speed

6

S

аудан

площадь

square

Физикалық шамалар

Математикалық өрнегі

Өлшем бірлігі

Өлшейтін құралы

1

Жылдамдық

V=l/t

м/с

Спидометр

2

Уақыт

t=s/v

С

Сағат,секундомер

3

Масса

m=pv

Кг

Таразы

4

Көлем

V=m/p

М3

Мензурка,сызғыш

5

Ауырлық күші

Fa=mg

Н

Динамометр

6

Салмақ

P=mg

Н

Динамометр

7

Қысым

P=F/S

Па

Барометр

1. Бос орынды толтырыңдар.

Бұл құрал ______________________________деп аталады.

2. Сұйықтар мен газдардағы қысымды зерттеген ғалым:_______________________

3. Паскаль заңы бойынша сұйыққа немесе газға түсірілген қысым:______________

4. Пішіндері әртүрлі үш ыдысқа шемішке майы құйылған. Майдың осы ыдыстардың түбіне түсіретін қысымы жайлы не айтуға болады-олар бірдей ме, әлде әртүрлі бола ма?

Жауабы:_____________________________________________________________

  1. Ауырлық күші әрекет еткен сұйық қысымы мына формуламен анықталады:

Мұндағы, p-________________________________,

g-________________________________,

h-________________________________.

“Сергіту сәті”

Дұрыс болса қолдарыңды алға созасыздар ,қате болса жоғары көтересіздер.

Құралдар көрсетіледі. Мынау Паскаль шары, динамометр, термометр(градусник), таразы, мензурка, кір тастары, сызғыш.

3. Жаңа сабақ

Ребус шешу арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.

,,,,, +а ,,,,, 2143 ,,

Шешуі: Қатынас ыдыстар

Күнделікті қолданып жүрген шайнек, аққұман, ,кофе қайнатқыш т.б. ыдыстар қатынас ыдыстар деп аталады. Себебі бұл ыдыстарда шүмегі мен ыдыс бір-бірімен басланысқан.Олардың ішіндегі сұйықтың деңгейлері шүмегінде де ,ыдыстың өзінде де бірдей болады.

Кез келген пішінді қатынас ыдыстардағы тыныш тұрған біртекті сұйықтың еркін беттері бірдей деңгейде болады.Сұйық бетіндегі қысым бірдей болған жағдайда .

Егер тармақтарына әр түрлі сұйық құйылса қысымдары тең болғанда,тығыздығы үлкен сұйық бағанының биіктігі тығыздығы аз сұйық бағанының биіктігінен кем болады.

p1=p2

qp1h1=qp2h2 бұдан: h1/h2=p2/p1

Олай болса ,қатынас ыдыстардағы әртекті сұйық бағандарының биіктігі олардың тығыздықтарына кері пропорционал.

(Электронды оқулықтан көрсетіліп түсіндіріледі.)

4.Сабақты бекіту

1. Қандай ыдыстарды қатынас деп атайды?

Жауабы:________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Күнделікті тұрмыстан қатынас ыдыстарға мысал келтіріңдер.

Мысалы:________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Суретте әртүрлі пішінді қатынас ыдыстар көрсетілген. Неге біртекті сұйық (су, керосин, май, спирт және т.б.) үшін, еркін беттер деңгейі бірдей болатынын түсіндіріңдер.

Жауабы:_________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Қорытындылау.

Сабақты қорытындылап ұпайларымызды есептейік. Әрбір топ спортшыларымызға өз тілектерін айтады.

  1. Үйге тапсырма: Қатынас ыдыстар, 17-тапсырма (суретті салу)

Ақтөбе облысы

Мұғалжар ауданы

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности