link4284 link4285 link4286 link4287 link4288 link4289 link4290 link4291 link4292 link4293 link4294 link4295 link4296 link4297 link4298 link4299 link4300 link4301 link4302 link4303 link4304 link4305 link4306 link4307 link4308 link4309 link4310 link4311 link4312 link4313 link4314 link4315 link4316 link4317 link4318 link4319 link4320 link4321 link4322 link4323 link4324 link4325 link4326 link4327 link4328 link4329 link4330 link4331 link4332 link4333 link4334 link4335 link4336 link4337 link4338 link4339 link4340 link4341 link4342 link4343 link4344 link4345 link4346 link4347 link4348 link4349 link4350 link4351 link4352 link4353 link4354 link4355 link4356 link4357 link4358 link4359 link4360 link4361 link4362 link4363 link4364 link4365 link4366 link4367 link4368 link4369 link4370 link4371 link4372 link4373 link4374 link4375 link4376 link4377 link4378 link4379 link4380 link4381 link4382 link4383 link4384 link4385 link4386 link4387 link4388 link4389 link4390 link4391 link4392 link4393 link4394 link4395 link4396 link4397 link4398 link4399 link4400 link4401 link4402 link4403 link4404 link4405 link4406 link4407 link4408 link4409
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Файлдар мен қапшықтарды іздеу
Год: 2012

Страна: Казахстан

Кызылординская область,Казалинский район ,ауыл Жанкожа батыр
Учитель информатики школы №94
Төлебаева Аралкуль Канатовна

Сабақтың тақырыбы:

Файлдар мен қапшықтарды іздеу

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жаңа тақырып бойынша түсінік беру. Оларды жұмыс істеу кезінде қолдана білуге үйрету.

Міндеттері:

1.Білімділік. Оқушылар тақырыпты еркін меңгеріп, оны күнделікті жұмыста пайдалана біледі және көптеген командаларды орындай алады, 7 сыныпта өтілген тақырып файлдар мен қапшықтарды еске түсіреді.

2.Сын тұрғысында ойлау байланысты. Оқушылар тақырыпты терең меңгеріп, оларды ассосация арқылы, Венн диаграммасы арқылы өздері қолдана біледі.

3.Топтық жұмыс процесі.

1.Ұжымдық жұмыс жүргізу

2.Сыйластық арқылы бір — біріне көмектеседі.

Күтілген нәтижесі.

1. Сабақты еске түсіру арқылы ауызша айтып, қорытындылай алады.

2. Қажетті страгроммаларды пайдалана алады.

3. Бір — бірінің пікірін тыңдайды.

Қажетті материалдар: Плакат, оқулық, дәптер, компьютермен жасалған көрнекіліктер, фишкалар, бағалау көрсеткіші.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ — жауап.

Типі: Жаңа сабақты игерту.

Барысы: І. Қызығушылықты ояту.

1. «Кім жылдам?» ассосаация әдісімен үй тапсырмасын орындату. (5 минут)

2. «Аквариум» әдісі арқылы сыныпты топқа бөліп, даму көрсеткішінің қаншалықты екенін көрсету.

ІІ. Мағынаны тану.

Жаңа сабақты оқулықпен байланыстыра отырып игертеміз.

1. Файл деп нені айтамыз?

2. Қапшық деп нені көрсете аламыз?

3. Оларды қалай іздеуге болады?

Файл — аты бар бірқатар байттар тізбегі. Құжат бағдарламаға бағынышты, өйткені ол өңделетін обьект. Файлдың типіне қарап біз білеміз.

Қапшық — обьектілер бірлестігі. Ол жүйелік және жұмыс қапшығы болып екіге бөлінеді. Жүйелік қапшыққа бағдарламалар жатса, жұмыс қапшыққа өздеріміз құрған қапшықтар жатады. Оған шексіз кірістіре беруге болады.

Біз егерде файл немесе қапшықтарымызды жоғалтып алсақ оны Поиск немесе найти командалары арқылы іздеп табуға болады. Бұл жедел іздеп табуға көмектеседі.

Бұл параметрлердің жеке комбинациялары арқылы оның аты, жасалған күні, өлшемі, типі, мазмұнын көрсету арқылы іздеуге болады. Оны мына әрекеттер іске асырамыз. Пуск найти файл и папки. Экранда іздеу: барлық файлда диалогтік терезе пайда болады. Имя өрісіне қапшықтың немесе файлдың атын енгіземіз.Искать текст өрісінде, егер ізделінетін құжаттың аты естеріңізде болмаса, мәтіннің кейбір жеке сөздерін көрсетуге болады. Где искать өрісіне қайдан іздеуге болатынын көрсетеміз. Сонда табу жолының көрсетілген қосымша өріс ашылады. (10 минут)

ІІІ. Ой толғаныс.

І. «Міне қызық» атты ақпараттану орталығы бойынша мәліметтер айтылады.

(15 минут)

а) Компьютердің зияны қаншалықты

б) Жоғары сапалы дербес компьютерлер

в) Сіз білесіз бе?

ІІ. «Сергіту сәті» Оқушыларды жалықтырмау және сабақты қорытындылау үшін жұмбақ жасырылады.

  1. Программаға сәйкес операцияларды орындауға арналған компьютердің негізгі құрылғысы. (процессор халықтың )
  2. Компьютерді қолдану кезіндегі ең аз деген құрылғы. Негізгі бөліктеріне не жатады? (монитор, жүйелік блок, пернетақта кемеліне келіп)
  3. Операциялық жүйенің қандай түрлерін білесің? (MS DOS, Windows өркендеп)
  4. Компьютерде орнатылған барлық жүйелер мен бағдарламалық жасақтамаларды басқару үшін не қажет. Ол компьютермен адам арасындағы байланысты қамтамасыз етеді. (операциялық жүйе өсуі үшін)
  5. Күн, ай мерзімін және уақытты қалай орнатамыз (пуск настройка дата и время ең)
  6. Файл немесе қапшықты іздеу үшін орындалатын команда (пуск найти алдымен)
  7. Ізделінді файлды немесе қапшықты қандай өрісте көрсетуге, жазуға болады

(имя местоположение имя өрісінде азаматтық)

  1. Табылған қапшық немесе файлды қайдан көре аламыз (қосымша өріс пен)
  2. Басқа қандай активті жағдайларды білесіңдер (дата и дополнительно білім)

10. Берілген тапсырмаларды орындап болғаннан соң орындалатын батырма (найти керек)

(5 минут)

ІІІ. «Есте сақта — не бұл?»

Табақтағы су, сабын, орамал, ақ парақ, спирт, мақта, тышқан — 7 зат берілген. Не істеуге болады?

Жауабы: Алдымен тышқан шаригін алып, оны табақтағы сабын суға жуып, орамалға сүртіп, ақ парақтың бетіне қоямыз. Тышқанның ішін спиртпен малынған мақтамен сүртеміз. Содан соң шаригін салып қолданамыз. (5 минут)

IV. Оқушыларды бағалау.

2 — топ бақылаушы топ және фишкалар арқылы бағалау. (2 минут)

V. Үйге тапсырма беру. Практика жүзінде орындау, «міне қызық» атты мәліметтер әкелу.

(1 минут)

Скачать урок

Скачать файл: fayldarmen-apshytardy-zdeu.doc
Посмотреть онлайн файл:

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности