Қазақстан Ресубликасы,Ақтөбе қаласы
№ 34 орта мектебі
Тарих пәні мұғалімі
Сагингалиева Б.Т.
| 
 Күні: 03.12.14 Класс: 10 «А», 10 «Ә» Пәні: Қазақстан тарихы № 25  | 
||||||||||||||||
| 
 Сабақтың тақырыбы: § 23.Қазақстан аумағындағы Батыс Түрік қағанаты  | 
||||||||||||||||
| 
 Мақсаты: Батыс Түрік қағанатының жер аумағы, этникалық құрамы, саясиәлеуметтік жағдайы және қағанаттың әлсіреуі туралы түсіндіру Міндеті: Ақпаратты терең меңгеруге, сараптауға, жинақтауға,бағалауға, ақпаратпен түсініп өз көзқарасы тұрғысынан рефлексия жасауға өз кластастарымен жұмысты талқылауға, өз білімін, түсінігін кеңейтуге дағдыландыру  | 
||||||||||||||||
| 
 Оқыту нәтижесі:Батыс Түрік қағанатының тарихын біледі, оқылған ақпарат туралы өз түсінігін қадағалайды, бұрыннан таныс мәліметті жаңа мәліметпен ұштастырады.  | 
||||||||||||||||
| 
 Түйінді идеясы: Батыс Түрік қағанаты – Қазақстандағы ерте орта ғасырлық мемлекеттердің бірі  | 
||||||||||||||||
| 
 Уақыты  | 
 Мұғалімнің іс-әрекеті  | 
 Оқушының іс-әрекеті  | 
 Ресурстар  | 
|||||||||||||
| 
 Кіріспе  | 
 3 минут  | 
 «Әріптер сөйлейді» тренингі, 4 топқа бөлу.  | 
 Әр топ А, Қ,М, Т әріптеріне басталатын тілектерін айтады, 4 топқа бөлінеді.  | 
 «Әріптер сөйлейді» тренингі  | 
||||||||||||
| 
 Тұсаукесер  | 
 7 минут  | 
 «Тест жұмысы» әдісі (жұптық жұмыс) Балама жаз: Т- Ү - Р- І- К- Кестемен жұмыс 
 Үш шапалақ  | 
 Оқушылар дәптерлеріне құраған тест жұмысын ауыстырып, жауап береді. Үш шапалақ арқылы ынталандыру жасайды  | 
 Дәптер, қалам  | 
||||||||||||
| 
 Негізгі бөлім  | 
 20 минут  | 
 «Біреуі үйде, үшеуі қонақта» әдісі арқылы жаңа тақырыпты меңгерту І топ — Батыс Түрік қағанатының құрылуы, жер аумағы, этникалық құрамы ІІ топ — Қағанаттың саяси жағдайы, әлеуметтік жағдайы ІІІ топ — Қағанаттың әлсіреуі, шаруашылығы ІV топ Шығыс Түрік қағанаты (көрініс) Бағалау. Топтар бірін-бірі бас бармақпен бағалайды  | 
 Әр топ берілген тақырыптарды меңгеріп, топ мүшелерімен талқылап, соңында постер арқылы қорғайды. Орындалған әр тапсырма сайын топтар бірін-бірі бас бармақпен бағалайды.  | 
 оқулық, стикерлер, маркер, ғаламтор желісі  | 
||||||||||||
| 
 Қорытынды  | 
 15 минут  | 
 Бекіту 
 «Онлайн режіміндегі тест жұмысы» Алма ағашына өз өздерін арқылы бағалау «Әріптер сөйлейді» тренингі арқылы сабақтан алған әсерлерін айтып, қоштасады.  | 
 Оқулықтағы қосымша мәліметті жеке, жұпта, топта талқылайды. Сабақта алған білімдері мен әсерлерімен бөліседі  | 
 Оқулық, стикерлер  | 
||||||||||||
| 
 Қосымша тапсырма  | 
  | 
|||||||||||||||
«Онлайн режіміндегі тест жұмысы»
1.552-603 ж.ж. 2. 603-704 ж.ж. 3. 704.756 ж.ж.
СӘЙКЕСТЕНДІР
| 
 «ОН ОҚ БУДУН» 
  | 
 «КҮЛТЕГІН»  | 
| 
 «БЕК ҰЛДАРЫҢ ҚҰЛ БОЛДЫ, ПӘК ҚЫЗДАРЫҢ КҮҢ БОЛДЫ»  | 
 
 СЮАНЬ ЦЗЯНЬ  | 
| 
 «ҚАҒАН ЖАСЫЛ ЖІБЕКТЕН ЖЕЛБЕГЕЙ ШАПАН КИГЕН, ОНЫҢ ЖАНЫНДА ЖҮРГЕН НӨКЕРЛЕРІ ДЕ ҚАМҚАДАН ЖЕЛБЕГЕЙ ШАПАНДАР ЖАМЫЛҒАН, ҚАНДАЙ ТАМАША КӨРІНІС»  | 
 
 
 ЕШБАР ЕЛТЕРІС  | 
| 
 
 «ТАТСЫЗ ТҮРІК БОЛМАЙДЫ»  | 
 
  | 
ТОЛЫҚТЫР
| 
 Мемлекет атауы, Хронологиялық шеңбері Территориясы Астанасы  | 
 Деректер  | 
 Басшылары  | 
 Қоғамдық құрылымы, билеушісі, тайпалық құрамы  | 
 Негізгі оқиғалары  | 
 Мәдениеті, шаруашылығы 
  | 
 Ыдырау себептері  | 
| 
 Батыс Түрік қағанаты 
 (.................................................. ж.ж.) Іле, Шу өзенінен бастап, солтүстік-батысында Еділ мен Кубань өзендерінің төменгі ағысына дейін, ал солтүстік-шығысында Есіл мен Ертіс өзендерінің жоғарғы ағысын алып жатыр. Оңтүстік-батысында Тарым, Әмудария өзендерін алып жатыр. ........................... (Шу өзені бойында) Мыңбұлақ .............................................................. 
  | 
 Қытай монахы Сюань Цзянь: «Қаған жасыл жібектен жілбегей шапан киген, оның жанында жүрген нөкерлері де қамқадае желбегей шапандар жамылған, қандай тамаша көрініс» ......................................................................................: «Бек ұлдарың құл болды, пәк қыздарың күң болды» «Татсыз түрік болмайды» 
 Тоныкөк: Түркі халқының жауынгерлік даңқын асқақтатты.  | 
 Тардуш (Дато) –негізін салушы ......................(610-618) Шығыстағы шекараны Алтайға дейін, батыстағы шекараны Тарым өзені және Памир тауларына дейін кеңейтті. Тон (618-630) Батыс шекараны ұлғайтты.(селиф) 
 Ешбар Елтеріс (634-659) «........................................» жүйесін енгізді.  | 
 Қаған (жоғарғы билеуші) Ябғу (қағанның орынбасары, қағанаттың оң қанатын басқарды) Ұлық (әкімшілік басқарудың басшысы) Шад (әкімшілік-әскери бөліктерді басқарды) Елтебер (ірі тайпалық одақтың көсемі) ............................................................... (сот билігін атқарушылар) Тархандар (жоғ.әкімшілік басқару және сот) Тұдын (бағынышты тайпаларды бақылаушы, салық жинаушы) Бектер (жергілікті жерлердегі қағанның тірегі) Қара бұдұндар (қарапайым халық, малшылар, егіншілер) Таттар ...............................) «............................»: 5 нушеби 5 дулу  | 
 627 жылы — Византияға көмек беру үшін өзінің қалың қолын аттандырады.(.....................................). .....................жылы — билік үшін талас-тартыстар. 640-657 ж.ж — дулулар мен нушебилер арасындағы тартыс қағандықты мүлде әлсіретеді. 659 жылы — Қытай мемлекеті Жетісуға басып кіреді. 704 жылы – түргеш тайпасының қағаны Үшлік Қаған қытайлармен болған соғыста жеңіске жетеді. 682-744 ж.ж — Шығыс түрік қағанаты өмір сүреді. 741 жылы — Білге қағаннан кейін қағанат әлсірейді.  | 
 Түріктерде салықты «қанмен өтейтін түрі болды», азық түлікпен, аң терісімен де төлеген. Мал шаруашылығы, өңдеу кәсібі, қолөнер, отырықшылық, сауда көп дамыды  | 
 .  |