Проект «Я хочу в школу»
Цель проекта:
Формирование положительной мотивации к организованной учебной деятельности.
Актуальность:
Поступление детей в школу- переломный момент в жизни ребёнка, переход к новому образу жизни и условиям деятельности, и иному положению в обществе, новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. Очень важно, чтобы ребёнок психологически был готов к школе. Т. е. к той определённой системе требований, которые будут предъявлены к ребёнку во время учёбы. Чтобы обеспечить постепенное вхождение дошкольников в школьную жизнь, следует эффективно осуществлять преемственность между дошкольной и школьной системой образования. Преемственность поможет сохранить самоценность дошкольного детства и сформировать фундаментальные личностные качества ребёнка.
Актуальность данного проекта в подборе и сочетании разных видов деятельности и форм организации, которые обеспечат все направления развития и создадут целостный образ жизни старшего дошкольника.
Таким образом, насыщение предшкольного образования проектной деятельностью будет способствовать формированию полноценной психологической готовности ребёнка к систематическому обучению в школе.
Задачи:
1. Создавать условия для расширения знаний детей для обучения в школе.
2. Осуществлять преемственность со школой.
3. Развивать волевые, психологические, коммуникативные качества ребёнка.
4. Формировать педагогическую компетентность родителей по организации образовательного процесса будущего школьника.
Ожидаемые результаты:
В результате проводимой работы по проекту у ребёнка:
*сформированы элементарные представления о школе, учителях, учениках, о школьных принадлежностях;
*ребёнок готов к общению с ровесниками, учителями, умеет подчинять сознательно свои действия правилам школы;
*развиты основные психологические процессы, необходимые для усвоения учебной программы начальной школы;
*сформирована внутренняя позиция личности, развиты коммуникативные навыки, произвольность поведения.
Вид проекта:
vПо доминирующему методу-
Информационно- практико- ориентированный.
vПо характеру содержания-
Ребёнок- школа- учителя- сверстники.
vПо характеру участия ребёнка в проекте-
Заказчик, участник.
vПо характеру контактов-
Внутри ДОУ, в контакте с семьёй, со школой.
vПо количеству участников-
Групповой.
vПо продолжительности-
Долгосрочный.
Модель реализации проекта:
üБеседы о школе, о школьных принадлежностях.
üЦикл целевых экскурсий в школу.
üОформление альбома «Я хочу в школу».
üЧтение произведений, заучивание стихотворений о школе.
üДидактические игры, разгадывание кроссвордов.
üВикторина «А-Б-В-Г-Д-йка».
üСюжетно- ролевая игра «Школа».
üРассматривание картин, иллюстраций о школе.
Анкетирование родителей и детей.
Тематическое планирование:
Сентябрь |
Работа с семьёй: |
|
1 2. 3. 4. |
Праздник «День Знаний». Экскурсия в школу (обзорная) . Рисование на тему: «Я хочу в школу». Оформление альбома «Я хочу в школу».
|
Памятка для родителей: «Первые шаги по выбору школы».
|
Октябрь |
|
|
1. 2. 3. |
Беседа с детьми: «Что я знаю о школе». Чтение детям: Л. Воронкова «Танины дела». Целевая экскурсия в школьную библиотеку.
|
Консультация «Насколько важна физическая готовность ребёнка к обучению в школе».
|
Ноябрь |
|
|
1. 2. 3. |
.Заучивание стихотворения С. Я. Маршака «Урок родного языка». Родительское собрание с участием учителей первых классов. Экскурсия в школу на урок математики в первом классе.
|
Ширма: «Готовим будущего первоклассника». Тестирование родителей: «Оцени готовность вашего ребёнка к школе».
|
Декабрь |
|
|
1. 2. 3.
|
Загадывание загадок о школьных принадлежностях». Конструирование на тему: «Строим школу». Чтение рассказа о школе: Н. Артюхова «Подружки». |
Встреча со школьниками: совместное изготовление новогодних игрушек.
|
Январь |
|
|
1. 2. |
Заучивание стихотворения В. Приходько «Вот букварь». Дидактическая игра «Чего много в школе».
|
Выставка развивающей литературы: «Скоро в школу».
|
Февраль |
|
|
1. 2. 3. |
Оформить уголок «Читаем сами». Рассматривание картины: «Учитель». Тест для детей: «Что я знаю о школе».
|
Памятка: «Собираемся в школу».
|
Март |
|
|
1. 2. 3. 4.
|
Чтение детям: К. Ибряев «Наташка - первоклашка». Дидактическая игра: «Закончи предложение» (о школе) . Рисование на тему: «Мы - будущие первоклассники». Экскурсия в школьную библиотеку.
|
|
Апрель |
|
|
1. 2. 3. 4. |
1. Чтение рассказа о школе Н. Артюхова «Совесть заговорила». Заучивание стихотворения В. Берестова «Читалочка». . Интервью с детьми: «Что ты ожидаешь на пороге школы». Разгадывание кроссворда «Школа».
|
Памятка: «Дерево знаний - готовность к школе».
|
Май |
|
|
1. 2. 3. |
Сюжетно - ролевая игра «Школа». Выпуск газеты «Наши выпускники». Выпускной бал (заучивание песен о школе) . |
Ширма: «Советы родителям будущих первоклассников»
|