Проект «Я хочу в школу»

Цель проекта:

Формирование положительной мотивации к организованной учебной деятельности.

Актуальность:

Поступление детей в школу- переломный момент в жизни ребёнка, переход к новому образу жизни и условиям деятельности, и иному положению в обществе, новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. Очень важно, чтобы ребёнок психологически был готов к школе. Т. е. к той определённой системе требований, которые будут предъявлены к ребёнку во время учёбы. Чтобы обеспечить постепенное вхождение дошкольников в школьную жизнь, следует эффективно осуществлять преемственность между дошкольной и школьной системой образования. Преемственность поможет сохранить самоценность дошкольного детства и сформировать фундаментальные личностные качества ребёнка.

Актуальность данного проекта в подборе и сочетании разных видов деятельности и форм организации, которые обеспечат все направления развития и создадут целостный образ жизни старшего дошкольника.

Таким образом, насыщение предшкольного образования проектной деятельностью будет способствовать формированию полноценной психологической готовности ребёнка к систематическому обучению в школе.

Задачи:

1. Создавать условия для расширения знаний детей для обучения в школе.

2. Осуществлять преемственность со школой.

3. Развивать волевые, психологические, коммуникативные качества ребёнка.

4. Формировать педагогическую компетентность родителей по организации образовательного процесса будущего школьника.

Ожидаемые результаты:

В результате проводимой работы по проекту у ребёнка:

*сформированы элементарные представления о школе, учителях, учениках, о школьных принадлежностях;

*ребёнок готов к общению с ровесниками, учителями, умеет подчинять сознательно свои действия правилам школы;

*развиты основные психологические процессы, необходимые для усвоения учебной программы начальной школы;

*сформирована внутренняя позиция личности, развиты коммуникативные навыки, произвольность поведения.

Вид проекта:

vПо доминирующему методу-

Информационно- практико- ориентированный.

vПо характеру содержания-

Ребёнок- школа- учителя- сверстники.

vПо характеру участия ребёнка в проекте-

Заказчик, участник.

vПо характеру контактов-

Внутри ДОУ, в контакте с семьёй, со школой.

vПо количеству участников-

Групповой.

vПо продолжительности-

Долгосрочный.

Модель реализации проекта:

üБеседы о школе, о школьных принадлежностях.

üЦикл целевых экскурсий в школу.

üОформление альбома «Я хочу в школу».

üЧтение произведений, заучивание стихотворений о школе.

üДидактические игры, разгадывание кроссвордов.

üВикторина «А-Б-В-Г-Д-йка».

üСюжетно- ролевая игра «Школа».

üРассматривание картин, иллюстраций о школе.

Анкетирование родителей и детей.

Тематическое планирование:

Сентябрь		Работа с семьёй:
1 2. 3. 4.	Праздник «День Знаний». Экскурсия в школу (обзорная) . Рисование на тему: «Я хочу в школу». Оформление альбома «Я хочу в школу».	Памятка для родителей: «Первые шаги по выбору школы».
Октябрь
1. 2. 3.	Беседа с детьми: «Что я знаю о школе». Чтение детям: Л. Воронкова «Танины дела». Целевая экскурсия в школьную библиотеку.	Консультация «Насколько важна физическая готовность ребёнка к обучению в школе».
Ноябрь
1. 2. 3.	.Заучивание стихотворения С. Я. Маршака «Урок родного языка». Родительское собрание с участием учителей первых классов. Экскурсия в школу на урок математики в первом классе.	Ширма: «Готовим будущего первоклассника». Тестирование родителей: «Оцени готовность вашего ребёнка к школе».
Декабрь
1. 2. 3.	Загадывание загадок о школьных принадлежностях». Конструирование на тему: «Строим школу». Чтение рассказа о школе: Н. Артюхова «Подружки».	Встреча со школьниками: совместное изготовление новогодних игрушек.
Январь
1. 2.	Заучивание стихотворения В. Приходько «Вот букварь». Дидактическая игра «Чего много в школе».	Выставка развивающей литературы: «Скоро в школу».
Февраль
1. 2. 3.	Оформить уголок «Читаем сами». Рассматривание картины: «Учитель». Тест для детей: «Что я знаю о школе».	Памятка: «Собираемся в школу».
Март
1. 2. 3. 4.	Чтение детям: К. Ибряев «Наташка - первоклашка». Дидактическая игра: «Закончи предложение» (о школе) . Рисование на тему: «Мы - будущие первоклассники». Экскурсия в школьную библиотеку.
Апрель
1. 2. 3. 4.	1. Чтение рассказа о школе Н. Артюхова «Совесть заговорила». Заучивание стихотворения В. Берестова «Читалочка». . Интервью с детьми: «Что ты ожидаешь на пороге школы». Разгадывание кроссворда «Школа».	Памятка: «Дерево знаний - готовность к школе».
Май
1. 2. 3.	Сюжетно - ролевая игра «Школа». Выпуск газеты «Наши выпускники». Выпускной бал (заучивание песен о школе) .	Ширма: «Советы родителям будущих первоклассников»