link11160 link11161 link11162 link11163 link11164 link11165 link11166 link11167 link11168 link11169 link11170 link11171 link11172 link11173 link11174 link11175 link11176 link11177 link11178 link11179 link11180 link11181 link11182 link11183 link11184 link11185 link11186 link11187 link11188 link11189 link11190 link11191 link11192 link11193 link11194 link11195 link11196 link11197 link11198 link11199 link11200 link11201 link11202 link11203 link11204 link11205 link11206 link11207 link11208 link11209 link11210 link11211 link11212 link11213 link11214 link11215 link11216 link11217 link11218 link11219 link11220 link11221 link11222 link11223 link11224 link11225 link11226 link11227 link11228 link11229 link11230 link11231 link11232 link11233 link11234 link11235 link11236 link11237 link11238 link11239 link11240 link11241 link11242 link11243 link11244 link11245 link11246 link11247 link11248 link11249 link11250 link11251 link11252 link11253 link11254 link11255 link11256 link11257 link11258 link11259 link11260 link11261 link11262 link11263 link11264 link11265 link11266 link11267 link11268 link11269 link11270 link11271 link11272 link11273 link11274 link11275 link11276 link11277 link11278 link11279
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Билеты для зачета по теме "Пищеварительная система человека" по предмету "Биология"

Казахстан,Костанайская область,г.Лисаковск
КГУ "Школа-гимназия"
Учитель биологии
Мурзабекова О. В.

Билет №1

1. Перечислите известные вам питательные вещества и укажите процентный состав.

2. Нарисуйте схематично язык и укажите вкусовые зоны.

3. Будет ли у животного происходить глотание, если повреждены нервы, отходящие от языка?

Билет №2

1. Дайте определение процессу пищеварения.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №3

1. Что такое ферменты?

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Почему при долгом жевании хлеба ощущается сладкий вкус?

Билет №4

1. Углеводы. Источник. Значение. Потребность.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Почему диетологи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №5

1. Жиры. Источник. Значение. Потребность.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №6

1. Вода. Процентный состав. Место содержания в организме. Потребность в сутки.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Почему врачи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №7

1. На какие отделы разделяется пищеварительный канал?

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему нельзя заставлять детей есть по принуждению?

Билет №8

1. Чем образована ротовая полость человека?

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №9

1. Желудок. Местоположение. Отверстия. Стенки. Железы.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Почему вредно чрезмерное увлечение едой? Обоснуйте научно!

Билет №10

1. Тонкая кишка. Длина. Отделы. Протоки. Железы. Ворсинки.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Правильное питание — залог здоровья. Почему?

Билет №11

1. Толстая кишка. Отделы. Длина. Аппендикс. Железы.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №12

1. Поджелудочная железа. Местоположение. Реакция сока. Протоки. Функции.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Составьте схему режима питания.

Билет №13

1. Печень. Масса. Нахождение. Функции. Протоки. Желчь.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Будет ли у животного происходить глотание, если повреждены нервы, отходящие от языка?

Билет №14

1. Зубная формула. Разделение зубов.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №15

1. Слюнные железы человека и их протоки.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему при долгом жевании хлеба ощущается сладкий вкус?

Билет №16

1. Кто провел исследования слюны? Главный вывод исследований.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №17

1. Глотание. Центр. Рефлекторная дуга.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему диетологи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №18

1. Регуляция слюноотделения.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Почему врачи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №19

1. Слюнные рефлексы.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему нельзя заставлять детей есть по принуждению?

Билет №20

1. Дайте определения: желудочный сок, пепсин, химозин.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №21

1. Соляная кислота. Нахождение. Функции. Время выделения.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Почему вредно чрезмерное увлечение едой? Обоснуйте научно!

Билет №22

1. Дайте определение понятию запального сока. Ученый. Другое название.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №23

1. Рефлекторная дуга сокоотделения (схематично).

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Правильное питание — залог здоровья. Почему?

Билет №24

1. Типы желудочных желез. Что они отделяют?

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Составьте схему режима питания.

Билет №25

1. Дайте определение понятию антипепсин. Его назначение.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №26

1. Тонкая кишка. Длина. Отделы. Протоки.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №27

1. Расщепление органических веществ в тонкой кишке.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Будет ли у животного происходить глотание, если повреждены нервы, отходящие от языка?

Билет №28

1. Назначение желчи.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Похожие статьи
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности