link3888 link3889 link3890 link3891 link3892 link3893 link3894 link3895 link3896 link3897 link3898 link3899 link3900 link3901 link3902 link3903 link3904 link3905 link3906 link3907 link3908 link3909 link3910 link3911 link3912 link3913 link3914 link3915 link3916 link3917 link3918 link3919 link3920 link3921 link3922 link3923 link3924 link3925 link3926 link3927 link3928 link3929 link3930 link3931 link3932 link3933 link3934 link3935 link3936 link3937 link3938 link3939 link3940 link3941 link3942 link3943 link3944 link3945 link3946 link3947 link3948 link3949 link3950 link3951 link3952 link3953 link3954 link3955 link3956 link3957 link3958 link3959 link3960 link3961 link3962 link3963 link3964 link3965 link3966 link3967 link3968 link3969 link3970 link3971 link3972 link3973 link3974 link3975 link3976 link3977 link3978 link3979 link3980 link3981 link3982 link3983 link3984 link3985 link3986 link3987 link3988 link3989 link3990 link3991 link3992 link3993 link3994 link3995 link3996 link3997 link3998 link3999 link4000 link4001 link4002 link4003 link4004 link4005 link4006 link4007 link4008 link4009 link4010 link4011 link4012 link4013 link4014 link4015 link4016 link4017 link4018 link4019 link4020 link4021 link4022 link4023 link4024 link4025 link4026 link4027 link4028 link4029 link4030 link4031
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Билеты для зачета по теме "Пищеварительная система человека" по предмету "Биология"

Казахстан,Костанайская область,г.Лисаковск
КГУ "Школа-гимназия"
Учитель биологии
Мурзабекова О. В.

Билет №1

1. Перечислите известные вам питательные вещества и укажите процентный состав.

2. Нарисуйте схематично язык и укажите вкусовые зоны.

3. Будет ли у животного происходить глотание, если повреждены нервы, отходящие от языка?

Билет №2

1. Дайте определение процессу пищеварения.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №3

1. Что такое ферменты?

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Почему при долгом жевании хлеба ощущается сладкий вкус?

Билет №4

1. Углеводы. Источник. Значение. Потребность.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Почему диетологи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №5

1. Жиры. Источник. Значение. Потребность.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №6

1. Вода. Процентный состав. Место содержания в организме. Потребность в сутки.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Почему врачи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №7

1. На какие отделы разделяется пищеварительный канал?

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему нельзя заставлять детей есть по принуждению?

Билет №8

1. Чем образована ротовая полость человека?

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №9

1. Желудок. Местоположение. Отверстия. Стенки. Железы.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Почему вредно чрезмерное увлечение едой? Обоснуйте научно!

Билет №10

1. Тонкая кишка. Длина. Отделы. Протоки. Железы. Ворсинки.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Правильное питание — залог здоровья. Почему?

Билет №11

1. Толстая кишка. Отделы. Длина. Аппендикс. Железы.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №12

1. Поджелудочная железа. Местоположение. Реакция сока. Протоки. Функции.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Составьте схему режима питания.

Билет №13

1. Печень. Масса. Нахождение. Функции. Протоки. Желчь.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Будет ли у животного происходить глотание, если повреждены нервы, отходящие от языка?

Билет №14

1. Зубная формула. Разделение зубов.

2. Нарисуйте схематично желудок и подпишите его отделы.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №15

1. Слюнные железы человека и их протоки.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему при долгом жевании хлеба ощущается сладкий вкус?

Билет №16

1. Кто провел исследования слюны? Главный вывод исследований.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №17

1. Глотание. Центр. Рефлекторная дуга.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему диетологи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №18

1. Регуляция слюноотделения.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Почему врачи рекомендуют медленно пережевывать пищу?

Билет №19

1. Слюнные рефлексы.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Почему нельзя заставлять детей есть по принуждению?

Билет №20

1. Дайте определения: желудочный сок, пепсин, химозин.

2. Нарисуйте схематично отделы пищеварительной системы и подпишите их.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №21

1. Соляная кислота. Нахождение. Функции. Время выделения.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Почему вредно чрезмерное увлечение едой? Обоснуйте научно!

Билет №22

1. Дайте определение понятию запального сока. Ученый. Другое название.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №23

1. Рефлекторная дуга сокоотделения (схематично).

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Правильное питание — залог здоровья. Почему?

Билет №24

1. Типы желудочных желез. Что они отделяют?

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Составьте схему режима питания.

Билет №25

1. Дайте определение понятию антипепсин. Его назначение.

2. Нарисуйте схематично расположение печени, желудка и поджелудочной железы.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №26

1. Тонкая кишка. Длина. Отделы. Протоки.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Билет №27

1. Расщепление органических веществ в тонкой кишке.

2. Нарисуйте схематично строение кишечных ворсинок.

3. Будет ли у животного происходить глотание, если повреждены нервы, отходящие от языка?

Билет №28

1. Назначение желчи.

2. Зарисуйте схематично строение зуба, укажите части.

3. Всасывание белков, жиров, углеводов и воды.

Похожие статьи
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности