Россия,Республика Татарстан, г. Казань
МБДОУ №286 компенсирующего вида
Воспитатель высшей категории
Пичугина С.А.
Обучение рассказыванию сказки « Колобок», с помощью опорных картинок (пиктограмм) в средней группе (для детей с тяжелыми нарушениями речи).
Программное содержание:
Развивать слуховое внимание, мышление, память, связную речь, интонационную выразительность речи, координацию речи с движениями, общие речевые навыки, мелкую моторику пальцев рук.
Оборудование к занятию:
Схемы для рассказывания, мультимедийная установка, слайды с изображениями героев сказок «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Репка». Разрезные картинки с изображением героев сказки «Колобок». Мини-фланелеграфы и цветные шерстяные ниточки.
Организационный момент:
Дети просматривают слайды на мультимедийной установке. Поочередно появляются герои сказок. Дети отгадывают названия сказок.
1 часть:
Входит Сказочница. Здравствуйте, ребята, вы любите сказки и знаете их, а сегодня я научу вас, их рассказывать. У меня есть помощницы, карточки-схемы.
Давайте вспомним, какие главные герои в сказке « Колобок».
Дети перечисляют.
-У вас в конвертах разрезные картинки с изображением героев сказки, соберите картинку и назовите, кто на ней изображен.
Мимическая гимнастика:
-Покажите, какие были бабушка и дедушка, когда Колобок от них укатился?
-А какой был Колобок?
-Какого зайчика встретил Колобок?
-Я Колобок, а вы волки, напугайте меня только лицом.
-Изобразите медведя, который хотел съесть колобка.
-Какая мордочка была у лисы, когда она съела Колобка?
2 часть:
Посмотрите на карточки-помощницы, а я расскажу вам с их помощью сказку «Колобок».
Жили-были дед и баба. Решили как-то дед и баба испечь колобка. Бабка по сусекам помела, по амбару поскребла, тесто замесила, колобок слепила. В печи запекла, на окно остужать положила. Колобок лежал-лежал, наскучило ему лежать, он скатился с окна .По дорожке покатился, да в лесу очутился. Катится колобок, а навстречу ему заяц: «Колобок, колобок, я тебя съем!» А колобок ему в ответ: « Не ешь меня, я тебе песенку спою… и запел:
-Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.
-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
-И от тебя заяц тоже уйду.
И покатился колобок дальше по тропинке. А навстречу ему серый волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!» А колобок ему отвечает: « Волк, не ешь меня, я тебе песенку спою». И запел колобок:
-Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.
-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
-Я от зайца ушел.
-И от тебя волк тоже уйду.
Катится колобок, дальше по дороге, а навстречу колобку медведь из берлоги: « Колобок, колобок, я тебя съем!»
А колобок ему в ответ: « Не ешь меня медведь, я тебе песенку спою». И запел колобок:
-Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.
-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
-Я от зайца ушел, я от волка ушел.
-И от тебя медведь, тоже уйду.
Катится, катится колобок по дорожке, а навстречу ему лиса: « Колобок, колобок, я тебя съем!».
« Не ешь меня, я тебе песенку спою». И запел:
Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.
-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
-Я от зайца ушел, я от волка ушел,
-От медведя ушел.
-И от тебя лиса, тоже уйду.
А лиса ему и говорит: «Ой, какая хорошая песенка, только я что-то слышать стала плохо. Сядь ко мне на носок, да пропой ещё разок!»
Прыгнул колобок на нос лисе, да только собрался песенку спеть…лиса «аам» и проглотила колобок.
Динамическая пауза:
Дети встали в круг.
-Дили-бом! Дили-бом! Стучат кулачком о кулак.
-Под дождем остался гном, Присели и закрылись руками .
-Поскорей кончайся дождик, Руки подняли вверх.
-Мы гулять идти не можем! На месте маршируют.
3 часть:
А теперь вы будете рассказывать сказку, мои картинки вам помогут.
Дети рассказывают сказку по частям с опорой на схемы.
4 часть:
Ребята, перед вами мини-фланелеграфы и разноцветные шерстяные ниточки. Я предлагаю вам выложить из ниточек, колобка или другого героя этой сказки.
А теперь давайте все вместе споем веселую песенку колобка.
Итог и анализ занятия.
-Что нового вы сегодня узнали, чему научились?
