link6912 link6913 link6914 link6915 link6916 link6917 link6918 link6919 link6920 link6921 link6922 link6923 link6924 link6925 link6926 link6927 link6928 link6929 link6930 link6931 link6932 link6933 link6934 link6935 link6936 link6937 link6938 link6939 link6940 link6941 link6942 link6943 link6944 link6945 link6946 link6947 link6948 link6949 link6950 link6951 link6952 link6953 link6954 link6955 link6956 link6957 link6958 link6959 link6960 link6961 link6962 link6963 link6964 link6965 link6966 link6967 link6968 link6969 link6970 link6971 link6972 link6973 link6974 link6975 link6976 link6977 link6978 link6979 link6980 link6981 link6982 link6983 link6984 link6985 link6986 link6987 link6988 link6989 link6990 link6991 link6992 link6993 link6994 link6995 link6996 link6997 link6998 link6999 link7000 link7001 link7002 link7003 link7004 link7005 link7006 link7007 link7008 link7009 link7010 link7011 link7012 link7013 link7014 link7015 link7016 link7017 link7018 link7019 link7020 link7021 link7022 link7023 link7024 link7025 link7026 link7027 link7028 link7029 link7030 link7031 link7032 link7033 link7034 link7035 link7036 link7037 link7038 link7039 link7040 link7041 link7042 link7043 link7044 link7045 link7046 link7047 link7048 link7049 link7050 link7051 link7052 link7053 link7054 link7055
Кулимова Жулдыз Нурлановна
Должность:Учитель английского языка
Группа:Посетители
Страна:Казахстан, ЮКО Тюлькубасский район, село Т. Рыскулова, школа-гимназия им М.Ломоносова
Регион:ЮКО, Тюлькубасский район,
Эссе

Мои изменения в процессе повседневной практики.

Завершив курсы 2 (основного) уровня, в филиале Центра Педагогического мастерства в г. Шымкенте, я стала претворять теоретико-практические навыки приобретенные в процессе обучения уровневым программам. Основным направлением моей работы стало изменение стиля работы и обучения, непосредственно в ходе моей повседневной практики. Главный вопрос моей практики заключался в том, как повысить эффективность групповых методов работы в сотрудничестве с другими моими коллегами. В нашей школе много преподавателей прошедших данные курсы по разным уровням. Их знания и навыки помогли мне создать коллаборативную среду сотрудничества, главной целью которого было обмен опытом и выявление эффективных форм обучения учащихся. В этом мне помогло проведение коучингов и метода LessonStudy,в процессе которых я сумела составить четкий и оптимальный план практики, а также в группе с другими коллегами вовлеклась в данный процесс. Раньше я большей частью сама занималась подготовкой уроков и мнение моих коллег мало значили для меня. С прохождением курсов я осознала значимость коллаборативной среды как для уроков, так и для совместной работы. Мною применялись групповая и парная работа на уроках, если раньше основной упор я ставила на индивидуальную активность учеников, то теперь мои взгляды изменились в том направлении что только консолидируя своих учеников и выработав в них чувство коллективизма и команды, смогу добиться высоких результатов успеваемости и активности на уроках. Конечно, моя практика, это в первую очередь исследование детей в процессе урока и поиск подходов и методов оптимизации их исследовательских способностей и направление в русле критического мышления. Проблем на этом поприще предостаточно, не все вовлеклись идеями семи базовых модулей, к сожалению некоторые мои коллеги не осознают их значимость. Надеюсь, после прохождения уровневых программ они коренным образом изменят свои взгляды на свою повседневную работу учителя.

сео продвижение сайтов топ 10. аренда отбойного молотка с оператором в спб.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности