Анализ воспитательной работы 1а класса в 2013-2014 учебном году

1.Характеристика класса

В нашем классе обучается 22 человека. Среди них 9 мальчиков, 13 девочек.

В целом коллектив сплоченный. Но есть 3 ученика — Акбердин Даниил, Аджиев Джамбула, Гасымов Орхан, которые нарушают дисциплину.

Яркие звёздочки в нашем классе: Абузгалин Никита, Дрыженко Лена, Смирнова Доминика, Эльблаус Артём, Кондраченкова Полина, Куденко Ярослав, Малышкина Евгения. Эти ребята не только принимали активное участие в жизни класса и школы, но и достигли хороших результатов в учебной деятельности (по итогам контрольных работ и мониторинга по предметам).

В классном коллективе есть неполные семьи: Абузгалин Никита, Посунько Марина, Приходько Олеся, Гасымов Орхан.

Многодетные семьи: Дрыженко Елена, Климова Ксения, Куденко Ярослав, Малышкина Евгения, Ядне Валерия, Пономарёва Анастасия.

Пономарёва Анастасия состоит на учёте внутришкольного контроля из-за лишения прав родителей.

2. Задачи воспитательной работы на 2013-2014 учебный год

Задачи, которые были поставлены в этом учебном году достигнуты, благодаря активности учащихся и оказания помощи родителями.

- Формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни.
- Воспитывать гражданина, патриота.
- Развивать творческую активность учащихся.
- Совершенствовать работу школьного самоуправления.
- Создавать условия для организации работы дополнительного образования.
- Совершенствовать работу с родителями.

- Формирование личности младшего школьника через создание и развитие классного коллектива.

3. Посещение мероприятий

С ребятами нашего класса были посещены следующие мероприятия:

- «Осенний бал» - ОЦНК

- «Новогодний бал-маскарад» - ОЦНК

- Цирк — «Геолог» (3 раза)

- Ледовые горки — «Геолог»

К сожалению, мало было выходов нашего класса на мероприятия, экскурсии.

Причины: адаптирование учащихся, большое количество актированных дней.

4. Проведение классных часов, мероприятий

Классные часы — 27, мероприятий — 12.

В подготовке классных часов помощь была со стороны родительницы - мамы Петрова Александра. Она выпускала материалы для классных часов (на собственном цветном принтере).

В подготовке, организации, проведении спортивного мероприятия «Весёлые старты», посвящённые 23 февраля и 8 марта активность проявили мама Малышкиной Евгении, мама Коноваловой Дианы (самостоятельно, без помощи классного руководителя).

5. Занятость учащихся в городских кружках, секциях

Акбердин Даниил — «Хор мальчиков» («Школа искусств»)

«Эстрадные танцы» (ОЦНК)

«Айкидо» (ДЮСШ)

Бассейн («Геолог»)

Посунько Марина — фигурное катание («Ледовый дворец»)

Дрыженко Елена — спортивная аэробика («Геолог»)

Причины низкой занятости учащихся в городских кружках, секциях:

- дети заняты в школьной внеурочной деятельности;

- не определились с выбором кружков, секций для ребёнка;

- из-за графика работы родителей нет возможности отвоза, привоза и контроля ребёнка.

6. Занятость учащихся во внеурочной деятельности

«Юный исследователь» (руководитель: Кузнецова Г. А.). Посещают — 20 человек.

Плюсы — родители оказывают помощь своему ребёнку в подготовке кружка (сбор материала для проектов), некоторые родители посещают этот кружок и оказывают помощь своему ребёнку и другим детям в создании проектов, дети с охотой идут на кружок и с интересом занимаются.

Минусы — не все дети приходят готовы, не всем детям могут оказать помощь родители (нет Интернета, нет средств для распечатки материалов).

«Сказка «Оригами»» (руководитель: Мишечкина О. В.). Посещают — 12 человек.

Плюсы — дети с охотой посещают кружок, работают с интересом.

Минусы — некоторые дети бывают не готовы.

«Умелые руки» (руководитель: Заруцкая Е. Н.). Посещают — 15 человек.

Плюсы – заинтересованность детей, готовность к занятиям.

Минусы — нет.

«Хочу всё знать!» (руководитель: Минхаирова И. К.). Посещают — 7 человек.

Плюсы – развитие исследовательских способностей, повышается уровень интеллектуального развития, дети любознательны, готовятся к занятиям.

Минусы — дети устают.

7. Формы и методы работы с родителями.

Проведено 4 родительских собрания. 20 мая будет проводиться собрание №5 по теме: «Итоги учебного года»

Собрание №1. Тема: «Правила школьной жизни. Организация работы с первоклассниками». (присутствовали — 22 человека, 92%)

Собрание №2. Тема: «Толерантность. Проект «Дружба народов». (присутствовали — 18 человек, 86%).

Собрание №3. Тема: «Положение об организации работы школы в актированные дни» (присутствовали — 19 человек, 86%)

Собрание №4. Тема: «Мониторинг учащихся 1х классов» (присутствовали — 18 человек, 82%).

В течение года родители посещали городские родительские собрания и ШРА (Белова И. А.).

Индивидуальная работа с родителями:

- беседы с родителями поведенческих детей (Акбердин Д., Аджиев Д., Гасымов О.);

- беседы с родителями об успеваемости (Петров А., Игонин А.,Приходько О.,Гасымов О.,Пономарёва А.);

- беседы с родителями о внешнем виде ребёнка (Пономарёва А.).

8. Состояние самоуправления в классе.

Всего в классе — 22 человека.

Заняты в системе самоуправления — 22 человека (100%).

- Староста класса — 1 чел.;

- Образование (познавательно-учебная деятельность) — 3 человека;

- Труд и порядок (трудовая деятельность) — 3 человека;

- Спорт (спортивная деятельность) — 3 человека;

- Досуг (художественно-эстетическая деятельность) — 3 человека;

- Забота (шефская деятельность) — 3 человека;

- Пресс-центр (информационная деятельность, фотографирование) — 3 человека

- Здоровьесбережение (санитары) — 3 человека.

В следующем учебном году необходимо провести работу по организации и поддержке детского самоуправления, более активного привлечения детей к общественной жизни класса и школы.

9. Сравнительный анализ диагностики «Уровень воспитанности класса»

Уровень воспитанности на начало года

Уровень воспитанности на конец года

Сравнение: Изменений нет.

10. Задачи и перспективы на следующий год.

Нерешённых проблем по воспитательной части нет.

Задачи, перспективы:

l Дальнейшее сплочение и развитие единого воспитательного коллектива, учитывая возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

l Организация совместной деятельности детей и взрослых.

l Преемственность класса через совместные мероприятия с учащимися 6а класса”.

l Воспитание учащихся на духовных и материальных ценностях народов.

l Формирование способности учащихся к самоопределению.

l Содействие социализации личности обучающихся.

l Работа с одарёнными детьми.

l Работа с неуспевающими и «трудными» детьми.

11. Предложения для школьного плана.

Пожелания: Организаторам больше самим проводить мероприятия с детьми.

Классный руководитель: Кузнецова Г. А.