Воспитательные задачи:

1. Создать условия для формирования классного коллектива; выработка единых, обоснованных требований (освоение управленческих навыков).
2. Создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранение неповторимости и раскрытие его потенциальных способностей.
3. Воспитывать сознательное отношение и уважение к учению, труду; развивать общественную активность обучающихся; повысить уровень мотивации к учебе.
4. Воспитывать культуру речи и культуру поведения в обществе.
5. Воспитывать любовь к родному краю, Родине, бережное отношение к природе.
6. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление готовить себя к защите Родины.
7. Воспитывать желание, стремление к художественному творчеству, музыке, к регулярным занятиям физической культурой и спортом (формирование навыков здорового образа жизни).

Наши заповеди:

• Делай добро!
• Бойся обидеть человека!
• Люби и прощай людей!
• Познай себя и мир!
• Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям!
• Лучше отдай своё, чем возьмёшь чужое!
• На улице, дома
В общественном месте
Будь вежлив со старшими,
Помни о чести.
• В театре, в трамвае,
В читальне, в кино
Веди себя скромно,
Прилично, умно.

Наш девиз: Исследуй! Открывай! Преодолевай!

№ п/п Основные направления деятельности Виды деятельности Сроки
исполнения Исполни-тели, отв. Текущая работа
( в течение года)
I. Направление «Здоровье»
Цель: показать ребенку и его семье значимость физического состояния для будущего жизнеутверждения, для развития его нравственных качеств.
Задача: защита, сохранение и развитие здоровья (физическое и психическое здоровье) обучающегося. 1.Легкоатлетические соревнования:
- «День здоровья»;
- «Малые Олимпийские игры»;
- «Кросс наций»;
- Рождественский марафон «Снеговичок — 2011».
2.Часы общения и дискуссии:
- «Режим питания нарушать нельзя!»
- «Уроки этикета за обеденным столом».
- «Как учиться, чтобы не лениться?»
- Антиникотиновая акция «Курильщик — сам себе молгильщик»
- «Профилактика гриппа».
- «Мы - против наркотиков!»
- «Движение на дорогах».
- «Спорт в нашей семье».
- «Вредные привычки. Как от них избавиться?»
3. Родительское собрание «Здоровое питание школьника, режим, рацион».
4. Месячник борьбы против курения.
5. Туристические походы.
6. Встречи с медицинскими работниками.
7. Обсуждение газетных, журнальных публикаций , фрагментов кинофильмов по проблеме.
8. Олимпиада «НЕболит»

В течение года

В течение года

Сентябрь

Ноябрь

Декабрь

Сентябрь, май
В течение года

В течение года

Ноябрь Кл.рук., родит., обуч.

1. День Знаний «Наш класс сегодня. Наши заповеди».
"Мы снова вместе - это здорово!"
2. Час общения «Величие России. Путешествие по Золотому кольцу».
3. Час общения «Распределение обязанностей обучающихся. Анкета «Познавательный интерес обучающихся».
4. Инструктаж по технике безопасности, правилам дорожного движения; поведение в транспорте, на воде и в общественных местах, безопасный маршрут.
5. Поездки в бассейн, в Ледовый дворец, Аквапарк, г. Омск.
6. Оформление дневников обучающихся (сведения о педагогах, личные данные обучающихся). Проверка дневников обучающихся, контактирование с родителями по поводу успеваемости и посещаемости обучающихся.
7. Работа с личными делами обучающихся.
8. Организация горячего питания.
9. Дежурство по лицею, в классе, в столовой.
10. КТД, участие в субботниках по уборке территории лицея.
11. Индивидуальная работа с обучающимися, родителями.
12. Посещение выставок, библиотеки, кинотеатра «Современник».
13. Работа с Попечительским советом класса.
14. Сотрудничество с учителями-предметниками.
15. Диагностика уровня культуры устной и письменной речи обучающихся.
16 .Осуществление наблюдения за поведением «трудных» подростков и детей «группы риска».
17. Привлечение родителей для организации внеучебной деятельности класса.
18. Участие в ШМО классных руководителей.

II. Направление «Нравственность и интеллект»
Цель: формировать у обучающихся понимание и осознание исторического прошлого и будущего и своей роли; определить круг реальных возможностей обучающихся, его ближайшую зону развития, дать шанс на продвижение в интеллектуальном развитии. 1. Акция «Дом без одиночества» (отрядное дело).
2. Декада пожилого человека
( посещение на дому ветерана и поздравление).
3. Устный журнал «1000 советов мудрости» (высказывания философов о нравственном человеке).
4. Час общения «Основы нравственной личности — стыд, жалость и доброжелательность».
5. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
6. Организация игр на переменах с обучающимися начальных классов.
7. Участие в научно-исследовательских конференциях, рингах.
8. Кинопросмотры и театральные просмотры.
Праздничные поздравления одноклассникам, педагогам, сюрпризные моменты, конкурсы.
В течение года

Октябрь

Ноябрь

Январь

Февраль

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года
Кл. рук. ,
обуч.
III. Направление «Семья»
Цель: привлечь семьи обучающихся к заинтересованному участию в жизни класса, в воспитательном процессе.
Задачи:
- продолжить изучение семей обучающихся;
- организовывать психолого-педагогическое просвещение родителей;
- организовывать совместное проведение досуга детей и родителей;
- поощрять личную инициативу родителей, которые участвуют в жизни класса.
Родительские собрания:
1. «Профилактика гриппа и ОРВи в общеобразовательных учреждениях». «Здоровое питание школьника, режим, рацион».
2. «Учимся строить отношения с подростками».
3. «Культура здоровья: образовательное пространство и социальное окружение».
4. «Подведем итоги года: наши успехи и достижения».
Анкетирование родителей:
- «Взаимодействие с подростками».
- «Родители о своем ребенке».
- Взаимодействие с семьей» (микроклимат в семье глазами подростка).
Час общения:
«Самая прекрасная из женщин — женщина с ребёнком на руках».

Сентябрь

Декабрь

Март

Май

В течение года

Март

Кл. рук., обуч
IV. Направление «Организация внеурочной воспитательной работы в детском коллективе и педагогическое руководство деятельностью ученического коллектива»
1. Общешкольный вечер «Наедине с Осенью».
2. Дискотека «Волшебный Новый Год!»
3. День Святого Валентина «Жизнь без любви, быть может, просто!..»
4. Классные вечера к 23 февраля и к 8 Марта и другим праздничным датам календаря.
5. Час общения «Что такое «культурный человек»? (беседа).
6. Урок Мужества «С праздником, солдат!»
7. Участие в общелицейских тематических неделях.
8. Конкурс чтецов-любителей и авторов «Земли российской патриоты»

Октябрь

Декабрь

Февраль

Февраль,
Март, апрель, май

Январь

Май

В течение года

Апрель Кл. рук., обуч

МО филологов

V. Направление «Патриотизм»
Цель: определить уровень осознания понятия патриотизма и отношение к нему со стороны обучающихся. Участие в акциях:
• «День пожилого человека»
• «Неделя добрых дел»
• «День Учителя»
• «Мы — против наркотиков»
Часы общения:
• «Они защищали Родину».
• «День защитника Отечества».
• «День репрессированных»
• «Юноши присягают России».
• Изучение истории своей Малой родины и Омской области.
• Конкурс «Моя малая родина»
• Работа в кружках.
• Дискуссия на тему «Я имею право на …»
• Литературная гостиная по творчеству поэтов, погибших в годы ВО войны «До последнего дыхания»

Октябрь
Октябрь
Октябрь

Ноябрь

Февраль

Октябрь

В течение года

Декабрь

В течение года
Декабрь

До 26 января

Кл.рук., обуч.

МО филологов
VI. Направление «Одаренные дети»
Цель: выявление, организация и поддержка творческого развития обучающихся и реализация возможностей одаренных детей.
1. Участие во Всероссийской олимпиаде школьников (школьный этап и муниципальный этап).
2. Участие во Всероссийских конкурсах:
- «Русский медвежонок — языкознание для всех — 2010»;
- «Кенгуру»;
- «Американский бульдог» и др.
3. Участие в НПК, этических чтениях, Интернет-проектах, тематических предметных неделях, акциях.
4. Выставка рисунков «Зимушка — зима»

Октябрь-декабрь

Ноябрь
В течение года

В течение года

Декабрь
Обуч.

Учитель ИЗО

VII. Направление «Взаимодействие с трудными семьями и подростками»
Цель: помочь обучающимся и их родителям в преодолении проблем во взаимоотношениях (со сверстниками, учителями, в семье). 1. Выявление проблем взаимоотношений ребенка в школе, в семье и их коррекция.
2. Консультация и индивидуальная работа с обучающимися (выработка психолого-педагогических рекомендаций).
3. Организация просвещения и консультирования родителей по проблемам взаимодействия.
4. Час общения «Общение — это искусство», «Учимся быть терпимыми».
5. Диагностика личностных особенностей ребёнка.
6. Обследование условий жизни ребенка в семье. В течение года

В течение года

В течение года

Ноябрь

Сентябрь, май
По мере необходимости

Кл.рук., родители

Список использованной литературы

1. Билык Н.И. Спутник классного руководителя. 5-7 классы. — Волгоград: Учитель, 2007. — 139 с.
2. Дюкина О.В. Родительские собрания: 8 класс. — М.: ВАКО, 2008. — 224 с.
3. Дереклеева Н.И. Информационные часы в школе: 5-9 классы. — М.: ВАКО, 2009. — 208 с.