link7434 link7435 link7436 link7437 link7438 link7439 link7440 link7441 link7442 link7443 link7444 link7445 link7446 link7447 link7448 link7449 link7450 link7451 link7452 link7453 link7454 link7455 link7456 link7457 link7458 link7459 link7460 link7461 link7462 link7463 link7464 link7465 link7466 link7467 link7468 link7469 link7470 link7471 link7472 link7473 link7474 link7475 link7476 link7477 link7478 link7479 link7480 link7481 link7482 link7483 link7484 link7485 link7486 link7487 link7488 link7489 link7490 link7491 link7492 link7493 link7494 link7495 link7496 link7497 link7498 link7499 link7500 link7501 link7502 link7503 link7504 link7505 link7506 link7507 link7508 link7509 link7510 link7511 link7512 link7513 link7514 link7515 link7516 link7517 link7518 link7519 link7520 link7521 link7522 link7523 link7524 link7525 link7526 link7527 link7528 link7529 link7530 link7531 link7532 link7533 link7534 link7535 link7536 link7537 link7538 link7539 link7540 link7541 link7542 link7543 link7544 link7545 link7546 link7547 link7548 link7549 link7550 link7551 link7552 link7553 link7554 link7555 link7556 link7557 link7558 link7559
Зейноллаева Гульден Талгатовна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Костанайская обл. Г.Костанай
Өткен материялдар бойынша қайталау жұмыстары

Күні:14.10.2014

Сынып:1 «в»

Пән: математика

Тақырыбы. Өткен материялдар бойынша қайталау жұмыстары

Мақсаты:

- өткен материялдар бойынша қосымша мәлімет беру

-логикалық ойлау және салыстыру қабілетін,тілін дамыту.

-жауапкершілікке тәрбиелеу,бақталастыққа,ұлттық тәрбиеге,адамгершілікке тәрбиелеу .

Сабақтың түрі: ертегі сабақ.

Әдісі: іздену- ойлау, сұрақ-жауап, түсіндіру, дәлелдеу.

Көрнекілігі: оқулық, кестелер, сызбалар.слайд

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: тақтаға назар аударайық, не көріп тұрмыз

-ия,дұрыс айтасыңдар балалар смайликтер осы смайликтерге қарандаршы осылардың ішінен өздерінің көңіл- күйлерінді тауып алындыр.

-Ия тамаша енді осындай көңіл күймен сабағымызды бастайық.

-смайліктер қандай ертегінің кейіпкеріне ұқсайды екен?

-дұрыс балалар «бауырсақ»ертегісіндегі бауырсаққа ұқсайды екен.Өткен сөз мәнері сабағында біз «бауырсақ» ертегісін өткен болатынбыз.-Барлығымызда білеміз бе?

-тамаша !

Бауырсақ ертегісін біз шамалы өзгертейік ертегінің сонында бауырсақты түлкі жеп қоймас үшін оқушылар сендердің көмектерін керек.

-көмектесеміз бе?

-олай болса мұқият тындандар.

Бүгінгі сабақтын ережесі мынандай

- Сабақты мұқият тындау

- Апайдың рұқсатынсыз орынынан тұрып кету, сөйлеуге болмайды.

- Берілген тапсырманы жауапкершілікпен орындау.

- Бір –бірлерінді сыйлап пікірлермен алмасу.

Әр бала өзі үшін жұмыс жасайды.Әрбір дұрыс аупқа бүгін смайликтер күні болғасын смайликтермен бағаланасындар.Егерде тәртіптерін нашар болса,ережені бұзсандар самайликтерінді қайтарып бересіңдер.

-баурсақ ертегісін кім айтып берем дейді?

-ия рахмет, осы жерден тоқтайық.ертегінің жалғасын сабақтың барысында білетін боламыз.

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Қоянның тапсырмасы. Бауырсақты қояннан құтқарып алу үшін қанеки үй тапсырмасын тексеріп алайық.

Пысықтау: ауызша жұмыс.

Аюдың тапсырмасы:

Көлден ұшты жеті қаз

Қайтып қонды екі қаз

Қалады оның нешеуі?

Кәне кім шешеді?

Екі аяқпен екі қол

Бір ауыз бен бір тілің

Нешеу блды кәне, бұл,

Санап шығар кім бұрын?

Жаңа ғана шалғында,

Алты бұзау жүр еді.

Әлде шаршап қалдыма,

Жатып қапты біреуі.

Нешеуі енді жайылып,

Айт, жүргенін айырып?

Сергіту сәті

1. Ұжыммен. Тақтамен жұмыс

Тақтадағы есептерді шығару

Жаңа сабақты пысықтау:

Анаграмма

Сабақты қорыту: санның көршісін тап ойыны.

1. Шығармашылық жұмыс: «теңге алу» ойыны

2. Үйге тапсырма:

Бағалау.

Күні:14.10.2014

Сынып:1 «в»

Пән: математика

Тақырыбы. Өткен материялдар бойынша қайталау жұмыстары

Мақсаты:

- өткен материялдар бойынша қосымша мәлімет беру

-логикалық ойлау және салыстыру қабілетін,тілін дамыту.

-жауапкершілікке тәрбиелеу,бақталастыққа,ұлттық тәрбиеге,адамгершілікке тәрбиелеу .

Сабақтың түрі: ертегі сабақ.

Әдісі: іздену- ойлау, сұрақ-жауап, түсіндіру, дәлелдеу.

Көрнекілігі: оқулық, кестелер, сызбалар.слайд

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: тақтаға назар аударайық, не көріп тұрмыз

-ия,дұрыс айтасыңдар балалар смайликтер осы смайликтерге қарандаршы осылардың ішінен өздерінің көңіл- күйлерінді тауып алындыр.

-Ия тамаша енді осындай көңіл күймен сабағымызды бастайық.

-смайліктер қандай ертегінің кейіпкеріне ұқсайды екен?

-дұрыс балалар «бауырсақ»ертегісіндегі бауырсаққа ұқсайды екен.Өткен сөз мәнері сабағында біз «бауырсақ» ертегісін өткен болатынбыз.-Барлығымызда білеміз бе?

-тамаша !

Бауырсақ ертегісін біз шамалы өзгертейік ертегінің сонында бауырсақты түлкі жеп қоймас үшін оқушылар сендердің көмектерін керек.

-көмектесеміз бе?

-олай болса мұқият тындандар.

Бүгінгі сабақтын ережесі мынандай

- Сабақты мұқият тындау

- Апайдың рұқсатынсыз орынынан тұрып кету, сөйлеуге болмайды.

- Берілген тапсырманы жауапкершілікпен орындау.

- Бір –бірлерінді сыйлап пікірлермен алмасу.

Әр бала өзі үшін жұмыс жасайды.Әрбір дұрыс аупқа бүгін смайликтер күні болғасын смайликтермен бағаланасындар.Егерде тәртіптерін нашар болса,ережені бұзсандар самайликтерінді қайтарып бересіңдер.

-баурсақ ертегісін кім айтып берем дейді?

-ия рахмет, осы жерден тоқтайық.ертегінің жалғасын сабақтың барысында білетін боламыз.

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Қоянның тапсырмасы. Бауырсақты қояннан құтқарып алу үшін қанеки үй тапсырмасын тексеріп алайық.

Пысықтау: ауызша жұмыс.

Аюдың тапсырмасы:

Көлден ұшты жеті қаз

Қайтып қонды екі қаз

Қалады оның нешеуі?

Кәне кім шешеді?

Екі аяқпен екі қол

Бір ауыз бен бір тілің

Нешеу блды кәне, бұл,

Санап шығар кім бұрын?

Жаңа ғана шалғында,

Алты бұзау жүр еді.

Әлде шаршап қалдыма,

Жатып қапты біреуі.

Нешеуі енді жайылып,

Айт, жүргенін айырып?

Сергіту сәті

1. Ұжыммен. Тақтамен жұмыс

Тақтадағы есептерді шығару

Жаңа сабақты пысықтау:

Анаграмма

Сабақты қорыту: санның көршісін тап ойыны.

1. Шығармашылық жұмыс: «теңге алу» ойыны

2. Үйге тапсырма:

Бағалау.

Күні:14.10.2014

Сынып:1 «в»

Пән: математика

Тақырыбы. Өткен материялдар бойынша қайталау жұмыстары

Мақсаты:

- өткен материялдар бойынша қосымша мәлімет беру

-логикалық ойлау және салыстыру қабілетін,тілін дамыту.

-жауапкершілікке тәрбиелеу,бақталастыққа,ұлттық тәрбиеге,адамгершілікке тәрбиелеу .

Сабақтың түрі: ертегі сабақ.

Әдісі: іздену- ойлау, сұрақ-жауап, түсіндіру, дәлелдеу.

Көрнекілігі: оқулық, кестелер, сызбалар.слайд

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: тақтаға назар аударайық, не көріп тұрмыз

-ия,дұрыс айтасыңдар балалар смайликтер осы смайликтерге қарандаршы осылардың ішінен өздерінің көңіл- күйлерінді тауып алындыр.

-Ия тамаша енді осындай көңіл күймен сабағымызды бастайық.

-смайліктер қандай ертегінің кейіпкеріне ұқсайды екен?

-дұрыс балалар «бауырсақ»ертегісіндегі бауырсаққа ұқсайды екен.Өткен сөз мәнері сабағында біз «бауырсақ» ертегісін өткен болатынбыз.-Барлығымызда білеміз бе?

-тамаша !

Бауырсақ ертегісін біз шамалы өзгертейік ертегінің сонында бауырсақты түлкі жеп қоймас үшін оқушылар сендердің көмектерін керек.

-көмектесеміз бе?

-олай болса мұқият тындандар.

Бүгінгі сабақтын ережесі мынандай

- Сабақты мұқият тындау

- Апайдың рұқсатынсыз орынынан тұрып кету, сөйлеуге болмайды.

- Берілген тапсырманы жауапкершілікпен орындау.

- Бір –бірлерінді сыйлап пікірлермен алмасу.

Әр бала өзі үшін жұмыс жасайды.Әрбір дұрыс аупқа бүгін смайликтер күні болғасын смайликтермен бағаланасындар.Егерде тәртіптерін нашар болса,ережені бұзсандар самайликтерінді қайтарып бересіңдер.

-баурсақ ертегісін кім айтып берем дейді?

-ия рахмет, осы жерден тоқтайық.ертегінің жалғасын сабақтың барысында білетін боламыз.

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Қоянның тапсырмасы. Бауырсақты қояннан құтқарып алу үшін қанеки үй тапсырмасын тексеріп алайық.

Пысықтау: ауызша жұмыс.

Аюдың тапсырмасы:

Көлден ұшты жеті қаз

Қайтып қонды екі қаз

Қалады оның нешеуі?

Кәне кім шешеді?

Екі аяқпен екі қол

Бір ауыз бен бір тілің

Нешеу блды кәне, бұл,

Санап шығар кім бұрын?

Жаңа ғана шалғында,

Алты бұзау жүр еді.

Әлде шаршап қалдыма,

Жатып қапты біреуі.

Нешеуі енді жайылып,

Айт, жүргенін айырып?

Сергіту сәті

1. Ұжыммен. Тақтамен жұмыс

Тақтадағы есептерді шығару

Жаңа сабақты пысықтау:

Анаграмма

Сабақты қорыту: санның көршісін тап ойыны.

1. Шығармашылық жұмыс: «теңге алу» ойыны

2. Үйге тапсырма:

Бағалау.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности