link11659 link11660 link11661 link11662 link11663 link11664 link11665 link11666 link11667 link11668 link11669 link11670 link11671 link11672 link11673 link11674 link11675 link11676 link11677 link11678 link11679 link11680 link11681 link11682 link11683 link11684 link11685 link11686 link11687 link11688 link11689 link11690 link11691 link11692 link11693 link11694 link11695 link11696 link11697 link11698 link11699 link11700 link11701 link11702 link11703 link11704 link11705 link11706 link11707 link11708 link11709 link11710 link11711 link11712 link11713 link11714 link11715 link11716 link11717 link11718 link11719 link11720 link11721 link11722 link11723 link11724 link11725 link11726 link11727 link11728 link11729 link11730 link11731 link11732 link11733 link11734 link11735 link11736 link11737 link11738 link11739 link11740 link11741 link11742 link11743 link11744 link11745 link11746 link11747 link11748 link11749 link11750 link11751 link11752 link11753 link11754 link11755 link11756 link11757 link11758 link11759 link11760 link11761 link11762 link11763 link11764 link11765 link11766 link11767 link11768 link11769 link11770 link11771 link11772 link11773 link11774 link11775 link11776 link11777 link11778 link11779 link11780 link11781 link11782 link11783 link11784 link11785 link11786 link11787 link11788 link11789
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Мамандықтар

Қазақстан,Павлодар қаласы

№16 лицей-мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Сыздықова Армангүл Мұқтарқызы

Мақсаты:

Білімділік: мамандықтар туралы білімдерін кеңейту.

Етістіктің шақтарын бекіту. практикалық

жұмысында қолдана алатындарын көрсете білу. Дамытушылық: ауызекі сөйлеу тілін,ой-өрісін, шығармашылық

қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: мамандықтарға қызығушылығын арттыру,еңбекті

сүюге, еңбекқор болуға баулу.

Сабақтың түрі.Қайталау сабақ.

Сабақтың формасы: топпен жұмыс,жұппен жұмыс.

Қолданылатың әдіс-тәсілдер: жаңа әдіс-тәсілдер (7 модуль бойынша )

Сабақтың көрнекілігі:мамандықтардың суреттері, жұлдыздар, смайликтер

Күтетін нәтиже:

-сұрақтарды құрастырап және сұрақтар қоя аламын

-талқылап және басқаларды бағалай аламын

-оқу процессін түсінемін,тиянақтаймын

Критерии:

Мен оқу материалды оқып және талқылай аламын

Мен жаңа сөздермен жұмыс істей аламын

Мен алған білімімді практикада қолдана аламын

Кезең

Оқушының әрекеті

Мұғалімнің әрекеті

Ұйым.

Жаңа сабақ.

Сергіту

кезең.

Қоры

тынды.

Рефлек

сия

Үй тапсыр.

Бағалау

Ынтымақтастық ортасын қалыптастыру.

Түрлі түсті бояулар арқылы оқушылар топтарға бөлінеді.

Тіл жаттықтыру.

а) Қазақ тілі тән дыбыстарды қайталау.

б)Ұ дыбысына жаңылтпаш оқу.

Ұшқыш ұшты ма,

үш құс ұшты ма,

Ұшқыш та ұшты

Үш құс та ұшты

Оқушылар тақырыптың бастау нүктесін белгілейді.

(Мұғалім,оқытады,құрылысшы,

Наубайшы,аспаз, пісіреді.)

ИКТ арқылы сөзжұмбақты шешу.Барлық сөз тігінен жазылғанда, «Мамандық» деген сөз шығады.

Учитель

Космонавт

Милиционер

Повар

Пекарь

Врач

Продавец

Строитель

Оқушылар бір- бірін смайликпен бағалайды.

Сөзжұмбақ арқылы жаңа сабаққа шығу

«Мамандықтар»

Оқушылар сұрақ талқылайды:

Не білгім келеді?

Тапсырма:

1.Сөздік жұмыс .ИКТ арқылы жаңа сөздерді меңгереді.

(пісіреді,қуырады,емдейді, үй салады,оқытады, тігеді)

«Жұпта ойлан,бөліс» деген стратегия арқылы жаңа сөз тіркестер,сөйлемдер құрастырады.

Бағалау: Оқушылар бір бірін смайлик арқылы бағалайды.

2тапсырма: Әр топ өзіне керекті стратегияны тандап,топпен жұмыс ұйымдастырады.

1-ші топ «Қарлы кесек»

2-ші «Дөнгелек»

3-ші «Ыстық орындық»

1-ші топ.Сөз тіркестер,сөйлемдер арқылы келер шақта монолог құрастырады.

Жұмыстың қорытындысы- постерді қорғау.

Оқушылар жұмысты «Екі жұлдыз,бір тілек» стратегиясы арқылы бағалайды.

2-ші топ. Ақпараттық тақта арқылы осы шақта монолог құрастыру «Құрылысшы»

Оқушылар жұмысты «Екі жұлдыз,бір тілек» стратегиясы арқылы бағалайды.

3-ші топ.Өткен шақта «Дәрігерде» деген көрініс көрсету.

Оқушылар жұмысты «Екі жұлдыз,бір тілек» стратегиясы арқылы бағалайды.

3 тапсырма: Жұпта 5 жолды өлең құрастыру.

Оқушылар бір бірін смайлик арқылы бағалайды.

4 тапсырма: Тест.

1. «Высокий дом» деген сөз тіркесті аудар.

а) биік үй б)аласа үй

ә)үлкен үй в)кең үй

2.Көп нүктенің орнына келер шақтың жұрнағын қой.

Піс … ді

а)і б)а

ә)е в)и

3.Тақырыпқа сай емес сөздерді тап.

а) мұғалім, аспаз, наубайшы

ә)сатады, оқытады, емдейді

б)дала, бала,жер. в)құрылыс, еңбек, жұмыс

4.Көп нүктенің орнына есімдікті қой.

..... ұшады

а)сен б)ол

ә)сіз в) мен

5.Наубайшы не істейді?

а)тамақ пісіреді

ә) үй салады

б)егін егеді

в)нан пісіреді

-Балалар,бүгін біз сабақта не білдік?

Аспаз Құрылысшы Ғарышкер


Дәрігер Мамандықтар


Мұғалім Сатушы Наубайш

Оқушылар стикерде сұрақтарға жауап береді.

-не түсіндім

-не түсінбедім

-білімімді практикада қолдана аламын

Менің сүікті мамандығым шағын шығарма жазу.

Оқушылар бағалау парағына өздеріне жұлдыздар қояды.

Бағалау парағы

1-тап.

2-тап.

3-тап.

4-

тап.

Оқушының аты-жөні

Псих.жайлы жағдайды ұйымдаструға көмектесемін.

Оқушыларды әр түрлі бояулар арқылы топтарға бөлінуге көмектесемін.

Бастау нүктесі деген ұғымымен таныстырамын.

Оқушыларға «Жұпта ойлан,бөліс» деген стратегияны еске түсіремін.

Сабақ бойы оқушылардың жұмыс істегенің байқаймын және көмектесемін.

Оқушыларға «Қарлы кесек», «Дөңгелек» , «Ыстық орындық» стратегияларын естеріне түсіремін.

Тілдік барьерді жоюға көмектесемін.

Сабақ бойы оқушыларды мадақтаймын.

Сабақтың соңында рефлексия жасауға көмектесемін

Үй тапсырманы

түсіндіру

Сабаққа арналған слайдтар ұсынамын.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности