Назарбаев интеллектуальная школа физико-математического направления г. Астаны

Учитель самопознания второй категории Омарбаева Динара Жолдыбековна

Цели:

- способствовать формированию понятий и представлений о ценности «любовь»,

- развивать творческие способности, речь, внимание, мышление, воображение,

- воспитывать ценностное отношение к себе и окружающим людям.

Задачи:

- создание благоприятной атмосферы урока,

- формирование коммуникативных навыков: умение рассуждать, отвечать на вопросы,

- формирование умения давать нравственную оценку поступкам и обосновывать свои рассуждения,

- воспитание любви и заботливого отношения друг к другу,

- воспитание уважительного отношения к сверстникам и старшим,

- сплочение классного коллектива.

Ресурсы: аудиозапись (минусовка), цветная бумага, клей, ножницы, наглядный материал (солнце, сердце).

«Круг радости»

Всем добрый день! Давайте встанем в круг. Правую руку поверните ладонью к небу, а левую ладонь поверните к земле. А теперь соединим свои ладони с ладонями соседа. Посмотрите, какой у нас получился замкнутый круг. Мы зарядим друг друга энергией неба и земли. Наши руки будут как проводники. И слова, которые мы сейчас, скажем, согреют каждого из нас.

Основная часть

1)работа над понятием: составление «солнца любви»

Кого и что можно любить? — напишите на лучиках по одному слову.

Вывод: любовь, словно солнышко согревает весь мир. Все живое и неживое нуждается в любви. Те кого любят, становятся красивее, сильнее и добрее.

Работа в тетради

с.34зад.1 в тетради пишут определение «любви» (читают)

Презентация

определение «любовь» дают учащиеся (показ)

с.34 зад 2(кого вы любите)

Презентация о маме

Цитата урока

(ученикам предлагается объяснить смысл высказывания Л.Толстого)

- А сейчас мы прочитаем мысль о любви мудрого и великого писателя Л.Толстого.

ЛЮБОВЬ-это бесценный дар.

Ты можешь подарить любовь, и все же она у тебя останется.

- Как вы понимаете смысл этого изречения?

(ответы учащихся)

Чтение притчи

Главное богатство.

Когда новый ученик вошел в класс , мальчики окружили его . Одет новый ученик был скромно , и кто-то насмешливо спросил:

- Твой отец бедняк? Новый ученик ничего не ответил . Мальчики начали хвастаться . — У моего отца три дома . - Мой отец разводит породистых лошадей . Один такой конь стоит целое состояние . - Мой отец владеет серебряным рудником . Новый ученик по — прежнему молчал . Тут в класс вошёл учитель и сказал : -не хвастайтесь дети , это не красиво . — Учитель мы не хвастались , а просто рассказывали о ценностях , которые есть в наших семьях. Только новичок молчал. Может у него в семье нет ничего ценного? …

Как вы думаете, что сказал мальчик ?....

- У меня есть мама, и я её очень люблю . И ещё у меня есть много друзей. Мне с ними очень интересно . Все засмеялись , а новичок вдруг громко добавил : - Когда мама улыбается, она словно солнце . И у меня на душе радостно. А когда я встречаюсь с друзьями , то ничего на свете не боюсь . Все притихли , а учитель произнес : - Любовь в сердце — самое главное богатство человека. Мальчики задумались .

Вопрос — Почему учитель назвал любовь главным богатством ?.....

Игра «Портрет любви»

Много сказано слов о любви. И все-таки давайте вместе сделаем ее портрет. Какая же она? (пишут на сердечках слова: верная, добрая, светлая и т. д.)

«От сердца к сердцу»

Игра — упражнение «Огонь любви» .

Однажды я познакомилась с одним замечательным мудрецом. Он мне подарил этот хрупкий волшебный флакончик. Его волшебство в том, что он приходит на помощь тому, кто нуждается в любви. Для этого его нужно просто зажечь, и тепло принесёт любовь тому, кто в ней нуждается. Но есть один секрет. Для того чтобы огонь любви не иссяк, каждый, кто берёт в руки флакончик, должен сказать добрые пожелания, чтобы любовь никогда не закончилась …Разрешите я скажу первая — для моей мамы , чтобы она не болела , …….(передают флакончик по кругу).

Как хорошо и прекрасно, когда мир, в котором мы живём, наполнен чувством любви!