Класс: 2
Год: 2011
Страна: Казахстан

Урок 23

УЧИМСЯ ЛЮБИТЬ

Цель: расширить представление о ценности любви.

Задачи:

- дать представление о формах выражения чувства любви;

- развивать стремление проявлять любовь к себе и другим;

- воспитывать потребность радовать окружающих добрыми де­лами и заботливым отношением.

Круг радости

Учитель приветствует учеников и приглашает всех в круг радо­сти. Он читает стихотворение В. Берестова, которое готовит учащихся к восприятию темы и создает позитивную атмосферу в классе.

В. Берестов

Любили тебя без особых причин

За то, что ты - внук.

За то, что ты — сын.

За то, что малыш.

За то, что растешь.

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется верной опорой твоей.

Беседа

Учитель предлагает ученикам прочитать вопросы, представлен­ные в учебнике, и ответить на них.

- Кого и что вы любите? Почему?

- Что приятнее: любить или быть любимым?

- Кого вы больше всех любите?

Чтение

В рубрике «Читаем» рекомендуется стихотворение М. Лазаре­ва, которое развивает идею любви к самому себе.

М. Лазарев

Свет мой зеркальце, скажи,

Правды путь мне укажи.

Кто на свете всех дороже,

Кто милее и пригоже?

Вижу в зеркальце ответ:

Каждый встречный и прохожий –

Для себя он всех дороже!

Любим мы и пап и мам,

Но дороже всех я сам, Я сам!

- Согласны ли вы с героем стихотворения, что «дороже всех я сам»? Почему?

Упражнение. Выполнение этого упражнения связано с темой любви к самому себе и направлено на формирование положитель­ной самооценки и самоуважения.

Ученикам необходимо:

- назвать свои хорошие качества, которые они любят в себе;

-рассказать, какими ласковыми именами их называют близ­кие и друзья, и объяснить, почему их так называют.

Чтение

В рубрике «Читаем» представлен рассказ В. Сухомлинского о любви к близким людям.

Письмо отцу

В. Сухомлинский

У трехлетней Зины заболел отец. Его положили в больницу. За­грустила девочка.

Был трескучий январский мороз. Мама собралась к отцу в боль­ницу. Зине тоже хочется увидеть папу. Но мама не пускает: мороз большой.

- Вот письмо напиши, - говорит мама, - я передам.

Зина не умела писать. Но рисовать умела, и она нарисовала отцу письмо.

Нарисовала она себя в кроватке с широко открытыми глазами. Это означало:

- Папа, я и ночью не сплю, все думаю о тебе.

Потом нарисовала она себя с папой в лесу. Кругом деревья, а они с папой обирают цветы. Это значило:

- Папа, приезжай поскорее, опять пойдем с тобой в лес, будем цветы собирать.

Потом захотелось ей написать: папа, я очень, очень люблю тебя. Думала долго Зина, как это нарисовать. И нарисовала солнце. Это означало:

- Я очень, очень люблю тебя.

- Как Зина выразила свою любовь к папе?

- Почему Зина нарисовала свою любовь в виде солнца?

Отвечая на второй вопрос, дети должны прийти к выводу, что срав­нение солнца и любви - не случайно, т.к. любовь, как и солнце, дает человеку тепло, но тепло не физическое, а душевное.

Творческая деятельность

После прочтения рассказа ученикам предлагается творческое задание, в котором они могли бы поставить себя на место Зины - героини рассказа, и рассказать о своей любви к близким при помощи рисунка.

Можно попросить детей написать на рисунке свои пожелания и слова любви тому человеку, которому адресован рисунок.

Учебная информация

Учитель делает вывод, что любовь - это самое сильное, глубокое, теплое чувство, которое может испытывать человек. Он предлагает ученикам ознакомиться с учебной информацией, в которой содер­жится краткое определение любви.

Любовь - самое главное чувство на Земле. Она делает жизнь че­ловека радостной и счастливой.

Упражнение

В качестве задания предлагается прочитать стихо­творение Н. Бромлей и рассказать, как можно выразить любовь к маме.

Главное слово

Н. Бромлей

Какое самое первое слово? Какое самое светлое слово? Какое самое главное слово? Его никогда не напишут с ошибкой, На первой странице оно в букваре, Его произносят повсюду с улыбкой, И каждый малыш говорит во дворе… Какое самое первое слово? Какое самое светлое слово? Какое самое главное слово? Шепни его тихо, скажи его звонко. Главное слово любого ребенка - «мама».

Задание

Далее дети рисуют по выбору самого любимого чело­века, самое любимое животное, самое любимое блюдо, самое люби­мое время года.

Круг «От сердца к сердцу»

Учитель предлагает прочитать написанные на доске незавершен­ные предложения и закончить любое из них:

- Любовь проявляется в …

- Любить себя - это значит …