Литературное чтение

Тема:«В солнечном городе

Н. Н. Носова»

Выполнил

Титов Павел Егорович

Тема:«В солнечном городе Н.Н.Носова».

Форма проведения: литературный вечер, посвященный творчеству Н. Н. Носова.

Цель: познакомить учащихся с творчеством Н.Н.Носова.

Задачи:

vСистематизировать знания учащихся о прочитанных произведения Н.Н.Носова. Углублять и расширять знания о творчестве Н. Н. Носова, а так же познакомить учащихся с его произведениями и главным героям книг;

vФормировать знание учащихся о жизни и творчестве Н. Н. Носова, о его произведениях;

vРазвить интерес, любознательность, мышлении, внимание;

v Прививать любовь к литературе, сказкам, рассказам, повестям, интерес к чтению. Воспитывать, бережное отношение книгам, а так же качества личности, как доброта, порядочность, трудолюбие.

Классы: 3 «Б»

Место и время проведения: Мероприятие проводится в10 кабинете 13.00 ч

Оборудование:компьютер, мультимедийнный экран,Мультфильм «Незнайка на Луне», доска, барабан для игры «Поле чудес», белая бумага, карандаши, ручки, 2 шкатулочки, небольшой ящик, градусник, очки, пластырь, гаечный ключ, конфетка, кисточка, напечатанные листочки с алфавитом, медаль, грамота, жетоны, призы.

План мероприятия:

I. Вводная часть.

II. Основная часть.

III. Физминутка.

IV. Заключение.

V. Подведение итогов.

Ход мероприятия:

I. Вводная часть:

Ведущий: (Слайд 1)Сегодня, ребята, мы отправимся в путешествие «В солнечный город Н.Н.Носова» (Слайд 2),но сначала нам нужно познакомимся с творчеством замечательного детского писателя Николая Николаевича Носова. (Слайд 3)В 1957 году один авторитетный международный журнал подсчитал, какие из русских писателей чаще всего переводятся на другие языки мира. Получили список, в котором третьим, после Максима Горького и Александра Сергеевича Пушкина, оказался детский писатель Николай Николаевич Носов. Как видите, ребята, книги Носова читают и любят не только в России, в Казахстане но и др. странах.

II. Основная часть:

Ведущий: И так кто же такой Николай Николаевич Носов? (Слайд 4)

Пред Носовым снимите шляпу,

Ведь это сам Незнайки папа!

И кстати, весёлых

рассказов немало,

К тому же, ещё

для ребят написал он!

Ведущий: А теперь послушайте немного о самом писателе. (Слайд 5) Родился он в Киеве в семье актёра. Окончил 2 института: Киевский художественный институт и Московский институт кинематографии. Николай Николаевич Носов не сразу стал писателем. Он работал газетным торговцем, чернорабочим, землекопом, возчиком брёвен. А с 1932 по 1951 он работал кинорежиссёром. Первые рассказы начал писать, когда ему было 11 лет. В 1945 году вышел первый сборник писателя, который назывался «Тук-тук-тук». Затем — книги рассказов «Ступеньки» (1946), «Весёлые рассказы» (1947), «Фантазёры» (1957), «Приключение Незнайки и его друзей» (1954). Написав продолжение «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне» Николой Носов сумел заглянуть в будущее. В книгах подробно описываются телевизионная система наблюдения за уличным движением. 60 лет назад это было фантастикой.

Широкую известность писателю принесли повести о Незнайке и повесть «Витя Малеев в школе и дома». Читать книги Николая Носова любят все дети, потому что они наполнены доброжелательным лёгким юмором. Открывая любую страничку, без улыбки, а то и неудержимого смеха читать не возможно. Если вы ребята спросите у своих родителей, читали ли они книги Николая Носова, в ответ они сначала обязательно улыбнутся. А потом уже ответят на ваш вопрос. Книги Носова нельзя вспомнить, не улыбнувшись.

Ведущий: Ребята, а сейчас мы поиграет в литературную игру. (Слайд 6) И так я объявляю 1 тур, а заключается он в том, что на заданные вопрос, вы должны постараться правильно. За каждый правильный ответ вручается жетон.

Тур 1:

1. Почему героев книги «Приключение Незнайки и его друзей» называют коротышками? («Коротышками называли потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец»).

2. Почему одного из коротышек называли Знайкой? («Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. А знал он много потому, что читал разные книги. Эти книги лежали у нега и на столе. И под кроватью. В его комнате не было такого места. Где бы не лежали книги. От чтения книг Знайка сделался очень умным. Потому все его и слушали и очень любили».)

3. Почему Незнайки дали такое имя? («Его прозвали Незнайкой за то, что он ничего не знал: этот Незнайка»)

4. Во что любил наряжаться Незнайка? И почему его не любили? («Незнайка носил голубую шляпу, жёлтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком. Он вообще любил яркие краски: нарядившись таким попугаем. Незнайка по целым дням слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал. Кроме того. Он постоянно обижал малышек».)

5. Кого и как из коротышек нарисовал Незнайка. Почему все коротышки обиделись на Незнайку, когда он нарисовал их портрет?

(«Пончика нарисовал таким толстым, что он даже не поместился на портрет. Торопышку же нарисовал на тоненьких ножках, а сзади зачем то пририсовал ему собачий хвост. Охотника Пульку изобразил верхом на Бульке. Доктору Пипюлькину вместо носа нарисовал ослиные уши. Словом всех изобразил в смешном и нелепом виде».)

6. Как коротышки добывали резину на изготовление воздушного шара?

(«Коротышки умели добывать резину. В городе у них росли цветы, похожие на фикусы. Если на стебле такого цветка сделать надрез, то из него начинает вытекать белый сок. Этот сок постепенно густеет и превращается в резину, из которой можно делать мячи и калоши ».)

7. Что сделал Знайка для того чтобы воздушный шар снова поднялся в воздух, когда получился перегруз?(«Знайка взял один мешок с песком и выбросил из корзины. Шар сразу стал легче и снова поднялся вверх. Тут только все поняли, для чего Знайка велел положить в корзину мешки с песком».)

8. Почему все коротышки обманывали девочек и говорили, что Незнайка придумал воздушный шар?(Незнайка взял с товарищем слово, что они будут говорить малышкам, будто это он придумал полететь на воздушном шаре, а за это помог им выбраться из больницы.)

9. Почему малышки не выращивали арбузы на огороде или около дома?

(«Пока он был маленький, еще можно было терпеть, но постепенно он разрастался, на стену и начинал разрушать ее. В одном месте из-за арбуза даже целый дом рухнул».)

10. Как малышки убирали овощи и фрукты — ведь сами они были такими маленькими?(«В Зелёном городе под каждым имелся подвал для хранения фруктов и овощей. Подкатив яблоко к дому, малышки открыли дверь, которая была сделана вровень с землей, и вкатили в эту дверь яблоко. За дверь были мостки из досок, по которым яблоко само собой покатилось в подвал. Сделав это, малышки побежали назад, а навстречу им другие малышки катили новое яблоко».)

11. Два неразлучных друга из рассказов Носова ехали как-то в поезде с дачи. У одного был рюкзак, у другого — чемодан. В рюкзаке были всякие ребячьи вещи, а вот что было в чемодане? (Щенок по кличке Дружок. «Дружок»).

12. В одном из рассказов Н.Носова мальчики варили кашу. Вспомните, чем они доставали воду из колодца. Какая посуда в итоге оказалась на дне? (Мальчики утопили ведро с верёвкой и чайник. Воду доставали кружкой на леске.)

13. Кто был виновником ночных страхов ребят, когда им пришлось одним ночевать в пионерском лагере? (Вороны. «Тук-тук-тук».)

Ведущий: (Слайд 7)Задание 2 тура такое после прочитанного отрывка из рассказа вы должны правильно сказать его название, или из какого произведения Н. Н. Носова взят отрывок. Правильный ответ засчитывается того, когда была поднята рука, а, не выкрикивая с места.

Тур 2:

1. «Целый вечер мы звонили друг другу и выдумывали разные фокусы: пели, кричали, рычали, мычали, даже шепотом разговаривали — все было слышно». («Телефон»)

2. В каком рассказе писателя у героев происходит такой разговор: «Пойдём вместе. Я возьму кочергу. Если она к нам полезет, я её кочергой тресну. — Постой, я тоже кочергу возьму. — Да у нас другой кочерги нет. — Ну, я возьму лыжную палку?» (Живая шляпа.)

3. «” Чего ты колешься? Ах ты, противная!“ — говорил Бобка иголке и старался схватить ее за самый кончик, так, чтоб не уколоться. Наконец заплатка была пришита. Она торчала на штанах, словно сушеный гриб, а материя вокруг сморщилась так, что одна штанина даже стала короче». («Заплатка»)

4. «Ребята взяли носилки и потащили железо к школе, а Ниночка положила на плечо кривую трубу и зашагала за ними». (« И я помогаю»)

5. «Однажды дедушка ушел на работу, кот Васька убежал куда-то гулять, а Барбос дома остался. От нечего делать он залез на подоконник и стал смотреть в окно. Ему было скучно, вот он и зевал по сторонам. “Дедушке нашему хорошо! — думал Барбоска. — ушёл на работу и работает. Ваське тоже неплохо — убежал из дому и гуляет по крышам. А мне вот приходится дома сидеть, сторожить квартиру”». («Бобик в гостях у Барбоса»)

6. «Вадик подошёл поближе и стал смотреть на шляпу. Вдруг шляпа поползла прямо к нему. Он как закричит: «Ай!» - и прыг на диван». («Живая шляпа»)

Ведущий: (Слайд 8)Вот, мы уже и на третьем туре. Его задание на внимание и сообразительность. Нужно отгадать загадку.

Тур 3:

1. Если человек мечтатель

И по выдумкам призер,

То такого человека

Называют….(фантазёр).

2. Озорные малыши

Из известной детской книжки.

Ростом так они малы,

Что зовут их … (коротышки).

3. Если не сидится мне

Не с утра, и ни с обеда,

Как, друзья, меня назвать?

Да я просто…(непоседа).

4. Рассказы, повести, роман

Нам сочинят писатель,

А чтоб придумать механизм

Нужны … (изобретатели).

5. Ну что ж, ребята, поздравляю,

За вас каждый будет горд,

Вы с успехом разгадали

Замечательный… (кроссворд).

- Прочитайте ключевое слово (Носов). (Слайд 9)

Ведущий 2: (Слайд 10)Четвертый туру назовите полное название рассказа.

Тур 4:

Ø «… шляпа» (Живая)

Ø«Три …» (Охотника)

Ø«Когда мы…» (Смеемся)

Ø«Винтик, Шпунтик и …» (Пылесос)

Ø«Весёлая …» (Семейка)

Ø«… в гостях у Барбоса» (Бобик)

Ведущий: Молодцы, ребята, вы так много знаете! Давайте подведем итоги, у кого больше 5 жетонов подымите руки. Итак, мы будем с вами играть в «Поле чудес». Все знают правила игры? У нас должно быть 3-е тройки игроков, познакомимся с первой тройкой игроков. Я объявляю начало игры. Напоминаю, если вы не можете или затрудняетесь ответить сразу на вопрос, то можно крутить на барабане стрелку, которая может указать на сектор «+», банкрот, приз, шанс и очки. И конечно, чуть не забыл здесь есть алфавит, вы его знаете, нужно зачеркнуть букву если такой нет, что бы не повторять ошибки игроков и свои. (Слайд 11)

Тур 5:

Все вопросы игры в «Поле чудес» по одной из известных книги Н.Носова «Приключение Незнайки и его друзей».

ü Для первой тройки игроков: слово состоит из 8 букв. Самая любимая книга детей, про малышей-коротышей. Это книга названа в честь главного героя. Как зовут главного героя? (Незнайка) (Слайд 12)

üДля второй тройки игроков вопрос такой: Как назывался город, в котором жили коротышки? (Цветочный). Слово состоит из 12 букв. (Слайд 13)

üИтак, вопрос для 3-ей тройки игроков. В Цветочном городе, где жили малыши- коротышки вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики и одна из улиц называлась именем цветка. На этой улице стоял дом, в котором жили малыши-коротыши. В честь какого цветка названа улица? Здесь зашифровано название цветка? (Колокольчик). Слово-ответ состоит из 11 букв. (Слайд 14)

üСледующий вопрос для тех, кто вышел в финал, то есть для финалистов. Сколько малышей-коротышей жило в одном доме на улице Колокольчиков? (Шестнадцать). Слово состоит из 11 букв. (Слайд 15)

üОстался один участник он почти победитель и ему нужно только разгадать последнее задание. Ответ на этот вопрос состоит из трёх слов и одного предлога. Первое слово -12 букв, 2-ое — 4 буквы, затем маленький предлог из одной буквы, и последнее слово состоит из 7 букв. Итак, слушаем внимательно вопрос:

Механик Винтик и его помощник Шпунтик были очень хорошими мастерами. Однажды они закрылись у себя в мастерской и стали что-то мастерить. Целый месяц они пилили, стругали, клепали, паяли и никому ничего не показывали, а когда месяц прошёл, то оказалось, что они сделали автомобиль. На этом автомобили катался Незнайка и чуть не погиб. На чём работал этот автомобиль, на каком топливе? Что служило топливом? (Газированная вода с сиропом.). Даем минуты на размышление, можно назвать 12 букв, что составляет половину. (Слайд 16)

Ведущий: Пока наш финалист думает, мы постараемся разгадать кроссворд.

Задание поможет вам вспомнить героев книг Носова о незнайке и его друзьях-коротышках и узнать, о ком спели песенку малыши из Цветочного города на концерте.

1. В костюме я строгом

И с книжкой под мышкой.

Меня ты узнай-ка.

Конечно, я… (Знайка)

Проанализируйте характер Знайки, как положительного героя. (трудолюбивый, воспитанный, любознательный, усидчивый, внимательный и т.д.)

2. Два веселых друга

Всегда будут дружить:

Один будет лаять