Тема урока: « Путешествие по материкам»

Научатся находить материки на карте мира; осознают масштабность нашей планеты.

Получат возможность научиться готовить сообщения.

Регулятивные УУД:

Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные УУД:

Осуществлять поиск необходимой информации; строить речевое высказывание; работать с текстом.

Коммуникативные УУД:

Строить понятные для партнёра высказывания; осуществлять взаимоконтроль; договариваться и приходить к общему решению

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

-способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- находить материки на карте мира;

-знакомиться с особенностями материков с помощью учебника и других источников информации;

- готовить сообщения и выступать с ними перед классом.

·Тип урока- получение новых знаний

·Формы работы учащихся - фронтальная, в парах

·Необходимое техническое оборудование — мультимедийный проектор,компьютер.

Ход урока:

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	1. Организационный	Слайд 1.	Настраивает на урок: Ребята, к уроку готовы? Ножки на месте? Ручки на месте? Спинка прямая?	Подтверждает готовность к уроку	1 мин.
	2.Актуализация знаний и постановка учебной проблемы Тема урока: «Путешествие по материкам». 3. Совместное открытие знаний <p class="MsoNormal