link10260 link10261 link10262 link10263 link10264 link10265 link10266 link10267 link10268 link10269 link10270 link10271 link10272 link10273 link10274 link10275 link10276 link10277 link10278 link10279 link10280 link10281 link10282 link10283 link10284 link10285 link10286 link10287 link10288 link10289 link10290 link10291 link10292 link10293 link10294 link10295 link10296 link10297 link10298 link10299 link10300 link10301 link10302 link10303 link10304 link10305 link10306 link10307 link10308 link10309 link10310 link10311 link10312 link10313 link10314 link10315 link10316 link10317 link10318 link10319 link10320 link10321 link10322 link10323 link10324 link10325 link10326 link10327 link10328 link10329 link10330 link10331 link10332 link10333 link10334 link10335 link10336 link10337 link10338 link10339 link10340 link10341 link10342 link10343 link10344 link10345 link10346 link10347 link10348 link10349 link10350 link10351 link10352 link10353 link10354 link10355 link10356 link10357 link10358 link10359 link10360 link10361 link10362 link10363 link10364 link10365 link10366 link10367 link10368 link10369 link10370 link10371 link10372 link10373 link10374 link10375 link10376 link10377 link10378 link10379 link10380 link10381 link10382 link10383 link10384 link10385 link10386 link10387 link10388 link10389 link10390 link10391 link10392 link10393 link10394
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Дыбыс және әріп

Казахстан,Северо-Казахстанская область,Жамбылский район,с. Баян

КГУ«Баянская средняя школа»

Учитель начальных классов

Бекжанова Арайлым Мергенбайқызы

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:Дыбыс,буын және әріп, тасымал туралы тақырыптарды еске түсіріп,толықтыру.

Дамытушылығы: ақыл-ойын дамыту,сөздік қорын молайту,сауатты,көркем жазуға дағдыландыру.

Тәрбиелігі:адамгершілікке,кішіпейілділікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап.

Түрі: аралас сабақ.

Көрнекілігі: Оқулық ,үлестірмелі қима қағаздар,плакат.

Психологиялық дайындық:

Ал,кәнекей балалар,

Қазір сабақ оқимыз.

Жақсы оқып сабақты

Санамызға тоқимыз.

Қандай тапсырмаларды

Орындайсың қазір сен.

Тез түсініп меңгерсең

Үй жұмысын тексеру.

71-жаттығу.Сөздерді буынға бөліп көшіріп жаз.

Кө-кек, же-ңіл ,о-йын-шық ,жа-ңа-лық,қа-уын,те-ңіз,қо-ңыз,а-уыл-дас,құ-йын,мү-йіз,да-уыл.

Үй тапсырмасын бекіту.

Жаңа сабақ.

77-жаттығу. Сөздерді көшіріп жаз.

Әке,ұл,ауыл,бұлт,орақ ,әуен,саз,шіл,ине,өріс.

Бұл сөздерді тасымалдауға бола ма? Болмаса себебін түсіндір.

73-жаттығу.Сөздерді оқы.

Адамгершілік,қамқорлық,сыйлық,сыйымды,тыйым,қоңыр,көзілдірік.

Үлгі: Адам-гершілік,адамгер-шілік,адамгерші-лік.

Сөздердің тасымалдану түрлерін көрсетіп жазып,себебін түсіндір.

Сый,тый түбірлерінен тараған тағы қандай сөздерді білесіңдер?

Венн диограммасы: Дыбыс пен әріпті салыстыру. Ұқсастығы мен айырмашылығын табу.

Сергіту сәті

74-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді жаз.

Қатаң дауыс-дар: ................................

Ұяң дауыс-дар: ...................................

Үнді дауыс-дар: .................................

Қорытынды:

-Енді балалар,»Әріпті жұмбақтар әлеміне» саяхат жасайық.Мен сендерге жұмбақ жасырамын,шешуін бәріміз бірге ойланып табайық.

Сайыс түрінде өтеді.

Екі аяғы бар,

Көлденең таяғы бар.(А)

Бетте бар,

Есте жоқ.

Балада бар,

Ағада жоқ.(Б)

Жазуда бар,

Сызуда жоқ.

Жылуда бар,

Қызуда жоқ.(Ж)

Ләзәтта бар,

Жанатта жоқ.

Азатта бар,

Қанатта жоқ.(З)

Шайда бар,

Шәйнекте жоқ.

Сайда бар,

Ләйлекте жоқ.(Д)

Қолымда шалғы-

Қарайық,

Ұқсайды оған қай әріп? (Ғ)

Метаграмма:

«Ш»-дан бастап жазғанда,

Шай қайнатып аласың.

«Ш»-ны алып тастасаң,

Терезеге саласың.

(Шәйнек-әйнек)

«К»-ден бастап оқысаң,

Құс атауы қарашы.

«Е»-ден бастап оқысаң,

Жалқау бала бағасы.

(Кекілік-екілік)

Егер «и»-ден бастасаң,

Хайуанаттың түрімін.

«И»-діалып тастасаң,

Әріптердің бірімін.

(Ит-Т)

Егер «М»-дан бастасаң,

Тағамның түрімін,

«М»-ны алып тастасаң,

Түнгі аспанның нұрымын.

(Май-ай)

Үй тапсырмасы.

Бағалау: Оқушыларды сабаққа қатысқандарына байланысты бағалау.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности