link2489 link2490 link2491 link2492 link2493 link2494 link2495 link2496 link2497 link2498 link2499 link2500 link2501 link2502 link2503 link2504 link2505 link2506 link2507 link2508 link2509 link2510 link2511 link2512 link2513 link2514 link2515 link2516 link2517 link2518 link2519 link2520 link2521 link2522 link2523 link2524 link2525 link2526 link2527 link2528 link2529 link2530 link2531 link2532 link2533 link2534 link2535 link2536 link2537 link2538 link2539 link2540 link2541 link2542 link2543 link2544 link2545 link2546 link2547 link2548 link2549 link2550 link2551 link2552 link2553 link2554 link2555 link2556 link2557 link2558 link2559 link2560 link2561 link2562 link2563 link2564 link2565 link2566 link2567 link2568 link2569 link2570 link2571 link2572 link2573 link2574 link2575 link2576 link2577 link2578 link2579 link2580 link2581 link2582 link2583 link2584 link2585 link2586 link2587 link2588 link2589 link2590 link2591 link2592 link2593 link2594 link2595 link2596 link2597 link2598 link2599 link2600 link2601 link2602 link2603 link2604 link2605 link2606 link2607 link2608 link2609 link2610 link2611 link2612 link2613 link2614 link2615 link2616 link2617 link2618 link2619
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Дыбыс және әріп

Казахстан,Северо-Казахстанская область,Жамбылский район,с. Баян

КГУ«Баянская средняя школа»

Учитель начальных классов

Бекжанова Арайлым Мергенбайқызы

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:Дыбыс,буын және әріп, тасымал туралы тақырыптарды еске түсіріп,толықтыру.

Дамытушылығы: ақыл-ойын дамыту,сөздік қорын молайту,сауатты,көркем жазуға дағдыландыру.

Тәрбиелігі:адамгершілікке,кішіпейілділікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап.

Түрі: аралас сабақ.

Көрнекілігі: Оқулық ,үлестірмелі қима қағаздар,плакат.

Психологиялық дайындық:

Ал,кәнекей балалар,

Қазір сабақ оқимыз.

Жақсы оқып сабақты

Санамызға тоқимыз.

Қандай тапсырмаларды

Орындайсың қазір сен.

Тез түсініп меңгерсең

Үй жұмысын тексеру.

71-жаттығу.Сөздерді буынға бөліп көшіріп жаз.

Кө-кек, же-ңіл ,о-йын-шық ,жа-ңа-лық,қа-уын,те-ңіз,қо-ңыз,а-уыл-дас,құ-йын,мү-йіз,да-уыл.

Үй тапсырмасын бекіту.

Жаңа сабақ.

77-жаттығу. Сөздерді көшіріп жаз.

Әке,ұл,ауыл,бұлт,орақ ,әуен,саз,шіл,ине,өріс.

Бұл сөздерді тасымалдауға бола ма? Болмаса себебін түсіндір.

73-жаттығу.Сөздерді оқы.

Адамгершілік,қамқорлық,сыйлық,сыйымды,тыйым,қоңыр,көзілдірік.

Үлгі: Адам-гершілік,адамгер-шілік,адамгерші-лік.

Сөздердің тасымалдану түрлерін көрсетіп жазып,себебін түсіндір.

Сый,тый түбірлерінен тараған тағы қандай сөздерді білесіңдер?

Венн диограммасы: Дыбыс пен әріпті салыстыру. Ұқсастығы мен айырмашылығын табу.

Сергіту сәті

74-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді жаз.

Қатаң дауыс-дар: ................................

Ұяң дауыс-дар: ...................................

Үнді дауыс-дар: .................................

Қорытынды:

-Енді балалар,»Әріпті жұмбақтар әлеміне» саяхат жасайық.Мен сендерге жұмбақ жасырамын,шешуін бәріміз бірге ойланып табайық.

Сайыс түрінде өтеді.

Екі аяғы бар,

Көлденең таяғы бар.(А)

Бетте бар,

Есте жоқ.

Балада бар,

Ағада жоқ.(Б)

Жазуда бар,

Сызуда жоқ.

Жылуда бар,

Қызуда жоқ.(Ж)

Ләзәтта бар,

Жанатта жоқ.

Азатта бар,

Қанатта жоқ.(З)

Шайда бар,

Шәйнекте жоқ.

Сайда бар,

Ләйлекте жоқ.(Д)

Қолымда шалғы-

Қарайық,

Ұқсайды оған қай әріп? (Ғ)

Метаграмма:

«Ш»-дан бастап жазғанда,

Шай қайнатып аласың.

«Ш»-ны алып тастасаң,

Терезеге саласың.

(Шәйнек-әйнек)

«К»-ден бастап оқысаң,

Құс атауы қарашы.

«Е»-ден бастап оқысаң,

Жалқау бала бағасы.

(Кекілік-екілік)

Егер «и»-ден бастасаң,

Хайуанаттың түрімін.

«И»-діалып тастасаң,

Әріптердің бірімін.

(Ит-Т)

Егер «М»-дан бастасаң,

Тағамның түрімін,

«М»-ны алып тастасаң,

Түнгі аспанның нұрымын.

(Май-ай)

Үй тапсырмасы.

Бағалау: Оқушыларды сабаққа қатысқандарына байланысты бағалау.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности