Россия,г.Санкт-Петербург
ГБОУ СОШ №352 с углубленным изучением немецкого языка
Учитель географии
Маханова Ольга Владимировна
Каждый из нас, наверное, хоть раз в жизни задумывался, как он может изменить мир, что привнести нового, как улучшить окружающую среду. Среди нас возникли споры! Но далеко не все пришли к выводу, для того чтобы изменить что-то в мире, надо всего лишь изменить что-то в своей жизни. В нашем проекте, мы его участники, меняем сначала свое отношение к окружающей среде, к своему собственному здоровью.
А затем на своем примере показываем нашим младшим товарищам, как они могут, поддержав нас, изменить мир в лучшую сторону. Это будущее взрослое поколение, которое будет воспитывать своих детей, приобщать их к здоровому образу жизни, прививать любовь к природе, ценить ее великолепные дары и не наносить ей вред, а даже наоборот стараться сделать ее лучше, помочь преодолеть трудности и опасности современного мира.
Пусть наш вклад будет совершенно ничтожен на фоне общей картины мира, пусть он будет детский в прямом и переносном смысле этого слова. Но мы хотим начать «цепочку здоровья» и надеемся, она не прервется, а продолжит свой путь по всему огромному земному шару.
«Земля - наш Дом, бережем дом - бережем Здоровье каждого человека»
Проблема проекта: «Мой дом — моя крепость»
По данным различных исследовательских организаций состояние здоровья современных людей (детей и взрослых Санкт-Петербурга!) неуклонно стремительно ухудшается. Это проблема угрожает выживанию всего человечества.
Человеческий род может прекратить свое существование из-за своих же глупости, бездумства и безразличия к себе и окружающему миру. Как глупо будет, если такая великая и могущественная цивилизация прекратит свое существование, как мы считаем, по таким нелепым причинам.
Цель проекта:
Провести эффективную работу по - началу и дальнейшему распространению
«Цепочки здоровья».
Измениться ли мнение окружающих тебя людей по отношению к своему здоровью?
Задачи проекта:
Аудитория проекта:
Ресурсы для реализации проекта:
Сотрудничая друг с другом в течение небольшого времени, мы определили слоган нашего проекта:
«Земля - наш дом, бережем дом - бережем здоровье каждого человека»
Содержание проекта и программа мероприятий
|
Этапы |
Мероприятия |
Содержание |
Сроки |
Ответственные |
|
1.Подготовительный |
1.Собрание участников проекта 2.Работа по группам |
1.Определение цели проекта и приоритетных задач 2.Составление плана действия для наиболее успешной реализации |
Январь 2014г. |
Руководитель проекта — Маханова Ольга Владимировна. Команда проекта «Мой дом — моя крепость» |
|
2.Начальный |
1.Проведение социального опроса: «Я и Мое здоровье»
|
1. Проведение опроса среди учащихся 4-ых классов 352 школы |
Февраль 2014г. |
Руководитель проекта — Маханова Ольга Владимировна. Антонова А.А. Команда 8 «В» класса Классные руководители 4-ых классов. |
|
3.Основной |
2.Исследовательская практика: «Молодой эколог» 3. КВН по теме: «Здоровье - это красота».
4. «День здоровой еды» |
Каждый из участников проекта является представителем нашей Земли, изучал ее в рамках программы:
« Я и мой дом»
В мероприятии участвуют команды от классов по 8-10 человек. Зал оформляется рисунками, плакатами и газетами о здоровье, здоровом образе жизни. Жюри — старшеклассники-10-11классы и учителя. Победители и призеры награждаются полезными призами — корзинами фруктов. J В этот день в нашей школьной столовой — любимом месте многих учеников школы помимо привычного ассортимента обилие здоровых блюд и многообразие фруктов. |
Март 2014г. Март- Апрель 2014г. Апрель 2014г. |
Руководитель проекта — Маханова Ольга. Владимировна. Команда проекта «Мой дом — моя крепость» учителя школы. Все участники проекта и старшеклассники Все желающие |
Что у нас получилось!
Определив проблему «Здоровья человека» сегодня, как актуальную и практически значимую для каждого из нас, провели ряд исследований в области некоторых сфер нашей современной жизни:
Если мы здоровы, значит, мы живем полноценной жизнью.
Мы успешны. Хорошее здоровье обеспечит человеку долгую и активную жизнь.
Если это принесёт пользу каждому из нас, поможет — и нашей Планете мечте!
Работая над проектом все вместе, мы поняли, что самое главное для нас:
Наш проект и его предполагаемые результаты!
Мы хотели понять, какая сфера жизни больше всего влияет на здоровье человека?
После проведенного социологического опроса с младшими школьниками, пришли к выводу, что наибольшее влияние оказывают продукты питания и среда человека.
Может мы давно мечтали изменить свой образ жизни - сесть на велосипед, перейти на более здоровую пищу, оптимизировать домашнее и дачное хозяйство, значит реализовать не только мечты, но и хотя - бы чуть-чуть помочь своей планете. И это все оказалось реальным.
«Если не я, то кто?».
Если мы не будем предпринимать никаких действий, то ничего не сдвинется с мертвой точки. И это только начало!!!
Резюме:
«Мне интересно все, что нужно делать, для того чтобы Земля жила долго»
(высказывание одного из участников проекта)
Приложение:
Реализуемая акция участников проекта:
Проект по географии Мой дом-моя крепость Дети 4кл\DSCN0105.JPG
Проект по географии Мой дом-моя крепость Дети 4кл\DSCN0107.JPG
Проект по географии Мой дом-моя крепость Дети 4кл\DSCN0110.JPG
Мои дополнения как руководителя проекта:
Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник.
И. Тургенев
Мне бы хотелось, чтобы ребята изменили свое отношение к себе и своему здоровью через активную исследовательскую практику. Здоровье подростка может быть не только предметом внимания взрослых или его собственного внимания, но и предметом повышенного интереса сверстников.
Литература:
1. «Технология решения творческих задач. География 6-11 классы». О.Н.Горбатова. Издательство, Волгоград,2011год.
2.Новиков Ю.В. «Природа и человек». М.Просвещение,1991г.
3.Никитин Д.П., Новиков Ю.В. «Окружающая среда и человек», М.1991г.
4.Авторская разработка анкеты: «Я и мое здоровье» (участники проекта)
5.www.earth day.net; nsportal.ru
6.Брехман И.И. «Валеология - наука о здоровье». Физкультура и спорт.2005г.
7.Кондратьева М.М. «Звонок на урок здоровья». М., Просвещение, 1991г.
