Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
28.04.2014
0
1 386
0 Воздушная среда кабинета географии

Казахстан, Павлодарская область, г. Аксу

ГУ Средняя школа №4

Учитель географии

Демченко Е.М.

Гипотеза: 

данная работа позволит свести к минимуму воздействия вредных факторов окружающей среды в помещении.

Цель научной работы:

Исследование санитарно – гигиенического состояния воздушной среды кабинета географии

Задачи:

         Знакомство с санитарно-гигиеническими нормами воздушной среды в помещении (кабинете);

         Установление соответствия температурного режима,  коэффициента аэрации, эффективности вентиляции, запылённости с санитарно - гигиеническими нормами;

                Выяснение влияние комнатных растений на микроклимат помещения;

         Разработка рекомендаций, которые позволят поддержать в кабинете качественную воздушную среду.

Объект исследования:   

кабинет географии  (экологическая воздушная среда)

Предмет исследования:

 температурный режим, аэрация, вентиляция, степень запыленности.

Этапы и процедура исследования:

    Сбор, изучение теоретического материала по теме.  Изучение и анализ различных информационных источников по данному вопросу;

 

    Проведение исследований, ведение дневника наблюдений. Санитарное обследование температуры воздуха в помещении; определение коэффициента аэрации в помещении;
определение скорости воздухообмена в помещении при его проветривании;

    Микробиологические методы: определение запыленности воздуха.

    Использовать полученный материал для написания научной работы

    Написание научного проекта, его защита.

 

Методы:

    Научно – исследовательский

    Частично-поисковый

    Аналитический

 

Актуальность  исследования:

    Предпринята попытка  исследования воздушной среды учебного кабинета в школе.   Рекомендации. 

 

Исследовательская часть

1. Аналитический обзор литературы

1.1 Источники загрязнения и гигиенические нормы воздуха

При гигиенической оценке воздуха обычно учитывают его физические свойства: атмосферное давление, температуру, влажность, скорость передвижения воздушных потоков; механические примеси (пыль, дым, сажу) и бактериальную загрязненность, обусловленную присутствием микробов в воздухе. Показатели физических свойств воздуха называют метеорологическими факторами.


1.1.1 Температура и влажность воздуха в помещении

К сожалению, мы пока еще не можем управлять погодой, но поддержание нормальных физических условий в помещении в большой мере зависит от нас самих. Начнем с температуры воздуха. Она в значительной степени определяется климатом и назначением помещения.
          В умеренном климате температура 18—20 °С в поме­щении обеспечивает условия комфорта. Но если дом находится в районе, где климат холодный, температура в комнатах должна быть несколько выше, примерно 21°С, а если там, где жарко,— чуть ниже, примерно 17—18°С. Надо следить, чтобы разница температур в разных участках помещения не превышала 2°. А ведь нередко бывает так, что у окон и дверей значительно хо­лоднее, чем у печки. В современных квартирах батареи ставятся под окнами. В этом случае обычно измеряют температуру у стен с окнами и у противоположных стен. Неодинаковой температура может быть и по вертикали. Обычно измеряют температуру на уровне пола и на уровне головы. Она считается нормальной, если разница не превышает 2,5° .

При расставлении мебели в комнате не следует располагать стол вблизи окна, если под ним находится батарея. У человека, который сидит в таких условиях, сильно нагреваются ноги, и о­хлаждается верхняя часть тела. Неравномерный нагрев может привести к простудному заболеванию.

В помещениях, где выполняется интенсивная физическая работа,— в спортивных залах, кабинетах труда — температура должна быть несколько ниже обычной, поскольку при движении люди разогреваются.
         Большое влияние на организм оказывает и влажность воздуха. Влажный воздух более теплопроводен, поэтому, когда холодно и влажно, можно легко простудиться. Влажная одеж­да также плохо защищает от холода. Длительное пребывание в помещении с высокой влажностью, но низкой температурой может стать причиной ревматизма и других болезней. Нормальная влажность для помещений  - 30 - 60%.

1.1.2 Химический состав воздуха

Химический состав воздуха чрезвычайно важен для здоровья. На первый взгляд кажется, что основной причиной плохого самочувствия человека в душном помещении является недостаток кислорода. Однако более тщательные исследования гигиенистов показали, что это не так. Физиологические сдвиги в организме происходят, когда содержание кислорода падает с 20 до 17%. Уменьшения содержания кислорода хотя бы на 1 % не бывает даже в очень душной комнате.

Значительно более чувствителен организм к уровню углекислого газа. При повышении его концентрации от 0,04 до 1—1,5% происходит заметное ухудшение самочувствия, а при концентрации 10—12% может наступить смерть. Здесь речь шла о влиянии на организм чистого углекислого газа. Но при скоплении людей действует не он один. Люди потеют, и пот испаряется. В помещении появляются дурнопахнущие вещества. Все это вместе влияет на организм человека  намного сильнее. Чем дольше сидят люди в комнате, тем больше выделяется углекислого газа и других соединений, анализ которых далеко не прост. Поэтому практически о степени духоты судят по количеству выделившегося  углекислого газа (CO2). Если его концентрация превышает 0,1%, воздух в поме­щении считается недоброкачественным.

Очень чувствителен организм также в концентрации ок­сида углерода (II) — угарного газа. Этот газ легко соединяется с гемоглобином крови, образуя карбоксигемоглобин. Это стойкое соединение, которое долго не разлагается. К тому же оксид углерода (II) соединяется с гемоглобином намного активнее, чем кислород. В легких гемоглобин, связанный оксидом углерода (II), не может присоединить кислород, и эритроциты без пользы совершают свой путь из легких к тканям. Обычно карбокси­гемоглобин не разлагается и там, но если оксид углерода (II) от него отщепится, то будет подхвачен дыхательными тканевыми ферментами и те выйдут из строя, как вышел гемоглобин.

Избыток угарного газа и других вредных примесей в воздухе, прежде всего, сказывается на работе мозга и его регуляторных центрах. У человека в этих условиях возникает головная боль, тошнота, рвота, нарушение цветоощущения, судороги, потеря сознания и обморок.

Для оказания первой помощи пострадавшего надо вынести на свежий воздух, дать ему понюхать нашатырный спирт, растереть грудь, к ногам приложить грелку, на грудь и спину поставить горчичники. Рекомендуется горячий чай, кофе. Если пострадавший потерял сознание и не дышит, необходимо искусственное дыхание.

В последнее время много внимания уделяется профилактике отравления угарным газом. Прежде всего, идут по линии герметизации рабочих помещений. Например, раньше трактора имели открытую кабину и трактористу, приходилось вдыхать задымлен­ный воздух. Сейчас трактора, комбайны имеют герметически закрытые кабины, они снабжены кондиционером, задерживающим газ и пыль. В городах автобусы заменяют троллейбусами. Это не только приносит экономическую выгоду (эксплуатация троллейбуса обходится дешевле, чем автобуса), но и содействует очищению атмосферы. На железных дорогах электровозы сменяют паровозы, уходит из нашего быта печное отопление. На смену керосинкам и примусам пришли газовые плиты, но... здесь возникли новые проблемы. Ведь бытовой газ довольно токсичен. Помимо оксида углерода (II) он содержит метан, пропан и другие соединения. Оставленные без присмотра газовые плиты могут быть погашены сквозняком, и тогда газ, попав в комнаты, станет причиной отравления людей. Присутствие газа легко опре­деляется по специальным добавкам, обладающим резким запахом. Меры первой помощи при отравлении бытовым газом та­кие же, как при отравлении угарным газом.

 

1.2 Строительные и отделочные материалы, мебель

Строительные и отделочные материалы сами по себе — сложные химические вещества. После завершения строительства они надолго остаются поставщиками вред­ных ингредиентов в атмосферу помещения. Установлено, что наибольшей химической устойчивостью обладают обжиговые строительные материалы — кирпич, керамические изделия, стекло. Из безобжиговых строительных материалов наименьшее ко­личество химических веществ выделяют бе­тон и керамзитобетон, наибольшее — строительные растворы и цементные блоки. Особое место в этом ряду занимают изде­лия  из древесины: выделения из них скорее облагораживают атмосферу жилища, чем ухудшают ее.
При производстве строительных ма­териалов добавляют же­лезистые осадки очистных сооружений, пластифицирующие добавки, электрофосфорные шламы, отходы глиноземного про­изводства, мусоросжигательных заводов, золу с ТЭЦ. Это приводит к появлению в атмосфере помещений опасных загрязняющих веществ. К очень «грязным» веществам следует отнести теплоизоляционные материалы: минеральную вату, пенопласты, ячеистый бетон, пеностекло; органические связующие и гидроизоляционные материалы: рубероид, толь, асфальтобетон и др.

Это, конечно, не означает, что указан­ные строительные материалы должны быть изъяты из обращения. Просто ими надо пользоваться, учитывая их отрицательные свойства.

В современном строительстве широко используются асбестсодержащие материалы, Асбест входит в состав более 3 тысяч  строительных изделий. Их применение приводит к тому, что асбестовые волокна обнаруживаются повсюду в воздухе жилых и нежилых помещений. Эти волокна поражают легкие человека. Поэтому во многих странах использование асбеста в строительном деле ограничено или запрещено.
          К сожалению, в воздушную среду жилища попадает и хлористый винил. Он используется для получения поливинилхлорида (ПВХ), исключительно доступного, дешевого и технологичного полимера. Он идет на изготовление кабельной продукции, многих видов моющихся обоев, линолеумов, потолочных и стеновых облицовочных панелей. При эксплуатации этих изделий происходит постепенное разрушение по­лимера с выделением хлористого винила. Хлористый винил относится к числу канцерогенных (вызывающих онкологические заболевания) веществ первой группы по классификации Международного агентства по изучению рака (МАИР).

В формировании качества воздуха жи­лища велика роль мебели. Это связано с использованием при ее производстве ДВП, ДСП, эластичного полиуретана и др. ДВП и ДСП изготовляются на основе малоценной древесины и связующих, представляющих собой органические вещества, чаще всего это меламино-, фенол- и карбамидоформальдегидные смолы. Новая мебель «одаряет» своих владельцев такими органическими соединениями,  как  формальдегид, ацетальдегид, гексаналь, бензальдегид, ацетон, ацетофенон, этилацетат, дибутилфталат, бензол, стирол и т.д.

Следует отметить, что жесткая мебель особенно много вредных веществ выбрасы­вает в начале эксплуатации. За 13 месяцев ДВП избавляется от 30% своего формальдегида, а избавление от половины альдегида происходит в течение 2 - 4 лет.

1.3 Бытовая пыль

Большой вред нашему организму наносит пыль. Осевшие на частичках пыли микроорганизмы могут долгое время находиться в воздухе, не теряя своей жизнеспособности. Пыль затрудняет потоотделение, может привести к некоторым кожным заболеваниям аллергического характера, но в основном она поражает легкие. Несмотря на то, что в дыхательных путях благодаря ресничному эпителию воздух в какой-то степени очи­щается от пыли, часть ее все же достигает легочной ткани и вызывает механические травмы легкого. Пыль, содержащая частицы свинца и хрома, может вызвать серьезные отравления.
Особенно опасна пыль, содержащая частички кремния. Она может вызвать силикоз — тяжелое заболевание легких.

Загрязнение микроорганизмами — важный показатель качест­ва воздуха. Если в помещении много людей, если уборка поме­щения ведется сухим способом (полы подметают, не смачивая веник водой), содержащаяся в комнате пыль вместе с микро­организмами поднимется в воздух и может заразить людей. Вот почему рекомендуется влажная уборка помещений. Частицы пыли прилипают к влажной тряпке, пыль не рассеивается в воздухе. Более того, пылинки, находящиеся в воздухе, прили­пают к мокрому полу и не разносятся по воздуху.

В школе и дома целесообразно носить сменную обувь, тогда частицы почвы, обычно всегда присутствующие на обуви, не будут попадать в помещение, и создавать дополнительные ис­точники пыли.
         Радиоприборы, часы и другие закрытые емкости могут стать резервуарами пыли. Дело в том, что днем все предметы нагреваются сильнее и воздух, расширяясь, выходит из них, а ночью, когда в комнатах становится прохладнее, в закрытые емкости через щели попадают порции воздуха, содержащие пыль. Вот почему время от времени надо протирать книги в закрытых книж­ных шкафах и на полках, внутренние части часов, радиоаппарату­ры очищать от пыли с помощью пылесоса.

Невидимые враги в воздухе. Вместе с пылью в воздухе всегда содержатся бактерии. Они оседают на пылинки и, как на парашютах, долго находятся во взвешенном состоянии. Там, где в воздухе много пыли, много и микробов. В чистом жилом помещении в 1 м воздуха их 15—20, на улице — до 5000.
Подсчитано, что в 1 м3 воздуха школьного класса до начала занятий 2600 микробов, а к концу занятий первой смены их количество достигает 13 500!

Из одной бактерии при темпера­туре +30°С через каждые 30 мин об­разуется две, при +20°С их деление замедляется в 2 раза, а при +10°С — в  20 раз. Прекращают микробы размножаться при +3 +4°С. В зимнем  морозном воздухе почти нет микробов.

Губительно действуют на микробы солнечные лучи. «Куда не проглядывает солнечный луч, туда часто заходит врач»,— гласит итальянская по­говорка.

Существенный фактор, влияющий на качество воздушной среды жилища, - сам человек. В процессе жизнедеятельности его организм выделяет множество химических веществ. Учёные обнаружили и идентифицировали до 400 антропотаксинов.   

С выдыхаемым воздухом человек выделяет около 150 веществ, с поверхности кожи – более 200.
В помещении токсины всегда сопровож­дают людей. Влиять на ход загрязнения человеком искусственной среды его обитания невозможно. Можно лишь ослабить воздействие этого фактора.

Воздушная среда жилища обязательно включает в себя частицы домовой пыли. Она представляет собой разрушенные и измельченные до мельчайших размеров объекты материального мира. Любое жилище построено с использованием кирпича, песка, изделий из бетона, мела, извести, гипса. Они формируют минеральную основу пыли и обуславливают попадание в нее частиц глины, силикатов, оксидов кремния и кальция, карбонатов. Свою лепту в состав пыли вносят и другие строительные и отделочные материалы: древесина, полимерные композиции, лаки, краски.

Человек окружен десятками нужных вещей, облегчающих его жизнь, делающих ее более комфортной: мебель, одежда, книги. Все перечисленное поставляет в пыль частицы. В химическом отношении это в основном целлюлоза.

Сами люди, оказывается, тоже «пылят». Каждый человек сбрасывает в среднем в течение года до 450 г омертвевшей кожи. Ставшая ненужной кожа, представляющая собой органический субстрат, прекрасная пища для значительного числа живых орга­низмов: десятков видов клещей, плесневых грибков, различных микроорганизмов. Их останки, а также продукты выделения вхо­дят в состав домашней пыли. Установлено, что 1 г омертвевшей кожи хватает, чтобы прокормить тысячную популяцию клещей.

Одна из основных характеристик домовой пыли — размер ее частиц. От разме­ров их зависит поведение находящейся в воздухе помещения пыли. Имеется в виду скорость и степень проникновения их в ды­хательные органы человека. Оказавшись в воздухе, крупные частицы пыли диаметром 10—100 мкм (мкм - микромикрон, одна тысячная часть микрона) не могут долго на­ходиться во взвешенном состоянии. Они оседают на оказавшиеся поблизости по­верхности. Вреда от этих частиц здоровью человека не так много, так как они почти полностью задерживаются в верхних дыхательных путях. Пылинки размером 0,1-10 мкм способны находиться в воздухе длительное время. Они проникают вглубь легких и оказывают вредное воздействие на легочную ткань. Опасны для человека и пылинки размером 0,001—0,1 мкм, способные долго витать в воздухе и легко проникать в альвеолы легких.

Установлено, что домовая пыль, попав на слизистые оболочки носа и альвеолы лег­ких и проникая внутрь легочной ткани, за­пускает механизм аллергической реакции. При этом могут возникнуть аллергический ринит и бронхиальная астма. Считается, что каждый третий житель планеты стра­дает аллергическим ринитом и каждый десятый — бронхиальной астмой. Надо от­метить, что наибольшей аллергической ак­тивностью обладают клещи домовой пыли, части их тел и экскременты.

1.4 Санитары помещения

Комнатные растения способны отфильтровать или преобразовать ядовитые вещества и улучшить воздух в доме, что убедительно доказали исследования,   проведенные   специалистами. Такой эффект обусловлен специфическими физиологическими    свойствами    комнатных растений. Химические вещества оседают на поверхности листьев и воздушных корней, затем часть из них использует само растение, остальную часть используют так называемые бактерии-симбионты, проживающие на корнях растений. Приобретая   комнатное   растение   —   вы приобретаете   своеобразный   биологический фильтр. К максимальной очистке воздуха больше всего пригодны растения с крупными листьями и большим количеством устьиц на листьях.

Рекордсменом является хлорофитум хохлатый. Хлорофитум предпочитает сильно загрязненную воздушную среду. Он как бы специально создан для проживания в помещениях. Четыре растения хлорофитума способны очистить воздух в комнате 10 м2 на 70-80%. Кроме того, они увлажняют воздух, если, конечно, мы не оставляем их без воды.
Комнатные растения уничтожают ядовитые вещества:
Формальдегид - алоэ (поглощает до 90%), хлорофитум (86%), филодендрон (76%), нефролепис, маргаритка, драцена, хамедорея, фикус Бенджамина, плющ, спатифиллум, шеффлера, диффенбахия. Аммиак - антуриум, хризантема кустовая, маранта, фикус Бенджамина, драцена, азалия. Бензол -  плющ (поглощает 90%), драцена (79%).
Трихлорэтилен - плющ, драцена (до 20%), спатифиллум (23%). Окислы углерода -  хлорофитум (поглощает до 96%), эпипремнум (75%).

В 60-е годы XX века ученые Центрального Республиканского Ботанического сада Академии Наук Украины во главе с академиком А.М. Гродзинским проводили исследования растений с целью использования их в жилых и производственных помещениях. Выяснилось, что некоторые комнатные растения выделяют вещества, которые убивают болезнетворные микробы. По предложению Б.Токина в 30-е годы XX века для таких веществ  стал использоваться специальный термин — «фитонциды». В настоящее время используется другой термин — «летучие фитоорганические вещества» (ЛФОВ).

Комнатные растения синтезируют и выделяют в окружающую среду спирты, сложные эфиры, терпены, фенолы. Эти вещества убивают болезнетворные микроорганизмы (вирусы, грибы, бактерии, простейшие) или предотвращают их развитие и размножение.
Комнатные растения, уменьшающие содержание микробов в воздухе помещений: до 80%  бегония, мирт, пеларгония, розмарин; до 70%: антуриум, диффенбахия, молочай, пеллиония, пилея, сансивьера, санхезия, секвойя, толстянка, традесканция, туя, эвкалипт; до 60%: аукуба, кипарис, олеандр, эпипремнум; до 50%: аглаонема, бересклет, жимолость, колеус, магнолия, самшит, смолосемянник, циссус; до 40%: алоэ, дуранта, инжир, лаванда, лавр, лавровишня, фикус; до 30%: плющ, агава, агапантус, офиопогон, тетрастигма.
          Таким образом, правильно подбирая комнатные растения для помещений, можно добиться существенного понижения численности микробов. Декоративные растения могут улучшать зрение и усиливать реакционную способность людей, положительно влияют на нервную систему, органы дыхания и кожу.
Чемпионом  по эффективности очистки воздуха является хлорофитум: за 24 часа он освежает воздух более эффективно, чем специальные устройства. Ненамного уступает ему плющ и спатифиллум.
Аромат герани снимает депрессию, окрашивает мир в оптимистичные краски и даже улучшает зрение. Причём, герань источает аромат, только если до цветка дотронуться, поэтому его запах не будет надоедать без надобности.
Опунция уменьшает численность плесневых грибков в воздухе.
В течение многих тысячелетий человек жил и развивался в тесном контакте с миром растений. Теперь же он всё больше теряет связь с природой. Всё меньше и реже вдыхаем мы несущие здоровье запахи цветов, деревьев, травы. Зато больше чем достаточно выпадает на нашу долю запахов гари, бензина. Не часто мы можем бывать в сосновом, а тем более в можжевеловом лесу. А вот освежить воздух в комнате с помощью флакончика с эфирным  маслом  нам вполне доступно.
          Бороться с загрязнением воздуха с помощью комнатных растений можно и нужно!


 Экспериментальная часть

2.1 Исследование качества воздушной среды в кабинете географии.

Санитарное обследование температуры воздуха в помещении

Поддержание нормальных физических условий в помещении в большой мере зависит от нас самих. Начнем с температуры воздуха.

Оборудование: термометр для измерения комнатной темпера­туры.
           Порядок работы.
          1. Измерили температуру воздуха у окон и у противополож­ной стены.
          2. Измерили температуру воздуха на уровне парт и у пола.
          3. Измерили температуру у доски на уровне головы

Данные заносились в таблицу 1.

                                                                                                      Таблица 1

 

Температура воздуха

Разница температур

в классе

в норме

У окна

21 0С

3 0С

2

У противоположной стены

24 0С

На уровне парты

22 0С

2 0С

2,5

У пола

25 0С

У доски на уровне головы

22 0С

Допустимая температура

+18, +21 0С

 

Выводы: С нормами не соответствует разница температур у окна и у противоположной стены. Причина, скорее всего в том, что плохо заклеены окна. В результате часть тепла теряется, образуется сквозняк. Температура у доски на два градуса превышает нормы, а это ведёт к быстрой утомляемости учащихся, к снижению работоспособности.

Рекомендации по нормализации температурного режима:

  1.  Реальные: хорошо утеплить окна, чаще проветривать класс с целью снижения температуры.
  2. Не реальные, но желаемые: установить кондиционер.
Современный человек стремится создать вокруг себя оптимально комфортную атмосферу, и в этом ему отлично помогают кондиционеры и сплит-системы. Но даже самая высокоинтеллектуальная техника будет бессильна, если ее монтаж выполнен некачественно. Именно поэтому доверить установить кондиционер в квартире можно только специализированным сервисным службам. Кстати, рынок имеет некоторые особенности. Например, установить кондиционер, если речь идет об историческом здании, с некоторых пор стало не так просто. Чтобы не разрушать архитектурный облик исторических застроек, необходимо спроектировать такую систему кондиционирования, чтобы внешние блоки не размещались на фронтальном фасаде. 


Грамотный покупатель всегда стремится купить кондиционер с установка кондиционеров в бишкеке. Как правило, компания, которая специализируется на продаже климатической техники, производит монтаж кондиционеров недорого, ведь это один из пунктов дополнительных сервисов. 


Определить ориентировочную цену установки кондиционеров поможет описание стандартного монтажа. Он включает следующие пункты:


* демонтаж старого климатического оборудования (при необходимости);


* доставку климатического оборудования и дополнительных материалов (шланг для межблочных коммуникаций, дренаж, теплоизоляционный материал);


* монтаж внешнего блока кондиционера под окном помещения;


* подключение оборудование к сети;


* вывоз строительного мусора. 


Наиболее дешево установка кондиционера обойдется заказчику в том случае, если монтаж будет выполняться во время общих ремонтных работ. В этом случае специалистам не нужно беспокоиться о сохранности уже имеющегося ремонта стен. При стандартном монтаже покупатель платит за установку кондиционеров недорого - средний чек составляет около 10 тысяч рублей.

2.2 Определение коэффициента аэрации в помеще­нии


Оборудование: сантиметровая рулетка.
Порядок работы.

           1. Вычислили площадь фрамуги.
           2. Площадь открытых частей окна умножили на количество окон.
           3.Определили площадь пола в помещении.
           4.Вычислили коэффициент аэрации по формуле:

Ka=S1/S2. Где Ka – коэффициент аэрации; S1- площадь окон; S2- площадь пола.
           Оценка результатов.  В норме коэффициент аэрации должен быть равен 1/50 или быть немного выше: Ка >  0,02.
        После проведения измерений и расчётов получился следующий  результат:
Ka=7м2/66м2=0,1. Что соответствует нормативам.

 

2.3 Определение скорости воздухообмена в помещении при его проветривании

Оборудование: коробка спичек.
Порядок работы.
            Поднесли к двери, открытому  окну горящую спичку.
Оценка результатов. Если пламя неподвижно, движения воз­духа нет, следовательно, проветривания помещения почти не происходит. Если пламя колеблется, проветривание нормальное. Если пламя гаснет, проветривание слишком интенсивное — сквозняк.
Результаты были следующими: если входная дверь закрыта, то пламя горящей спички колеблется, что говорит о нормальном проветривании. Если же приоткрыть дверь, то пламя тухнет, следовательно, возникает сквозняк. 

На основании проведённых экспериментов, измерений и расчётов можно сделать следующие выводы и рекомендации:

  1. Коэффициент аэрации в кабинете достаточно высок, что говорит о хороших возможностях для проветривания.
  2. Проветривать класс необходимо каждую перемену.
  3. Проветривание должно быть сквозным и достаточно быстрым (во время отсутствия учеников в классе). 

А так же,  должно  зависеть  от температуры воздуха на улице

 

2.4 Определение запыленности воздуха


         Предварительные замечания. Чтобы получить достоверный результат, нельзя ограничиться подсчетом пылинок в каком-то одном месте препарата. Надо взять несколько участков препарата: например, с левого верхнего края, в центре и с пра­вого нижнего края, а уж потом подсчитать средний результат.
Большой интерес представляет характер пыли. Это могут быть обрывки ткани, твердые частички с острыми краями, мяг­кие частицы, волосы и пр. При подсчете не следует путать час­тицы пыли с пузырьками воздуха. Отдельные пылевые частицы лучше просмотреть под большим увеличением микроскопа.
Оборудование: микроскоп, предметное стекло, покровное стекло, вода.
              Порядок работы.

1. Нанесли каплю, воды на предметное стекло (чистое) и оставили  его лежать в течение 15 мин.
          2. Осторожно накрыли  ее покровным стеклом и подсчитали число пылинок в разных участках препа­рата.
             Оценка результатов. Если при увеличении микроскопа в 56 раз число пылинок в поле зрения микроскопа не превышает 15—20, уровень запыленности можно считать небольшим.  Данные заносились в таблицу 2 и представлены в диаграмме 1.

Таблица 2

 

п/п

Место определения запылённости

Количество крупных частичек

В классе

В норме

1

У входа

22

15-20

2

У доски

45

15-20

3

На рабочем месте

8

15-20

4

У окна

15

15-20

 

Диаграмма 1

 

В процессе исследования запылённости  воздуха в кабинете географии получились следующие результаты: наиболее загрязнённым  оказался препарат, который был помещён у доски. Число пылевых частичек в три раза превышало нормы. Среди них преобладали кусочки мела. На рабочем месте была наименьшая загрязнённость, число крупных частичек не превышало нормы и были в основном частями или одежды, или кожи человека.

В результате сделанных выводов были предложены следующие рекомендации:
          1. Каждую перемену тщательно вымывать доску, а для большего удобства приобрести в класс специальное ведро для мытья доски.
          2. На больших переменах делать влажную уборку помещения и проветривать.
          3.Следить за чистотой сменной обуви.
Рекомендация не реальная, но наиболее эффективная: приобрести маркерную доску, на которой можно писать не мелом, а фломастером.

 

2.5 Изучение комнатных растений


          При изучении комнатных растений, вначале познакомились с влиянием  комнатных растений на здоровье человека. Затем, выяснили, какие растения имеются в кабинете географии  и составили таблицу.

 

Таблица 3

 

№ п/п

Название растения

Значение

1

Хлорофитум

 

 

 

Очищает воздух, уничтожает формальдегиды, увлажняет воздух, поглощает ксилол и толуол

2

Нефролепис

 

 

 

Обладает повышенным магнитным полем, предотвращает вредное влияние на человека

3

Бегония

 

 

 

Оказывает противомикробное действие

4

Кактус

 

 

 

 

 

Поглощает много пыли

5

Спатифиллум

 

 

 

 

Очищает воздух

6

Фикус

 

 

 

 

Обладает противомикробным эффектом

 

 

7

Алоэ

 

 

 

 

Снижает количество бактерий в 4 раза

 

На основе изученной информации о роль комнатных растений были составлены следующие рекомендации:
          1.Увеличить количество следующих комнатных растений:
Бегония (до 3 растений),
Спатифиллум (до 3 растений),
Хлорофитум (до 4 растений).

 

   2.Необходимо кабинет географии  пополнить следующими растениями: 

Таблица 4

 

№ п/п

Название растения

Значение

1

Комнатный лимон

 

 

 

Поднимает настроение, снимает усталость и успокаивает.
Вдыхание летучих веществ, благоприятно влияет на людей с заболеванием сердечнососудистой системы и верхних дыхательных путей

2

Лавр

 

 

 

 

 

Хорошо использовать в профилактике болезней сердца

3

Мирт

 

 

 

 

 

Благоприятен  для людей с хроническим бронхитом

 

При озеленении помещений, особенно учебных кабинетов  и квартир, необходимо учитывать не только декоративность комнатных растений, но и их фитонцидную  активность, а также способность поглощать из воздуха помещений вредные вещества и  увлажнять воздух за счет усиленной транспирации. Кроме того, при подборе видов комнатных растений необходимо учитывать, например, ядовитость некоторых растений и  способность вызывать аллергию.

 

Выводы и рекомендации

Учебный процесс осуществляется при постоянном влиянии на организм учащегося множества разнообразных факторов, как положительных, так и отрицательных. И от того насколько хорошо мы знаем это влияние, настолько более комфортные условия для своего труда сможем создать.
          В результате проведённых исследований воздушной среды в кабинете географии можно сделать следующие выводы: по основным показателям (температуре, аэрации, запылённости)  больших отклонений от санитарно – гигиенических норм не наблюдалось. Кабинет географии  отапливается хорошо (средняя температура 22 0С), это  на 2 0С выше нормы. В классе имеются все условия для проветривания, но проветривается не в полной мере.
       Наиболее запылённым местом в классе, оказалось пространство возле доски, так как постоянно приходится писать мелом, а он сильно крошится. Воздух в остальных частях класса достаточно чист.
       Все эти отклонения от санитарно - гигиенических норм не велики, но негативное влияние на здоровье и работоспособность учащихся оказывают. Так почему же самим не позаботиться о своём здоровье и не создать благоприятные условия труда и отдыха.  Так же необходимо увеличить количество комнатных растений, которые способствуют очищению воздуха в помещении.
Необходимо соблюдать несколько правил:

1. Каждую перемену делать сквозное проветривание, так как температура в классе достаточно высокая и обыкновенного проветривания не достаточно.

2. Каждую перемену тщательно вымывать доску, что бы как можно меньше в воздухе и на полу было частичек мела и пыли.

3. На большой перемене проводить влажную уборку класса.

При соблюдении на первый взгляд элементарных правил качество воздушной среды будет намного выше. А если в кабинете будут правильно и оптимально подобраны комнатные растения, то не только улучшиться качество воздуха, но и может поправиться здоровье, подняться настроение, сняться стрессовое состояние и т. д.
          Таким образом, есть целый ряд факто­ров, негативно влияющих на качество воз­душной среды жилища. Думается, что че­ловеку, решившему сложнейшую проблему создания искусственной среды обитания, вполне под силу справиться и с задачей обе­спечения качества воздуха в ней.

скачать dle 12.1


Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

Яндекс.Метрика

    Персональные сообщения