link2562 link2563 link2564 link2565 link2566 link2567 link2568 link2569 link2570 link2571 link2572 link2573 link2574 link2575 link2576 link2577 link2578 link2579 link2580 link2581 link2582 link2583 link2584 link2585 link2586 link2587 link2588 link2589 link2590 link2591 link2592 link2593 link2594 link2595 link2596 link2597 link2598 link2599 link2600 link2601 link2602 link2603 link2604 link2605 link2606 link2607 link2608 link2609 link2610 link2611 link2612 link2613 link2614 link2615 link2616 link2617 link2618 link2619 link2620 link2621 link2622 link2623 link2624 link2625 link2626 link2627 link2628 link2629 link2630 link2631 link2632 link2633 link2634 link2635 link2636 link2637 link2638 link2639 link2640 link2641 link2642 link2643 link2644 link2645 link2646 link2647 link2648 link2649 link2650 link2651 link2652 link2653 link2654 link2655 link2656 link2657 link2658 link2659 link2660 link2661 link2662 link2663 link2664 link2665 link2666 link2667 link2668 link2669 link2670 link2671 link2672 link2673 link2674 link2675 link2676 link2677 link2678 link2679 link2680 link2681 link2682 link2683
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
Значение информационно-коммуникационных технологий в работе педагога-психолога по сопровождению детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

Россия, Мурманская область, г. Мурманск

ГОБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения»

Педагог-психолог

Ляш А.И.

Современное общество становится все более информированным, технически грамотным и интеллектуально развитым. И, как обратная сторона этого процесса — общество становится все более психологически нездоровым. В настоящее время экономическое и социальное положение в нашем обществе создают множество факторов риска для подрастающего поколения, ведут к целому ряду проблем, требующих решения. Именно поэтому забота о психологическом здоровье детей должна быть в центре внимания всех взрослых, находящихся вокруг них: педагогов, психологов, и тем более родителей.

На современном этапе практическая деятельность психолога уже не мыслится без использования компьютерных технологий. Внедрение современных компьютерных технологий в школьную и дошкольную психологическую практику позволяет сделать работу психолога более продуктивной и эффективной. Использование информационно-коммуникационных технологий органично дополняет традиционные формы работы педагога-психолога, расширяя возможности организации взаимодействия психолога с другими участниками образовательного процесса.

В практике работы с детьми раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья использование информационно-коммуникационных технологий существенно затруднено из-за возрастных особенностей детей и особенностей и структуры имеющихся у них нарушений. В связи с чем основное применение информационно-коммуникационных технологий в основном направлено на работу с родителями, воспитывающими детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, и специалистами, работающими с данной категорией детей.

В каких же направлениях деятельности по сопровождению детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья можно применять информационно-коммуникационные технологии:

- организационно-методическая деятельность;

- диагностическая деятельность;

- коррекционно-развивающая деятельность;

- консультативно-просветительская деятельность.

Организационно-методическая деятельность

Каждый психолог знает, что недостаточно только провести тестирование и обработать результаты. Необходимо еще грамотно и красиво составить отчет, представить свои результаты в понятной и доступной для администрации, специалистов и родителей форме.

Одним из немаловажных факторов в проведении семинара, беседы, родительского собрания является наглядность представленного материала. Сейчас очень популярно в таких случаях использовать презентации. С помощью ряда видеослайдов слушатели смогут не только получить нужную информацию, но и увидеть важный сюжет, просмотреть интересные фотографии, ознакомиться с мнениями, рекомендациями.

С целью распространения опыта педагог-психолог также разрабатывает различные буклеты, брошюры, методические сборники. В связи с этим в необходимо умение использовать различные программы, входящие в офисное программное обеспечение.В рамках деятельности педагога-психолога ГОБОУ ЦПМСС активно используются такие виды офисного программного обеспечения, как Microsoft Office и Libre Office.

При проведении различных семинаров, мастер-классов широко используется демонстрация обучающих видеороликов. С целью их создания на основе личного опыта требуется умение работать в видеоредакторах. В работе педагога-психолога ГОБОУ ЦПМСС активно используются такие программы, как Windows Movie Maker, Nero Vision и Pitivi.

Диагностическая деятельность

Электронная система тестирования делает психодиагностическую работу психолога более продуктивной, а автоматизированные программы обработки информации дают возможность психологу сократить время, которое тратится на обработку данных тестов без применения специализированных технологий.

В работе педагога-психолога Отдела ранней помощи ГОБОУ ЦПМСС активно применяются следующие технологии:

- экспертная система индивидуального сопровождения «Лонгитюд» с целью диагностики уровня развития детей от двух месяцев до 7 лет, контроля динамики развития ребенка и разработки индивидуальной программы развития;

- блок психологических тестов «Диагностика родительско-детских отношений», направленный на выявление нарушения и сферы ресурсов в родительско-детских отношениях. Позволяет осуществить статистическую обработку результатов диагностики.

Коррекционно-развивающая деятельность

В рамках коррекции нарушенных функций у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья большое значение для работы педагога-психолога имеет использование стимульных материалов. В настоящее время очень широко распространены готовые методики, однако их применение ограничено: дети быстро обучаются выполнять конкретное задание, однако не происходит формирование способа действия и его перенос на аналогичные задания. В связи с этим возникает необходимость самостоятельного создания стимульных материалов с помощью различных графических редакторов, например, GIMP.

Большое значение для работы педагога-психолога с детьми и родителями имеет и умение использовать музыкальные редакторы. Для обработки музыки и создания музыкального сопровождения занятий используется музыкальный редактор Audacity. Также с его помощью можно подготавливать музыкальное сопровождение для видеоматериалов.

Активное применение в коррекционно-развивающей работе с детьми интерактивных презентаций позволяет повысить мотивацию ребенка к занятиям и способствует более успешной коррекции нарушенных функций. Так в ходе занятий используются презентации для развития внимания, памяти и мышления детей, формирования представлений об основных эмоциональных состояниях человека.

Консультативно-просветительская деятельность

Данное направление работы педагога-психолога осуществляется с активным применением дистанционных форм. В консультативных целях используются различные клиенты обмена мгновенными сообщениями: QIP, Pidgin, Skype.

С целью совершенствования консультативной и просветительской деятельности на базе конструктора сайтов разработан сайт Отдела ранней помощи ГОБОУ ЦПМСС: www.earlyhelp.ucoz.ru.

На сайте регулярно размещаются различные материалы по развитию детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, организации и содержанию коррекционно-развивающих занятий, приемам и методам работы с детьми, которые могут использоваться как специалистами, так и родителями.

На базе форума сайта организовано проведение виртуальных обучающих семинаров для родителей и специалистов, в рамках деятельности которых создаются условия для обмена опытом, получения новых знаний.

Таким образом, информационно-коммуникационные технологии являются эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно обогатить коррекционно-развивающий процесс, стимулировать саморазвитие специалистов, совершенствовать профессиональную деятельность по всем направлениям.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности