Казахстан, ВКО, Зыряновский район, п. Прибрежный

КГУ "Первомайская средняя школа"

Учитель математики и информатики

Рыбина Наталья Николаевна

Задачи курса:

1. Повышение мотивации учащихся к изучению математики.
2. Расширение и углубление материала школьного курса математики.
3. Знакомство учащихся с новыми видами деятельности: оценивание собственного уровня знаний по единому для всех критерию, исключающее возможную необъективность учителя.
4. Развитие самостоятельного и творческого мышления учащихся, активизация мыслительной деятельности в условиях ограниченного времени.
5. Использование автоматизированных обучающих программ.

Одна из важнейших задач школы состоит в том, чтобы сформировать у учащихся самостоятельное и творческое мышление. Именно поэтому предусмотрено усовершенствование не только содержание образования, но и форм, методов и способов обучения и контроля.

В связи с тем, что одним из важнейших компонентов учебной деятельности является действие контроля и оценки, и эффективность усвоения способов и понятий зависит от частоты и оперативности, с которой учителем контролируется ход и ступень усвоения учебного материала, в настоящее время большое внимание уделяется усовершенствованию средств и методов контроля.

В частности, исследуется возможность применения в преподавании математики тестовых форм контроля.

Слово «тест» (англ. test-проба, проверка, испытание) в нашей литературе обычно применяется в таком значении: «тест — это кратковременное, технически просто обставленное испытание, которое проводится в разных для всех испытуемых условиях и которое имеет вид такого задания, решение которого поддается количественному подсчету и служит показателем степени развития

в данный момент нужной функции у данного испытуемого». Проведение предварительно проверенных, тщательно составленных тестов исключает влияние учителя, который проводит тесты, на оценку успешности ученика. Результаты тестирования лучше поддаются статистической обработке, чем балльные отметки; качество самих тестов также может быть проверено математико-статистическими методами.

Технология тестирования — это новая форма обучения учащихся. Актуальность определяется общей задачей оптимизации учебного процесса в условиях школы, современным подходом к итоговой аттестации (ЕНТ, ВОУД) и еще несколькими причинами:

• во-первых, не секрет, что однообразность какой-либо работы снижает у учащихся интерес к ней. А в курсе математики довольно часто встречаются темы, изучение которых требует решения большого количества однотипных заданий, без чего невозможно выработать владение способом. В таких ситуациях повысить мотивацию учащихся помогут тесты;
• во-вторых, большинство тестов разрабатывают сами учителя, и правильно разработать тест может каждый грамотный учитель.

Поэтому сегодня становится необходимым обучить учащихся современным технологиям. Проще всего это делать на математическом материале.

На занятиях будут использоваться преимущественно активные формы работы: мини-лекции, беседы, турниры, работа в парах, групповая работа, работа с использованием технических средств обучения.

Домашние задания будут носить творческий характер и предлагаться по желанию учащимся.

Оценивание деятельности учащихся проводится по зачетной системе

Содержание.

Понятие о тестировании.

Что такое тест? История возникновения тестирования. Виды тестов. Оформление о обработка тестов. Правила работы с тестом.

Алгебраические дроби.

Приведение к общему знаменателю. Сложение, вычитание, умножение, деление алгебраических дробей. Совместные действия над дробями. Сокращение дробей. Упрощение выражений. Тест «Алгебраические дроби».

Линейные уравнения и неравенства.

Простейшие линейные уравнения и неравенства. Число корней линейного уравнения. Способы решения линейных уравнений и неравенств. Тест «Линейные уравнения и неравенства».

Системы линейных уравнений и неравенств.

Системы линейных уравнений. Число решений системы линейных уравнений. Способы решения СЛУ (подстановка, алгебраическое сложение, графический). Способы решения систем линейных неравенств. Тест «Системы линейных уравнений». Тест «Системы линейных неравенств».

Степень с рациональным показателем.

Стандартный вид числа. Свойства степени с рациональным показателем. Сравнивание чисел. Тест «Степень с рациональным показателем».

Квадратные уравнения и неравенства.

Квадратные уравнения. Дискриминант. Число корней квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. Приведенные квадратные уравнения. Теорема Виета. Решение квадратных неравенств. Метод интервалов. Графический способ решения. Тест «Квадратные уравнения и неравенства».

Системы квадратных уравнений и неравенств.

Простейшие системы, содержащие уравнение второй степени. Способы решения систем квадратных уравнений и неравенств. Тест «Системы квадратных уравнений и неравенств».

Функции и графики.

Определение функции. Линейная функция и ее график. Прямая и обратная пропорциональность. Квадратичная функция. Тест «Функции». Тест «Графики».

Тестовые задачи.

Сюжетные задачи. Задачи на движение. Задачи на проценты. Задачи на совместную работу. Задачи, решаемые «обратным ходом». Тест закрытого типа «Задачи».

Прогрессии.

Числовая последовательность. Арифметическая прогрессия. Сумма n членов арифметической прогрессии. Геометрическая прогрессия. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия. Сумма n членов геометрической прогрессии. Задачи. Тест «Прогрессии».

Учебно-тематическое планирование.

№	Тема	Часы			Форма занятий	Форма контроля.
		Всего	Теория	Практика
1	Понятие о тестировании	1	1		Беседа	Наблюдение
2	Алгебраические дроби	3	1	2	Обсуждение, Практикум	Тест
3	Линейные уравнения и неравенства	4	0,5	3,5	Работа в группах, практикум, вычислительный турнир	Взаимопроверка, само-проверка, тест.
4	Системы линейных уравнений и неравенств	3	0,5	2,5	Работа в группах, обсуждение, практикум	Проверочная работа обучающего характера, тест
5	Степень с рациональным показателем	3	1	2	Работа в парах, вычислительный турнир	Взаимопроверка, тест
6	Квадратные уравнения и неравенства	5	1	4	Исследовательская работа, практикум	Рецензирование, тест.
7	Системы квадратных уравнений и неравенств	5	1	4	Семинар, работа в группах, практикум	Взаимопроверка, проверочная работа, тест
8	Функции и графики	4	1	3	Лекция, лабораторная работа, компьютерное проектирование	тест
9	Тестовые задачи	4		4	Работа в группах, обсуждение, практикум	Проверочная работа, тест
10	Прогрессии	2		2	Обучающий тренажер	Тест
	ИТОГО	34	7	27