Казахстан, г. Талдыкорган
Средняя школа № 13
Учитель русского языка и литературы
Нугманова А.Т.
Цели:1. Формировать у учащихся понятие о правописании наречий с приставками;
2.развивать навыки выполнения синтаксического разбора предложения, умение подбирать к заданному слову однокоренные;
3.воспитывать культуру поведения ,культуру речи.
Тип урока: комбинированный
Оборудование урока, литература: интерактивная доска, учебное пособие, э\у «Правописание наречий»
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Опрос домашнего задания
Стр.192,упр№5
- Что такое наречие?
-На какие вопросы отвечает?
-Что обозначает?
-Каким членом предложения является?
-Почему у наречия не может быть окончания, даже нулевого?
- Какие разряды наречий мы знаем?
-Объясните правописание наречий с приставкой по- и суффиксами –ому,-ему,-ски
4. Изучение нового материала
Сообщение темы и цели урока. Сегодня мы проидем тему НАРЕЧИЯ С ПРИСТАВКАМИ в-,на-,за- и из-,до-,с-.
Цель нашего урока-формировать у учащихся понятие о правописании наречий с приставками,определять их синтаксическую функцию.
Электронный учебник
В наречиях с приставками из, до, с — пишется суффикс А: слева, издалека, досуха
С приставками в, на, за – суффикс О: вправо, заново, насухо
Учитель:
-А теперь скажите, кто сидит справа от вас?
-Кто сидит слева от вас?
- Куда вы повернулись?
-Направо или налево?
5. Письменная работа.
Упражнение№6, стр. 137. Данные словосочетания замените наречиями с приставками
На-,за-,с-,из-,до-,в-.
Образец:Заходить просто- заходить запросто, переписать чисто,вернуться до наступления темноты,закрыть крепко,повернуть в правую сторону,повернуть в левую сторону, находиться с правой стороны, находиться с левой стороны.
6. Первичное закрепление.
Электронный учебник.
ЗАДАНИЕ №1
Ообразуйте наречие с суффиксами А или О
Ученики выполняют задание в два столбика(14)
Из,косой, на,белый, до,белый, на,правый, с,правый, в,правый, до,красный,
На,глухой, до,сытый, до,чистый, из,редкий, с,левый, на, сухой,до,сухой.
ЗАДАНИЕ №2.
Вставить на конце пропущеннные буквы Аили О в предложениях (10)
ЗАДАНИЕ №3
ИСПЕЧЬ ПИРОГ (24)ученики должны закинуть пирог в печку А и О, перенести наречие в нужную печку.
Закрепление правила.
Когда мы пишем на конце наречий А,когдаО?
7. Переходим к следующему модулю
Развитие речи
«Человек и культура речи» . (чтение текста диктором, затем учениками)
Ответить на вопросы по тексту(устно)
.Проверка достижении(закрепление)
Тесты. 15 вопросов
Домашнее задание
Стр.196, упр.2 образуйте наречия при помощи приставок. Текст пересказать, употребляя наречия.
Подведение итогов и выставление оценок.
