Россия, г. Иркутск
ОГООУ "Санаторный детский дом №5"
Воспитатель
Булдыгерова Наталья Петровна
Цель: Продолжать учить детей лепить из целого куска. Передавать характерные черты образа. Упражнять в умении применять технические приемы: сглаживать, оттягивать, сплющивать.
Углублять и расширять знания детей об озере Байкал и его обитателе нерпе.
Развивать творческие способности детей, умение видеть красоту в окружающей действительности и эстетическое восприятие мира.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Материалы:Музыкальное оформление, DVD фильм «Нерпы», экологический островок «о. Байкал», иллюстрации нерпы и о. Байкал; соленое тесто, горошины перца, щетинки от зубной щетки, стеки, клеенки, салфетки; палатка в форме автобуса, игрушка нерпы, сундучок с конфетами.
Ход занятия
-Ребята! Прежде, чем начнется наше занятие, давайте встанем в круг, взявшись за руки. Как приятно держаться за руки. Улыбнитесь друг другу. Посмотрите на наших гостей, подарите свою улыбку гостям. Сегодня мы вместе отправимся в интересное путешествие на озеро Байкал.
- А как, вы думаете, на каком транспорте можно добраться до озера Байкал? (ответы детей).
- А мы сегодня поедем на автобусе.
- Теперь мы все займем свои места. Заводим мотор … И в путь…
- Вот мы и оказались на берегу нашего озера Байкал.
Озеро Байкал. Немало сложено о нем легенд, песен, сказаний. Ведь это пресноводное озеро одно из самых больших и глубоких на Земле. Самое древнее по происхождению и разнообразию животного мира. Расположено оно в Сибири. Поэтому и называют его «жемчужиной Сибири»
Легенда говорит, что у старика Байкала более трехсот сыновей-рек, которые приносят ему воду в озеро. А раздает богатства его единственная дочь-рекаАнгара.
Посмотрите, как красива и разнообразна природа Байкала. Чистая прозрачная вода, окруженная скалами, необычной красоты деревья.
Люблю свой край,
Люблю его природу,
Седой Байкал
С прозрачною водой…
Столько много слов посвящено этому замечательному озеру.
- Ой, ребята мне кажется, я слышала какие-то жалобные звуки. Ну, конечно, а вот и тот, кто издавал эти звуки. (Появляется игрушка нерпы)
- Посмотрите, у нее слезы на глазах. Что же случилось?
- Ребята, у нерпы случилась беда. Холодный ветер Байкала превратил ее детенышей в камешки. Давайте поможем нерпе и теплом своих маленьких ручек, своей любовью к природе мы поможем нерпятам вернуться к своей маме.
-Давайте, рассмотрим нерпу.
- Какие части тела есть у нерпы? (ответы детей)
- Голова с конусообразным туловищем, есть 2 ласты и хвост, который служит рулем, 2 чёрных глаза и усы.
- Воттакую же нерпу, мы сейчас, будем лепить. (Показ готовой нерпы)
- А сейчас, я покажу, как лепить нерпу:
Показ способов выполнения работы:
Первый этап: нужно взять весь кусок, немного отщипнуть теста для ласт.
(Маленький кусочек отложить в сторону). Из большого куска прямыми движениями катаем туловище в форме конуса.
Следующий этап работы: с помощью стеки делаем надрез, указательным и большим пальцем придаем нужную форму хвосту (прищипываем).Изтеста которое осталось, сделаем2 ласты(скатаем 2 маленькие толстые колбаски, приплюснем, с помощью стеки сделаем рубчики на ластах, хвосте) и соединим с туловищем; щечки(2маленьких шарика), глазки(2горошинки) и усики (щетинки).
- Вот и готов нерпенок. Запомнили, как я делала нерпенка?
Давайте повторим этапы работы.
Ну, что же, а теперь приступим к работе.
(выполнение работы детьми под музыкальное сопровождение)
Пальчиковая гимнастика:
Рыбки плавали, резвились.
В теплой, чистенькой воде.
То сойдутся- разойдутся,
То зароются в воде.
- А теперь, возьмите своих нерп в ладони легонько подуйте на них,согревая теплом своего дыхания.
- Смотрите, да ведь они ожили от тепла вашего дыхания, от вашей доброты, а
посмотрите на маму нерпу, слезы у нее исчезли и она очень рада, что мы все вместе вернули ей деток
- Дети, а ведь мы с вами знаем стихотворение про нерпочку. Давайте, прочитаем.
В Байкальских сугробах заснеженных,
В берлоге норе — ледяной.
Родился нерпеночек нежный,
У нерпы студеной порой,
И нерпа сыночка ласкала,
Кормила его молоком,
И нежно его лизала,
Шершавым своим языком.
- В благодарность за помощь нерпа хочет показать нам фильм про свою семью.
(Просмотр фильма «Нерпы»)
-Давайте поблагодарим нерпу.
- Ну, что же вот и подошло к концу наше путешествие, пора возвращаться домой, прощаться с нерпой.
Итог занятия:
- Ребята понравилось ли вам путешествие?
-Что больше всего понравилось?
- А нерпа приготовила для вас еще один сюрприз - волшебные камешки со дна Байкала. Эти камешки непростые, а с секретом, они приносят заряд бодрости, силы и здоровья (сундучок в котором лежат конфеты «Морские камешки»)
