Россия, г. Владимир
МБОУ г. Владимира "СОШ № 21"
Учитель английского языка
Чернова Л.И.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа данного элективного курса составлена для учащихся старшей школы ступени обучения учебного заведения с социально-экономическим профилем. Курс построен с учетом межпредметных связей между иностранным языком и основами экономики и рассчитан на 34 часа в 11 классе. Иностранный язык выступает как средство изучения другой предметной области — элементарные основы экономики.
Отслеживая динамику, отражающую поступление выпускников школы в ВУЗы за последние четыре учебных года, пришла к выводу, что количество учащихся, поступающих на экономические факультеты значительно. Так в
2009-2010 уч.г.- из 15 выпускников — 5 человек, что составляет 33,3 %
2010-2011 уч.г.- из 27 выпускников — 9 человек, что составляет 33,3 %
2011-2012 уч.г.- из 20 выпускников — 6 человек, что составляет 30 %
2012-2013 уч.г.- из 27 выпускников — 8 человек, что составляет 30 %
Необходимость разработки курса «Английский язык и основы экономических знаний» обусловлена тем, что в УМК, по которым занимается школа, отсутствует темы и учебные тексты, содержащие материал по экономическому образованию учащихся.
В России происходят глубокие экономические перемены, идет коренная ломка прежнего механизма управления экономикой, его замена рыночными методами хозяйствования. Огромную роль в структуре рыночных отношений, в механизме их регулирования со стороны государства играют финансы. И чтобы сегодня иметь хорошие знания финансовой сферы деятельности, быть подготовленным, инициативным, творчески мыслящим работником, необходимо изучать экономическую природу финансовых отношений.
Целью курса является экономическое, коммуникативное и социокультурное развитие личности учащегося, подготовка его к овладению спецификой экономических знаний и к ситуации профильно-ориентированного общения. Элективный курс направлен на овладение основ специфики профессиональной терминологии на родном языке.
Данный элективный курс направлен на:
Преподавание курса предполагает применение современных информационных и педагогических интерактивных технологий. Особое внимание в данном курсе отводится формированию у учащегося социокультурных стратегий — приемов, используемых участниками коммуникации для установления и поддержания межкультурного контакта в духе мира, в контексте диалога культур, а также для создания адекватных социокультурных портретов страны изучаемого языка и участников межкультурной коммуникации с целью преодоления кросс-культурных различий и повышения качества межкультурного контакта. При прохождении тем используются такие методики и технологии как ролевая игра, работа в группах, творческие задания.
Учащимся предоставляется возможность приобрести навыки самостоятельной работы, совершенствовать навыки чтения, говорения, аудирования. В ходе элективного курса учащиеся должны овладеть терминологией, необходимой для понимания экономического текста, совершенствовать навыки и умения устной речи в типичных для англоязычной культуры ситуациях общения в рамках тем курса, овладеть знаниями, необходимыми для решения экономических проблем.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
№ |
Наименование разделов и тем |
Кол-во часов |
Организационные формы, приемы работы |
Примечания |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
From the history of the British currency. British monetary system The traditional British system. The new monetary system. Coins of the traditional monetary system. Проведение лексической работы. Exchanges. The definition of an exchange. Two chief types of exchanges. Commodity Exchanges(Produce exchanges) in Great Britain. Commodity markets in Liverpool, Chicago , New York. Stock exchanges. Brockers and jobbers. Проведение теста. The Bank of England. The Bank’s basic role. Duties of the Bank of England. The Bank’s principal service to the government. The Bank’s influence on the supply of money. The Bank Rate. The factors of weaking the Bank’s Rate Power. Проведение лексической работы Stock exchange market. The definition of market. The government stocks. A Trust fund. Equity shares. Kaffirs. A bull or a bear. Auctions as the only method of sale. Sales by auction. The importance of the conditions of sale. Итоговый контроль — проведение теста на множественный выбор US Monetary System What is money? Functions of money. What are prices in the US quoted in? Why is money a store of value? What does currency include? What are the denomination of the paper bills? The term “high- denomination” currency. Text: US Monetary system. Text: Coins and currency. Итоговое занятие . Зачет по пройденной теме. US Payments System. Cash payments. The definition of a check. The drawer and the drawee. The Central Bank of the USA- The Fed. Clearing system. Commercial banks. Means of transferring funds. Credit or debit card. Personal identification number. Проведение лексической работы Работа над диалогом: “Withdrawing cash” Работа над диалогом: “Depositing money” Работа над диалогом: “Writing s check” Работа над диалогом: “Buying Trevellers’ Checks” Работа над диалогом: “Ordering more checks for your checking account at the bank” Итоговое занятие — зачет по пройденным диалогам. Чтение текста:”Special checks” Чтение текста:”Money as an asset” Итоговый контроль. Подготовка реферата по одной из пройденных тем элективного курса. |
4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
Работа с лексикой : отработка произношения новых лексических единиц; ознакомление со значениями новых слов ;Поиск значений слов в словаре, работа над пополнением словарных гнезд, анализ многозначности слова; Поиск в тексте английских эквивалентов к данным русским словосочетаниям; и предложениям; Дать толкование нового слова; Семантизация лексики с помощью перевода, синонимов; подбор синонима или антонима к данному словую Работа над пословицами, включающими новую лексику . Работа над разными видами чтения: Ознакомительное, изучающее,просмотровое,поисковое; Чтение с вычленением конкретного ответа на поставленный вопрос; выбор из текста с полным пониманием с предварительно снятым лексическими трудностями; чтение текста, деление его на части ,выделения основной мысли каждой части; составление плана к тексту; поиск информации в тексте, работа над перифразом; чтение текста с пропусками, восстановление пропущенных предлогов. Прокомментировать ответ на проблемный вопрос в рамках пройденной темы. Выражение своего согласия или несогласия с прочитанным . Выражение своего мнения с поисками аргументов из текста. Обоснование мнения примерами из текста .Чтение данных утверждений и ответ на вопрос, а как у нас? Составление предложений по образцу. Завершение данного предложения. Ответ на вопрос с помощью схемы. Составление высказываний по схеме. Восприятие на слух текста и выполнение тестовых заданий . Выполнение тестовых заданий по тексту — тест на множественный выбор для проверки понимания. Пересказ текста: краткий, детальный. Работа в группах: ответы на вопросы и постановка собственных вопросов. Рассказ( сообщение) по теме с опорой на данную лексику. Чтение диалога по ролям; Выборочный перевод реплик диалога; Воспроизведение диалога; Замена реплик диалога на собственные. |
В результате изучения курса учащиеся должны знать:
Уметь:
Параметры оценивания:
ü контроль навыков ознакомительного, изучающего и поискового чтения, приобретение учащимися в результате целенаправленного обучения этим видом чтения;
ü контроль умения краткого устного монологического высказывания по плану в рамках проблемы, связанной с денежной системой Англии, США;
ü контроль умений и навыков лексического и структурного разнообразия речи в рамках тематики курса;
ü контроль навыков и умений диалогической речи по ситуациям, обозначенным темой курса.
Критерии оценивания:
«5»- тема раскрыта полностью, цель общения достигнута, использованы социокультурные знания, словарный запас адекватен поставленной задаче, разнообразие грамматических структур и их правильное употребление.
«4»- цель общения достигнута тема раскрыта не в полном объеме, использованы социокультурные знания (в основном), достаточный словарный запас, неточности в употреблении слов, использование структур, соответствующих поставленной задаче, допущенные ошибки не затрудняют понимания.
«3»- цель общения достигнута не полностью, раскрытие темы в ограниченном объеме, мало использованы социокультурные знания, задания по содержанию выполнены частично, ограничен запас слов, многочисленные ошибки в грамматическом оформлении речи, допуск ошибок, затрудняющих понимание.
«2»- задание по содержанию не выполнено, цель общения не достигнута, словарный запас не достаточен для выполнения поставленной задачи, неправильное использование грамматических структур.
Список литературы
Приложение.
Text: U.S. Monetory System.
Money is any generally accepted means of payment in exchange for goods and services and in setting debts. Money has four interrelated functions. It serves as a medium exchange; means of payment, unit of account or standard of value, a store of value.
Money is a medium of exchange because it is used to buy goods and services, because it is the means through which goods and services are exchanges between people in economy. Money is a unit of account because prices are quoted and accounts are kept it money. Prices in the United States are quoted in dollars and cents, and the dollar is therefore the unit of account. Money is a store of value because it can be used to make purchases in the future, it is a convenient way to hold weath.
In the United States today money is defined as those generally acceptable means of payment which are usable for unrestricted payments. The basic definition of money, technically referred to as M1 includes currency , checking deposit and travelers’ checks . Currency is issued by the U.S. Government. It includes coins (pennies, quarters, nickels, dimes, half-dollar pieces), and all the bills. Coins are issued by the U.S. Treasury . All paper money is issued by the Federal Reserve banks. It consists of different types of notes in denominations of 1,5,10,20,50,100,500 dollars .Over half the value of currency is in the form of large- denomination dollar bills(high — denomination currencies). Currency in the U.S money supply (M1) is IOU money (debt or credit money) and represent debt.
1.Word List
10. Standart of value-мера стоимости
11. To quote- назначать цену
12. Therefore-по этой причине, поэтому, следовательно
13. Store-запас, изобилие
14. Store of value-средство накопления
15. Purchase-покупка, закупка, купля, приобретение
16. Convenient-удобный
17. Wealth-богатство
18. Usable-годен к употреблению
19. Unrestricted –неограниченный
20. Currency-валюта, денежная единица, деньги в обращении
21. Checking deposit-чековый депозит(вклад)
22. Traveler’s check-дорожный чек
23. M1- денежный агрегат M1 ; в США –наличность в обращении, счета до востребования в коммерческих и взаимо- сберегательных банках, счета НАУ, небанковские дорожные чеки и т.д.
24. Coin-монета
25. Penny-америк. Iцент
26. Quarter-четверть доллара,25 центов
27. Nickel-амер. разг: монета в 5центов
28. Dime-амер. Десятицентовик, монета в 10 центов
29. Half- dollar-полдоллара(американская серебряная монета в 50 центов)
30. Bill-зд. банкнота
31. Federal Reserve System= Fed-Федеральная Резервная система= ФРС центральн. Банк США
32. Denomination-достоинство, стоимость, ценность
33. Value-ценность, стоимость, цена, сумма
34. Token money-деньги- знаки
35. Fiat money-бумажные деньги, «декретные» деньги
36. Money supply-денежная масса
37. IOU-(I owe you)- необращающийся документ с надписью «я вам должен такую-то сумму», простейший долговой документ
38. Debt-долг, займ
39. Represent-представлять
2.
1.Serve(v)- servant(v)- service(n)-service(v)
To serve two masters. To serve one’s country.
If my memory serves me right I saw him last week.
She served the Ambassador for ten years.
He serves as gardener and also as chauffeur.
Can I serve you in any way?
Dinner is served. Ladies are served before men.
Fire is a good servant but a bad master. These old climbing- boots have seen good service on my numerous holidays in the Alps. Do you need the services of a doctor or lawer? She did me a great service by driving me to the airport. Will you service my car with gasoline?
2. exchange(v)-exchange(n) — exchangeable(a)- change(n)- change(v)-changeable(a)- changeless(a).
To exchange products for manufactured goods. To exchange a few words with a friend. Vary exchanged seats with Anee. Is five apples for five eggs a fair exchange? He is giving her French lessons in exchange for English lessons. What is the rate of exchange between the dollar and the pound? How many Stock Exchanges are there in the USA? The purchases are not exchangeable. Defective goods are exchangeable within a month. We have a new house — it’s a great change for the better. Take a change of clothes with you . Can you give me change for a one- pound note? Don’t leave your change on the shop counter. I must change these trousers- they have got oil on them. It will take me five minutes to change. He is a changeable sort of person. The weather was changeable . He had to resign himself to changeless fate.
3. quote(v)- quotation(n)- quotable(a)- quota(n)
To quote from a book. Is Shakespeare the author most frequently quoted from? He is quoted as having said that there will be an election this autumn. Can you give me a quotation for building a garage ? What is the official quotation of the dollar? This part of article is not quotable. The village was unable to raise its quota of men for the Army . The quota of immigrants for this year has already been friend.
4.hold(v)- hold(n)-Holder(n)- holding(n)- holding (a)
To hold a pen (a brush, a spade).
To hold a child in one’s arms. He hold a pipe between his teeth. The girl was holding her father’s hand. The driver could scarcely hold the horses. The grandson now holds the estate and the title. When danger came, no one held back. He has a great hold (influence) over his younger brother. How many shareholders are there in this holding company? This holding was sold at the auction. How long can the Government keep its hold over the district?(keep the disrickt under control )
5. issue(v)- Issue(n)- Issueless(a)-issuable(a)- issuance(n)
To issue tickets. The issue of a newspaper/ a new coinage. Smoke issued from the chimney .Blood issued from a wound. Issue them with warm clothing. Buy new stamps on the day of issue. A campaign came to a successful issue. She died without issued (i.e.Childless). Both their daughters were issueless. All their attempts to find the way out of the complicated situation were issueless. This business is rather issuable. New issues of banknotes. The most recent issues of a periodical. Awaite the issue.
Answer questions.
1.What is money?
2.How many functions does money have? What are they?
3.Why is money a medium of exchange?
4.Is money the means through which goods and services are services are exchanged between people in economy?
5. How does money functions as a unit of account?
6.What are prices in the united States today?
7.Why is money a store of value?
8.How is money defined in the United States today?
9.what does M1 include?
10.What instruction issues currency in the US?
11.What does currency include?
12.Coins are issued by the Federal reserve banks aren’t they?
13.What are the denominations of the paper bills?
14.What does the term “high- denomination currency” mean?
15.Is currency in the United States token and fiat money?
Fill in.
1.Money is any generally… means of payment of payment in exchange for goods and services.
a)accepted; b)accent; c)account
2.Money has 4… functions.
a)internal; b)interrelated; c)main
3.money is a medium of …
a)change; b)exchange; c)excess
4.Money… used to buy goods and services.
a)is; b)are; c)can
5.Money is a unit of…
a)discount; b)account; c)accident
6.Prices are… in money.
a)quoted; b)quitted; c)quiet
7. Accounts are… in money
a)sent; b)held; c)kept
8. The dollar is… the unit of account.
a)otherwise; b)nevertherless; c)therefore
9.Money is a store of value because it can be used to make… in the future.
a)purchases; b)purity; c)purpose
10.In the United States money is defined as those generally acceptable… of payment which are usable for unrestricted payments .
a)medium; b)purity; c)means
11.M1 includes currency, checking deposits and…
a)travelers’ checks ; b)bills of exchange ; c)drafts
12.Coins are issued by the …
a)Government; b)Treasure ; c)Federal Reserve bank
13.Paper money consists of different types of notes in… of 1,5,10,20,50,100,500 dollars.
a)execution; b)valuation; c)denomination
14 … half the value of currency is in the form of large — denomination dollar bills.
a)near; b)about; c)over
15.The rest of the U.S. Monet … is IOU money and represent debt
a)supply; b)supplement; c)support
Complete.
10. M1 includes currency, checking deposits and travelers’ checks,…?(does it, doesn’t it)
11. Currency is issured by the U.S government,…(is it, isn’t it)
12. Currency includes coins and all the bills,…?(don’t they, doesn’t it)
13. The U.S Treasury issues coins,…?(is it, doesn’t)
14. Paper money is issured by the Federal Reserve banks,…(isn’t it, don’t they)
15. Most of the U.S money supply is credit money,…(does it ,isn’t it)
16. Over half the value of currency is in the form of large- denomination dollar bills,…?(is it, isn’t it)
Agree or disagree
1.Money is a generally accepted means of payment.
2.Money is a means of settling debts.
3.Money has six interrelated functions.
4.Money is a medium exchange.
5.Money serves as a store of value.
6.One of its functions is that of the unit of account.
7.One can buy goods and services with money.
8.Goods and services can’t be exchanged between people without money.
9.Prices are quoted in monetary units.
10.The cent is the unit of account in he USA.
11.Money is the only way to hold wealth.
12.Money is usable for payments.
13.Travelers’ checks serve as money.
14.Coins are issued by the FED.
15.Coins in denomination of 25 cents are called” quarters”.
16.Quarters are 5 cent coins.
17.Currency is issued in small and large denominations.
18.U.S bills are issued by the Treasury.
19.U.S currency is token money.
20.Most of the money supply is debt money.
