link7626 link7627 link7628 link7629 link7630 link7631 link7632 link7633 link7634 link7635 link7636 link7637 link7638 link7639 link7640 link7641 link7642 link7643 link7644 link7645 link7646 link7647 link7648 link7649 link7650 link7651 link7652 link7653 link7654 link7655 link7656 link7657 link7658 link7659 link7660 link7661 link7662 link7663 link7664 link7665 link7666 link7667 link7668 link7669 link7670 link7671 link7672 link7673 link7674 link7675 link7676 link7677 link7678 link7679 link7680 link7681 link7682 link7683 link7684 link7685 link7686 link7687 link7688 link7689 link7690 link7691 link7692 link7693 link7694 link7695 link7696 link7697 link7698 link7699 link7700 link7701 link7702 link7703 link7704 link7705 link7706 link7707 link7708 link7709 link7710 link7711 link7712 link7713 link7714 link7715 link7716 link7717 link7718 link7719 link7720 link7721 link7722 link7723 link7724 link7725 link7726 link7727 link7728 link7729 link7730 link7731 link7732 link7733 link7734 link7735 link7736 link7737 link7738 link7739 link7740 link7741 link7742 link7743 link7744 link7745 link7746 link7747 link7748
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
«Вопросительные предложения»

Казахстан, Южно-Казахстанская область,Сайрамский район,с.Сайрам

Школа-гимназия №1 им. Ю.Сареми

(школа с узбекским языком обучения)

Учитель начальных классах

Рахманкулова Радмила Анарматовна

«Вопросительные предложения»

Тип урока: комбинированный урок-путешествие.

Цели урока:

Обучающая) объяснение понятия о вопросительном предложении как один из видов предложения по цели высказывания;

Развивающая) развитие устной и письменной русской речи учащихся, слуховой и зрительной памяти, мышления, умение определять и составлять вопросительные предложения в тексте и речи;

Воспитательная) воспитание внимательности, целеустремленности, активности, любовь к сказкам, доброту и уважение к старшим и окружающим.

Задачи урока:

- учить мыслить логически;

- рассуждать и отвечать полно;

- развивать коммуникативные навыки на уроке русского языка;

- формирование функциональной грамотности учащихся;

- обогатить словарный запас учащихся на русском языке.

Оценочная система: пяти бальная система, каждый правильный ответ поощряется бонусом.

Оборудование урока: компьютер, проектор, слайды, картинки, мультфильм «Красная Шапочка», раздаточный материал.

Ход урока

Организационный момент: приветствие

перекличка

новости дня: о погоде, изменение в природе, проверка

подготовки к уроку.

Вступительное слово учителя: Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами на

уроке будем путешествовать по очень странной стране Вопросоландии. А поедем в эту сказочную страну на этом автобусе. (К доске прикрепляется рисунок миниатюрного автобуса с детьми). И будем останавливаться в городках — станциях с интересными названиями. И так, в путь! (Звучит музыка).

Станция «Вспоминайка». (активизация знаний). Учитель достаёт из конверта вопросы и читает. Ученики вспоминают пройденные грамматические темы и отвечают на вопросы:

Сколько букв в русском языке?

Сколько гласных букв и звуков?

Сколько согласных букв?

Звонкие согласные звуки…..?

Глухие согласные звуки……?

Что такое предложение?

Какие виды предложений по цели высказывания вы знаете?

Станция «Словознайка». Работа со словами.

Учитель достаёт из конверта вопросы и читает. А ученики стараются отвечать.

- Где мы живём? (В Казахстане).

- Наша страна, какая? (Многонациональная, дружная, большая, красивая).

- Что требуется от учеников, чтобы стать настоящим гражданином Республики Казахстан? (Любить Родину, хорошо учиться, изучать разные языки, дружить, не обижать товарища другой национальности….)

Выходят несколько учеников, пишут на доке слова: дружба, изучать, учиться, любить

и разбирают эти слова по составу.

Станция «Отдыхайка».

Просмотр мультфильма «Красная Шапочка».

Вопросы: - Кто написал эту сказку? (Шарль Пьеро).

- Назовите главных героев этой сказки. (Красная Шапочка, Волк, Бабушка, Дровосеки).

Станция «Знайка». На экране слайды.

1-слайд. Предложения, в которых содержится вопрос и спрашивается о ком или

о чём-либо, называются вопросительными. В конце вопросительного

предложения ставится вопросительный знак. (?).

2-слайд. Слова-вопросы это: Кто? Что? Где? Когда? Откуда? Почему? Зачем?

Для чего? Как? Чей? Какой? Сколько?

Н-р: Куда шла Красная Шапочка?

Кого она встретила в лесу?

3-слайд. Есть предложения, где нет вопроса. Нам поможет вопросительная интонация.

Н-р: Волк съел Красную Шапочку?

Спаслись Красная Шапочка и бабушка от серого волка?

Станция «Составляйка».

Дети составляют предложения со словами-вопросами Что? Где? Какие? Кто? по просмотренному мультфильму и записывают в тетрадях.

Н-р: Что подарила бабушка девочке на день рождения?

Где встретились Красная Шапочка и Волк?

Какие вопросы задавал волк Красной Шапочке?

Кто спас Красную Шапочку и бабушку? и тд.

Станция «Поиграйка».

Каждому ученику раздаются картинки различных предметов, животных и птиц… и тп.

Игра «А у вас?»

Начинает 1-ученик: А у нас в квартире газ, а у вас? Продолжает следующий.

Станция «Дружно вместе».

Учитель читает вопросы, дети должны отвечать быстро, чётко и ясно.

- Куда отправилась Красная Шапочка?

- Почему бабушка впустила в дом волка?

- Что услышали дровосеки?

- Что несла Красная Шапочка бабушке?

- Почему волк пришёл первым?

- Какие вопросы задавала Красная Шапочка волку-бабушке?

Станция «Музыкальная минутка». Дети смотрят фрагмент мультфильма «Маша и медведь» с песней Маши.

Станция «Домашняя»

Заключительное слово учителя:

- Вот приехали ребята мы домой. Это последняя станция, где мы получаем домашнее задание и прощаемся. Путешествие вам понравилось?

- О чем мы с вами сегодня говорили? ( О вопросительных предложениях)

- Домашнее задание:

1. Записать правила в тетрадях для грамматических правил и выучить наизусть.

2. Выполнить упражнение 764. Составить предложения с данными словами и в конце предложения поставить нужный знак препинания.

Комментарии пользователей /1/
  1. Rano
    Очень интересный урок - путешествие. мне понравилось

    Rano,
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности