Казахстан, город Актобе
Средняя школа №34
Учитель русского языка и литературы
Утарбаева К.Б.
Успех в изучении русского языка зависит во многом от интереса учащихся к предмету. Учитель должен всеми доступными средствами и методами пробуждать этот интерес и стараться поддерживать его. В привитии интереса к изучению русского языка и литературы наряду с уроками большое значение имеет внеклассная работа. Она дает возможность закреплять знания и навыки, полученные учащимися на уроках, глубже раскрывать богатства русского языка и литературы. Хорошо организованная внеклассная работа воспитывает любознательность, творческие способности, помогает повышать речевую культуру учащихся. При подготовке к внеклассным мероприятиям школьники учатся самостоятельно подбирать и анализировать материал, пользоваться справочной литературой, источниками информации.
Одной из традиционных форм внеклассной работы является проведение предметных недель, цель которых вызвать живой интерес к русскому языку и литературе, способствовать проявлению тех или иных наклонностей учащихся, их творческих способностей.
Для проведения недели, прошедшей под девизом «Русский язык-язык мира и дружбы», учителями русского языка и литературы нашей школы был составлен план мероприятий. Мероприятия отличались разнообразием форм проведения, подачей материала по русскому языку в игровой, занимательной форме.
Открытие недели состоялось на школьной линейке. Учащиеся 3-4-ых классов прочитали стихи и высказывания русских поэтов и писателей о русском языке. В этот же день учителя русского языка совместно с детьми оформили общешкольный стенд, где было множество различных заданий для заочной олимпиады «Знаешь ли ты русский язык?» (кроссворды, викторины для индивидуального выполнения всех желающих).
Во второй день недели учащиеся 5-6 классов приняли участие в конкурсе рисунков «По страницам любимых книг». Учащиеся 7-10 классов участвовали в конкурсе стенных газет «Удивительный русский язык».
В среду прошёл библиотечный час «Чтение - вот лучшее учение! » для учащихся 3-11 классов. Дети посетили библиотеку, где библиотекарь познакомила ребят с книжной выставкой.
Интересно и увлекательно прошел КВН по русскому языку «Весёлая грамматика» среди учащихся начальных классов. Ребята с удовольствием выполняли разнообразные задания, давали чёткие обдуманные ответы, узнали много полезного и интересного.
Учащиеся 9-10 классов смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности и умение сотрудничать со сверстниками в конкурсе проектов «Выдающиеся лингвисты России». Учащиеся показали хорошие знания по предмету, умение применять знания в различных ситуациях, нестандартные решения трудных вопросов.
Итоговое мероприятие состоялось в субботу. Фестиваль народов Казахстана «Если дружат люди — дружат языки» вызвал большой интерес у учащихся. Дети рассказали о дружбе народов, населяющих нашу страну, познакомили с традициями, культурой различных национальных диаспор, представили костюмы, песни, танцы этих народов. Мероприятие способствовало воспитанию патриотизма, активизации деятельности учащихся, помогло проявить себя, попробовать силы и реализовать свои творческие возможности.
Объявление о завершении предметной недели, подведение итогов и награждение победителей прошло на итоговой линейке. Отдельно были отмечены ребята, принявшие активное участие в предметной неделе.
Разнообразные и нетрадиционные формы проведения предметной недели вызвали большой интерес учащихся, значительно увеличив мотивацию к изучению предмета «Русский язык».
Театральные постановки являются также очень важным и необходимым элементом в процессе изучения русского языка. С большим интересом ученики принимали участие в театрализованном представлении «Деревенские посиделки» и в конкурсе «В гостях у сказки». Совместная работа над спектаклем развивает у участников умение слушать партнёра, создаёт условия для взаимопонимания и взаимовыручки, укрепляет чувство ответственности за успех общего дела.
Проведение таких внеклассных мероприятий формирует и развивает творческую активность учащихся, позволяет более целенаправленно осуществлять индивидуальный подход в обучении, повышает заинтересованность в обучении даже слабоуспевающих учеников.
