Рецензия 

На программу логопедического кружка для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями «Учимся говорить правильно»

Автор: Кочеткова Светлана Анатольевна, учитель-логопед, г. Саратов, Россия

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/12246.html

Автор рецензируемой работы, Кочеткова Светлана Анатольевна, учитель – логопед ДОУ, разработала программу логопедического кружка для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями «Учимся говорить правильно». Рабочая программа кружка представляет собой целостную, систематизированную модель педагогического процесса, предлагаемого для индивидуальной, коррекционной работы для детей с фонетическими и фонетико-фонематическими нарушениями речи с 5 до 7 лет. Программа соответствует требованиям Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Цель программы: коррекция нарушений звукопроизношения и недостатков в формировании фонематической стороны речи. В программе выстроена система коррекционной работы, указаны задачи и содержание работы по постановке и автоматизации звукопроизношения.

Актуальность данного кружка обусловлена необходимостью оказания логопедической помощи дошкольникам, имеющим нарушение звукопроизношения с фонематическими нарушениями речи. В ДОУ реализуется образовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В своей работе автор использует различные методики, к работе прилагается список использованной литературы. Пояснительная записка к программе носит ознакомительно-научный характер, даётся полное обоснование целесообразности кружка «Учимся говорить правильно». 

Кружок организован для дошкольников 5 - 7 лет, имеющих нарушения фонематического слуха и звукопроизношения. Количество и продолжительность занятий подробно описываются автором программы в пояснительной записке. Автор предлагает модель организации коррекционно-образовательного процесса с подробным поэтапным объяснением каждого шага, ставит задачи на каждый этап изучения, описывает предполагаемый результат занятий. Данная коррекционно – развивающая работа выстроена в соответствии с организацией детей в период их пребывания в детском саду, правильным распределением нагрузки в течение дня, координацией и преемственностью в работе всех субъектов коррекционного процесса. После посещения данного кружка речь ребёнка должна отвечать требованиям возрастной нормы. Целевые ориентиры программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. Данная программа отвечает всем требованиям дошкольного образования, соответствует психологическим и возрастным особенностям данного возраста и может быть использована в качестве коррекционно-педагогической работы по данному направлению.

Рецензент: Абдулхаликова Е.В., учитель – методист высшей квалификационной категории.