Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа сельского поселения «Село Большая Картель»

Рабочая программа по учебному предмету

Специальность (фортепиано)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ФОРТЕПИАННЫЙ АНСАМБЛЬ»

Срок реализации — (3-4 года)

Возраст обучающихся от 10 лет.

Составил преподаватель фортепиано:

Пивнева Анастасия Николаевна

2016 год

Пояснительная записка

Программа «Фортепианный ансамбль» имеет художественно - эстетическую направленность и нацелена на развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся, формирование эмоциональной сферы музыкального восприятия, воспитания навыков аккомпанемента , повышения уровня музыкально - исполнительского мастерства и формирования творчески активной всесторонне развитой личности. Разработана на основе программы «Фортепиано», допущенной Федеральным агентством по культуре и кинематографии РФ в 2006 г., одобренной НМЦХО, автор — В.А. Салахидинова.

Данная программа оформлена в соответствии с требованиями СанПин и письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.2006 года №06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей». Программа реализуется на фортепианном отделении ДМШ с.п. «Село Большая Картель».

Педагогическая целесообразность данной образовательной программы обусловлена тем, что является составной частью профессионального образования учащихся ДШИ. Ансамблевое музицирование как нельзя лучше дисциплинирует ритмику, совершенствует умение читать с листа, является незаменимой с точки зрения выработки технических навыков и умений, необходимых для сольного исполнения.

Данная программа является наиболее актуальной на сегодняшний момент. В её основу положено последовательное освоение особенностей умения и навыков работы с ансамблем, с учетом современных требований и достижений музыкального искусства, реальных возможностей большинства учащихся и соответствует уровню развития детей 10 лет и старше.

Цель: приобретение навыков совместного исполнительства, развитие специфических способностей музыканта (музыкальный слух, ритмическое чувство, двигательно-моторные навыки), музыкальное и культурное развитие учащихся.

Для достижения данной цели формируются следующие задачи:

- расширять музыкальный кругозор за счет интенсивного притока богатой и разнохарактерной информации;

- воспитывать и формировать художественный вкус;

- воспитывать слуховой контроль;

- формировать волевые качества ученика;

- добиваться восприятия целостности произведения;

колеса для складской техники. промышленные led светильники купить.

- формировать навык единого, слаженного, слитного ансамблевого исполнения;

- осуществлять дифференцированный подход к учащемуся, учитывая его возможности и степень подготовленности.

Отличительной особенностью данной программы является то, что она учитывает реальные возможности большинства учащихся, не снижая требований к качеству обучения и воспитания. Программа позволяет педагогам более дифференцированно осуществлять музыкальное развитие каждого ребенка, а главное, значительно активизировать работу над репертуаром.

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы 11 лет и старше.

Сроки реализации образовательной программы — 3, 4 года обучения (1-4 классы).

Формы и режим занятий. Форма организации обучения - индивидуальная. Занятия проводятся по расписанию, разработанному индивидуально для каждого обучающегося.

Продолжительность занятий:

1-4 годы обучения -1 час в неделю,34 уч. час. в год

Ожидаемый результат и способы определения их результативности.

По окончанию полного курса обучения выпускники должны:

- показать владение техникой совместного исполнительства;

- уметь доносить идейно - художественный замысел исполняемого произведения, проявлять эмоциональную яркость и творческую инициативу;

- слышать исполняемую музыку во всем ее многообразии;

- уметь самостоятельно разбирать музыку и осмысленно разучивать музыкальный текст;

-показать пианистическую гибкость, пластичность, удобство при исполнении музыкального произведения.

Способами определения результативности реализации данной программы являются организация и проведение диагностики уровня знаний и умений учащихся.

Формы подведения итогов реализации данной программы: - зачет во втором полугодии.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(1-4 классы)

Содержание учебно-воспитательного процесса.

В отличие от других видов совместной игры, фортепианный дуэт объединяет исполнителей одной и той же «специальности», что в значительной степени облегчает их взаимопонимание. Возможность постоянно слушать друг друга, соединить звучание одной партии с другой, а так же атмосфера радости совместного творчества, взаимной поддержки, воспитывает чувство товарищества, ответственности. С первых уроков следует обращать внимание на динамическое равновесие. Партнерам необходимо чутко вслушиваться в сочетание горизонтально-мелодическое и вертикально-гармоническое строение. Нужно обратить внимание на особенности посадки и педализации, способы достижения синхронности при взятии и снятии звука, согласование приемов звукоизвлечения, соблюдение общности ритмического пульса.

Репертуарный список включает произведения всех существующих стилей: от Баха, Генделя до музыки джазового стиля; различные музыкальные формы и жанры (танцевальные и песенные, полифонические произведения, сочинения сонатного, вариационного цикла, переложения-отрывки из опер и балетов).

Следующим пунктом тематического плана программы является работа над выбором программной музыки. Это возможность передачи образов природы и живописно-изобразительного начала в произведениях лирического жанра, возможность и средства фортепианной музыки в воплощении образа человека, его характера, темперамента, эмоционального настроения.