На модифицированную рабочую программу внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Юный исследователь» (Клуб)

Автор: Баранова Елена Михайловна, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Надым, Россия

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/10111.html

Рецензируемая программа внеурочной деятельности «Юный исследователь» разработана учителем начальных классов Барановой Е.М., предназначена для организации исследовательской деятельности учащихся начальных классов. Срок реализации программы 4 года, рассчитана на 135 часов, продолжительность занятий — 30-40 минут. Данная рабочая программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования, является продолжением урочной деятельности, опирается на методику и программу исследовательского обучения младших школьников автора А.И. Савенкова с использованием рабочих тетрадей Савенкова А.И. «Развитие логического мышления. 7-8 лет», «Развитие познавательных способностей. 6-8 лет», «Развитие творческого мышления. 6-7 лет», «Развитие творческого мышления. 7-8 лет», «Я-исследователь».

Актуальность данного курса основывается на интересе, потребностях учащихся и их родителей в творчестве, развитии, эмоциональном благополучии детей и взрослых. Новизна программы в том, что она даёт ученику ключ к осмыслению личного опыта, позволяет сделать явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми, создаёт фундамент значительной части предметов основной школы: физики, химии, биологии, географии, обществознания, истории. Автор планирует предполагаемые результаты по каждому году обучения. Содержание программы соответствует возрастным особенностям обучающихся, уровню интеллекта и заданному направлению; интегрируется с учебным планом начальной школы. Цель и задачи данной программы направлены на предоставлении ребёнку возможности быть исследователем; побуждает к наблюдениям и экспериментированию, опирается на собственный жизненный опыт, позволяет чередовать коллективную и индивидуальную деятельность. В программе раскрыты основные понятия материала программы курса, даны критерии сформированности учебных исследовательских умений, предлагается форма оценки и контроль результатов, ожидаемые результаты, а также карта преемственности в развитии умений по классам. С целью популяризации и развития исследовательской деятельности данная программа включает в себя три относительно самостоятельных подпрограммы: «Тренинг», «Исследовательская практика», «Мониторинг». К программе прилагаются подробные приложения и список использованных ресурсов.

Рабочая программа соответствует структурным и содержательным компонентам, нормативно-правовой базе, психологическим особенностям учащихся начальных классов. Программа может быть использована в учебно-воспитательном и самообразовательном процессе школы.

Рецензент: Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель-методист высшей квалификационной категории. Педагогический стаж более 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)