На методическую разработку серии уроков английского языка по теме "Сложное дополнение"

Автор: Давыдова Наталья Александровна, учитель английского языка в ФГКОУ "СОШ №3" г. Приозерск, Карагандинской области Республики Казахстан

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/10447.html

Автор, Давыдова Наталья Александровна, учитель английского языка, разработала серию уроков английского языка по теме «Сложное дополнение» для учащихся 9 классов, составленную на основе рабочей программы учебного предмета «Английский язык». УМК «Новый курс английского языка для российских школ» для 9 класса, авторы: О.В Афанасьева, И.В. Михеева. Грамматическая тема «Сложное дополнение» включена в раздел программы «Проблемы молодёжи».

Актуальность данной методической разработки заключается в умелом применении современных образовательных технологий развивающего и личностно-ориентированного обучения через организацию проблемно-исследовательской деятельности; применение технологии индивидуально-групповой деятельности; технологию развития критического мышления. Разработанные уроки “ComplexObject (1)”, “ComplexObject (2)”, “TeensAndParents” отвечают принципам Государственного образовательного стандарта второго поколения и демонстрирует применение современных образовательных технологий в процессе формирования языковой компетенции обучающихся. На уроках применяются современные и актуальные методики обучения английскому языку. Методическая разработка имеет практическую направленность. К разработке прилагаются презентации и приложение, содержащие материал для формирования и совершенствования грамматических навыков употребления сложного дополнения с инфинитивом и причастием, задания для текущего и промежуточного контроля. Ресурсы используемые на уроках, позволяют полноценно и качественно решать поставленные задачи на уроке. Презентации, сделанные к урокам, отвечают критериям эстетической оценки, полноценно дополняют материалы к уроку, содержат материал для ознакомления обучающихся со структурой «сложное дополнение», задания для текущего и промежуточного контроля. Умелое использование актуальных форм и методов организации работы на уроке, позволяют автору оптимизировать процессы понимания и запоминания учебного материала, поощряют стремления ученика к поиску своих траекторий и способов решения, создают «ситуации успеха», развивают творческие способности и самостоятельную активность обучающихся, способствуют формированию ключевых компетентностей, повышают мотивацию детей к изучению языка. К разработке прилагается список использованной литературы для изучения и возможности корректировать уроки.

Работа заслуживает высокой оценки, удовлетворяет всем требованиям современного урока и рекомендуется для широкого применения в качестве методического пособия.

Рецензент: Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель-методист высшей квалификационной категории. Педагогический стаж более 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)