Использование ИКТ на уроках технологии

Калиева А.Р.

Для нашего времени характерно снижение уровня мотивации обучения, и прежде всего учебно-познавательных мотивов учащихся. Не является исключением и технология. Поэтому необходимо использовать любознательность и высокую познавательную активность школьников к информационным технологиям для повышения и поддержания уровня мотивации к предмету «Технология».

Применение современных информационных технологий на уроках технологии даёт возможность учителю:

• Организовать активное информационное взаимодействие между участниками учебного процесса.

уголь каменный в мешках. прокат и аренда военной техники.

• Визуализировать учебный материал.

• Возможность создать большое количество раздаточных материалов.

• Организовать поиск информации в сети интернет.

Занятия с применением ИКТ имеют отличие от классической системы обучения. Это новая роль учителя — он уже не основной источник знаний, а его функция сводится к консультативно-координирующей. Задача учителя — подобрать средства обучения в соответствии с содержанием учебного материала, возрастными и психологическими особенностями школьников, а также с их умениями использовать ПК в учебных целях.

Урок введения в тему. Необходимо показать значимость учебного материала, рассказать о практической работе, изделиях, которые будут выполнять девочки. Всё это требуется для создания атмосферы заинтересованности, повышения мотивации. Для этого используется слайд-фильм. Он состоит из слайдов различного типа, содержащих информацию — текстовую, графическую, пояснительный текст. Структурно каждый раздел включает определенное количество слайдов: необходимо вспомнить общие правила работы в кабинете «Технология».

Урок изучения нового материала. Опыт показывает, что компьютерный слайд-фильм по сравнению с другими средствами обучения обладает следующими преимуществами:

• содержит емкий материал в компактной форме, что позволяет учащимся быстро воспринять и усвоить полученную информацию;

• представляет открытую информацию, как текстовую, так и графическую;

• удобен в использовании и хранении;

• позволяет с помощью интерактивной доски демонстрировать материал.

• позволяет сделать занятие более динамичным, сэкономить время для практической работы;

• дает возможность ученикам, пропустившим занятие, самостоятельно в удобном для них темпе ознакомиться с учебным материалом при помощи компьютера.

Урок-практикум. На уроке ставится цель освоения учащимися рабочих приемов выполнения технологических операций, формирование трудовых умений и навыков. Можно использовать небольшие по объёму презентации для наглядного представления данного вида работ на каждом этапе урока. Например, слайд с инструкционной картой по изготовлению изделия, видеоролик с демонстрацией трудового процесса по вязанию крючком, презентация с текущим инструктажем и элементами контроля качества швов. Для раздела «Творческий проект» — использовать ПК как средство для сбора информации и оформления пояснительной записки.

Урок — проект. Учащихся необходимо научить оформлять проект. Презентация «Творческий проект» познакомит с видами проектов, последовательностью их выполнения, правилами оформления и т.д. Сделав такую презентацию один раз, можно её использовать с 5 по 9 класс. Этот прием экономит время и силы учителя по подготовке к уроку.
Так же с 2012-2013 учебного года учащиеся работают над рекламным проектом, где нововведением является созданная ими реклама. Рекламу они создают с помощью фотографий своего изделия, рисунков (созданными с помощью стандартной программой Paint).

Заключение

ИКТ способствует эффективности урока, помогает учителю в учебной деятельности и при подготовке к уроку, повышает интерес к изучаемому предмету.